数学老师教育格言100条(最新889句)

数学老师教育格言100条 最新148句

1. Teacher and artist is he in order to create a good living.

2. 选择这个职业，无怨无悔。

3. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(奥地利)布贝尔

4. 爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。

5. 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

6. 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

7. 英国科学家贝尔纳说:“一般来说,提出课题比解决课题更困难……所以评价和选择课题,便成了研究战略的起点.”

8. 要把阳光洒向教室的每个角落。

9. 人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

10. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

11. 人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。

12. 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿

13. 我坚信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自我。

14. 关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

15. 爱校爱生是我们职责。

16. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的`人，给他再多

17. 习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

18. Appreciate others' advantages, to the faults of others, respect other people's secret, cheerful self life.

19. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

20. Let the wind to break the waves，gump side wall about ten years.

21. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

22. 为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

23. believe that the platform is to exercise, I hammer on my place, I will always love, I love complaint or regret.

24. 教学相长，成功快乐。

25. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

26. 让孩子们在爱的教育下健康成长

27. 是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。

28. 教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

29. 一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。

30. 今日的我要超越昨日的我，明日的我要胜过今日的我，以创作出更好的音乐为目标，不断地超越自己。

31. 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

32. 感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

33. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

34. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

35. 一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

36. True teachers，to prevent his bad habits and the student.

37. 爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

38. 工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。

39. 在教育中守望快乐，享受幸福。

40. Teacher's pleasure is dealing with the most hopeful person in the world in, so to guide their hope into reality.

41. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

42. Treat students, more praise and encouragement, less criticism and criticism.

43. 数学是最有价值的研究精神之一。

44. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

45. 教师要用心去爱，去教育学生。

46. 看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

47. 踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

48. 山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

49. 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。(英)狄德罗

50. 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

51. 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

52. 永远不要畏惧眼前的阴影，那是因为你的背后有阳光。

53. 20世纪伟大的印度哲人.智者基多·克里希纳穆提《人生中不可不想的事》:“我们为什么要受教育”——“教育的真正意义,难道不是培养你的智慧,借着它找出所有问题的答案?智慧是一种无限的包容力,允许你自由地思想;没有恐惧,没有公式,然后你才能发现什么是真实的.正确的事物.”“生命真是美极了,它不是我们制造出来的某些丑恶.唯独当你对所有的事物重新审视之后,你才能欣赏到它的丰富.深度及可爱,包括宗教.传统和现今败坏的社会.然后,以人本的立场来探究什么是真理(不是去模仿而是去探究),这才是教育.”

54. 如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

55. 以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

56. 心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

57. 理想很丰满，现实很骨感。

58. 尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。

59. 不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

60. 用我们的爱关心每一个幼儿。

61. 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

62. 学生没有教师，就象生活没有阳光。

63. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

64. 不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。

65. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

66. 严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。

67. The best engineers heart shape.

68. 教师的价值就在于为学生探索前方的路，并在探路中呵护学生成长，倾听生命花开的声音。

69. 兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

70. 只有每天多做一些，做早一些，才能过得从容一些，充实一些。

71. 运用我们所有的思想力量来选择我们应该走的道路。

72. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

73. 艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

74. 时刻告诉你什么叫衰老。回忆告诉你什么叫幼稚。

75. 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

76. would like to take all the love to the children, let them run the starting line in life a good first step.

77. 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

78. 给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。

79. 爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

80. 全心全意为学生服务。

81. “球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

82. 花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。

83. 因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。

84. 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

85. 满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

86. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

87. 播种希望，收获明天。

88. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。句子大全/

89. 吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

90. 辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

91. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

92. -水以清为贵，人以廉为尊。

93. 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

94. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

95. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

96. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

97. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

98. 四-用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。

99. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

100. would like to communicate with students anytime and anywhere, listen to the heart-felt wishes of the students, do bosom friends with them.

101. 读书易，真做难。唯心诚，方可进。

102. 一个真正的教师，应该像医生对待病人那样，仔细、耐心、深入地研究孩子，研究他们在智慧、情感、道德方面的发展。

103. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

104. 学好需三年，学坏三天就够了。

105. 用真情教书，用真心育人。

106. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

107. 打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

108. To make a smooth effective teaching research must be conducted.

109. 多一份赏识，就多一份成功的希望。

110. 努力把自己当成一个孩子。

111. 一个人最大的破产是绝望、最大的资产是希望。

112. 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

113. 人生要有规划，不好想年以后干什么，要想年内的目标，不好给自我太多的构想。

114. 历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

115. 人之性，教也；人之情，育也。

116. 最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的'儿童离智慧更远。

117. 当数学家们推导出方程和公式时，他们也会从雕像、美丽的风景、优美的曲调等等中获得同样多的乐趣。

118. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

119. 胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。

120. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

121. 太阳下最光辉的职业是教师。

122. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

123. 好笋出好竹，好师出好徒。

124. While requiring children too much, also should respect them as much as possible.

125. Teacher's bridge, additive is to increase teachers' subtraction is to reduce waste.

126. 如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

127. 世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

128. 义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。

129. 二-上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。

130. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;

131. Always use appreciation view of students, always with tolerant attitude in the face of the students.

132. 经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

133. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

134. 照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！

135. 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

136. 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵，没有爱心，就没有教育。

137. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

138. 小学教师人生格言让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。肖红亚

139. 我的一生就是不断碰壁，然后有意外的发现。

140. 成人使者娃娃友，教书育人生生爱。

141. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

142. -语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

143. 德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。

144. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

145. 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬《贝多芬语言》

146. “课内比教学”，满腔热血尽洒三尺讲台；“课外进万家”两袖清风书写踏实人生。

147. 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

148. 学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。

数学老师教育格言100条 最新125句

1. -没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

2. 想要拥有从未拥有过的东西，就要去做你从未做过的事情。

3. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

4. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5. 用海一样的胸怀，接容每一颗童心;愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

6. 用爱感受爱，这是教师最美的语言。

7. 师德很好，教学制度严谨，工作认真。

8. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

9. 多做习题，养成良好的解题习惯。数学的名言我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。

10. 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

11. 用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

12. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

13. 用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

14. 学生的满意，是最大的幸福。

15. 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

16. 明志致远，唯善求真。

17. 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

18. 坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

19. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

20. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

21. 用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

22. 千教万教教人学法，千法万法只要得法。

23. 用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是崇高的劳动。

24. 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

25. 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

26. To win the respect of students＇inner and miss，is a teacher＇s biggest happiness.

27. 希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

28. 勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

29. 校园是我们共同的家，让爱心常住我们的家。

30. 数学不仅拥有真，而且拥有非凡的美。

31. 性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。

32. 那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

33. 做人以德为本，做事以诚为先。

34. Make friends with children, you as a friend to them and grow together.

35. 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

36. 莫放松点，莫轻视微。

37. 乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

38. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

39. 一位好母亲抵得上一百个教师。

40. 用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。

41. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

42. 一个数学真理本身既不简单也不复杂，它就是它。

43. 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

44. 学生的需求，我们不懈的追求

45. 快乐从每一个笑容开始。

46. 教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。

47. 提不出问题是最大的问题。

48. 语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。

49. 我最期盼的是学生的点滴进步

50. 外国语是人生战斗的一件武器。

51. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

52. 用知识和爱心去浇灌，使学生茁长成长。

53. 相信自己能行，证明自己能行。

54. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。

55. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

56. 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。——柏拉图音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

57. Students with appreciation view of forever, forever with tolerant attitude in the face of the students.

58. 诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

59. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

60. 做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。

61. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

62. 像画家一样，老师要创造真正美丽的活人。

63. 拼搏铸辉煌，状态定命运。

64. 人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。

65. 创新是人类进步的不竭动力！

66. 以欣赏的眼光看待每一个孩子。

67. 不要简单地向后进学生说^v^不^v^。

68. 喜欢孩子，善待孩子。

69. 用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。

70. 再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

71. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

72. 给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!

73. 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

74. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

75. 尊重儿童，不要急于对儿

76. 好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

77. 有所尝试，就有所作为。

78. 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。

79. 乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

80. 观念决定思路，思路决定出路。

81. 堂堂正正做人，认认真真做事。

82. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

83. 学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。

84. 人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

85. 弃燕雀之小志，取鸿鹄以高翔。

86. 性命正正因风雨而变得精彩。

87. 作为社会人，教师也许会有几副面孔，但面对学生，教育者只能是惟一的面孔：诚实！须知真诚只能用真诚来唤起，正直只能以正直来铸造。

88. 忠于工作，努力创新。

89. 爱已之心爱人，律人之心律已。

90. 音乐学院是学习的最低限度，以后还有生活。作曲家应该学到老，一生磨练技巧，发展、丰富自己对世界的理解，永远前进、前进。

91. 将一切美好传递给孩子!

92. Good ethics model must be＂a student in your heart＂＂are there any students in position＂.

93. The teacher's job is to inspire children infinite curiosity about life.

94. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

95. 学生在学校生涯的“失败体验”，已经彻底摧毁了他们的自信心，在被“分数”打倒的同时，他们也在心理上打倒了自己。

96. 10)没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的功力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。

97. 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

98. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

99. 爱是走进学生心灵最近的路。

100. 真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

101. 二-技术只有为高尚的目的服务，才有价值。

102. 独物之教风，以尽匹夫之责。

103. 想法产生看法，看法产生做法。

104. 蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

105. 以诚感人者，人亦诚而应。

106. 修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。

107. 要不断地向命运挑战。

108. 宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

109. 气正—凛然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。

110. 用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。

111. 习惯改变命运，细节铸就终身。

112. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

113. 修身养性，教书育人。

114. 人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

115. 做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

116. 从严律己为师表，恭谨效民育后昆。

117. 没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。

118. 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

119. 把一切知识教给一切人。??夸美纽斯

120. 蜡烛选择其物固能光芒四射。

121. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

122. 天地老，老师童心不消。

123. 给花儿，草儿一片自由成长的`天地，请别打扰他。

124. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

125. 志不坚者智不达，言不信者行不果。

数学老师教育格言100条 最新79句

1. 书籍是人类的精神家园。

2. 永远不要嘲笑别人的梦想。

3. 用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

4. 甘洒热血诚滋天下莘莘学子；愿抛赤心爱润人类灵魂工程。

5. Use the life energy to a good lesson，to illuminate the hearts of generation.

6. 教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。

7. Enjoy the humanities class，enjoy a dynamic class，enjoy the wisdom of classroom.

8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

9. 德无常师，主善为师。

10. 二-给学生一丝温暖，学生将还给老师一个春天。

11. 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

12. 一切为了学生的全面发展。

13. 甘为学生进步的阶梯。

14. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

15. Teaching is found, is to share, is growing, is excitement and love.

16. 我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。

17. Go into the hearts of children, listen to their words, lead them to experience success.

18. 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

19. 不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

20. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

21. 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。

22. 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。

23. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

24. Teachers should be good at digging the child potential, foster their ability in many aspects, including the ability to learn.

25. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

26. 我们的每一个孩子都是好孩子。

27. 命运之绳定会握在自己手中。

28. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

29. 学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。

30. 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

31. 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春

32. 宽容别人等于善待自己。

33. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

34. 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

35. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

36. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

37. 必须坚持总的作息制度，不要让孩子们习惯于温室的环境，不要对他们进行不必要的照顾，因为这反而会虚弱他们的抵抗力。

38. 古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？

39. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

40. 教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

41. 二-用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。

42. 这里，小丁可以这样说句公道话，数学老师是天底下最辛苦的老师，顶着天大的压力，干着最累的差事，做着特么最恶心的难题，从双基到三维再到四基，马上还有玄乎玄乎的“核心素养“，看来一定要将数学老师变成“百变金刚”了，让折腾来得更猛烈些吧！数学老师就是打不死、考不怕、整不跨的小强！(自娱自乐的阿Q状)

43. 学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

44. 立足三尺讲台，塑造无悔人生。

45. 燃烧自己，照亮别人。

46. 水至清则无鱼，人至察则无徒。

47. 播种一颗爱心，收获一片蓝天。

48. 工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

49. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

50. 对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

51. 照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！

52. 教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。

53. 愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

54. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

55. 在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。

56. 音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。

57. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

58. 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

59. 要想建立空间观念，必须有动手操作的过程，动手操作的过程，不仅是一个实践的过程，更是尝试、想象、推理和反思的过程。

60. 你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

61. 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

62. 随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

63. 与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

64. 秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。

65. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

66. 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

67. 铺路作石子，护花化春泥。

68. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

69. 严师出高徒。

70. 爱生必须用真情，情真方能育良才。

71. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

72. Friendly attitude, always a teacher good itself.

73. 用爱谱写教育的乐章。

74. 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

75. 以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

76. 教书育人，快乐人生。

77. 唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。

78. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

79. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

数学老师教育格言100条 最新127句

1. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

2. 并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

3. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

4. 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

5. 四-无怨无悔，有心有意有追求！

6. 我们社会主义建设的每一步骤，我们各种活动范围的每一步骤，都越来越绝对地要求提高教育和知识。要知道，甚至在资本主义国家中，教育工作人员——特别是教师——都受到居民的重视和尊敬，在我们苏维埃社会主义国家里更是这样。？？——加里宁

7. 五-生命不能重复，教育没有后悔，师爱没有功利。

8. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

9. 人生不是草稿，生命不能涂鸦。

10. 为人要正直，做事重责任。

11. 如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

12. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

14. 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

15. Diligently to hits the immature seedling scarification fertilizing, watering, insect, the gardener will usher in bright spring.

16. 人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。

17. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

18. 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

19. In the mind to smell the fragrance of life！

20. Squatted down to talk, up communication, holding hands education!

21. 文学教育是一种审美教育和人文素质教育，文学能使人个性张扬气质高雅。

22. 用心关注，用爱浇灌，用情激励。

23. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

24. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

25. 因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。

26. 善用内在潜能，你就是走运的人。

27. Spark lit the wisdom of the students with the wisdom of the teachers, to make students well in the class, thanks to the outside.

28. 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

29. 学生的需求，我们不懈的追求。

30. 儿童劳动得越多，大自然奥秘在儿童的意识面前暴露得越多，他们碰到新东西、不懂的东西也就越多。而不懂的东西越多，思想就越活跃。

31. 天才是靠不住的，聪明是靠不住的，拿起一项伟大的科学发明是不可思议的。

32. 第一个是数学，第二个是数学，第三个是数学。

33. 教师的威信首先是基于责任感。

34. 双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

35. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

36. 生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

37. Go into the minds of students，the pursuit of poetry class，enjoy the happiness of education.

38. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

39. 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

40. 音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。

41. 乐守三尺讲台潜心育人春风化桃李；甘为一世人梯勤于钻研智慧结硕果。

42. 当把工作看作一种兴趣时，工作便是一种幸福。

43. 无穷大是一个黑暗的、无限的海洋，它没有边际。

44. 教师是甘于奉献的人梯，培育花朵的园丁和燃烧自己照亮别人的蜡烛。

45. Stupid teacher can only teach the truth, and the wise teachers should teach children discover the truth.

46. 如果我感到忧伤，我会做数学变得快乐；如果我正快乐，我会做数学保持快乐。

47. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

48. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

49. 今天的努力，明天的实力。

50. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

51. ▷ 下课铃响起，“好，我再耽误大家两分钟，讲完这题就下课“，一不小心十分钟就过去了，连憋了两堂课的厕所又没得上了

52. 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。(前苏联)赞科夫

53. 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

54. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔

55. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

56. 此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。徐光启

57. 把一切知识教给一切人。

58. 孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。(数学教师格言经典语录)。

59. 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

60. 不要简单地向后进学生说不。

61. 数学算得又快又好，语文读得真地道，照顾自己的能力有提高，真奇妙！

62. 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

63. 无怨无悔，问心无愧。

64. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

65. 没有音乐，生命是没有价值的。

66. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

67. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

68. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

69. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

70. Every day I smile to happy, because the people who need I spread happiness ahead.

71. 人生如下棋，务必有远见方能获胜。

72. 儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。

73. 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

74. 天荒地老，教师的童心不泯。

75. 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

76. 不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

77. 上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克

78. 积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

79. 老老实实做人，认认真真教书。

80. 文化好像镇定剂。一个人知识越少，就越容易激动。

81. 用美丽的音符，串连起学生的音乐世界，让音乐的灵感，点亮学生的音乐人生。

82. 珍惜今天的拥有，明天才会富有。

83. 让教育自然无痕。

84. 用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

85. 教师的春风，日日沐我心。

86. 教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。

87. 你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

88. 心无私欲，自然会止。

89. 修身养性教书育人。

90. 每一个学生都是好学生。

91. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

92. 意识是成功教育的基础。

93. 首先做研究者，其次才做管理者。

94. 教师集体之所以能成为学生集体的教育力量，是因为它能帮助每个学生发现自己，使集体能看到他身上的某些好的东西。

95. 一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都艰难。

96. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

97. 做人德为先，执教生为先。

98. 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

99. 教师手里拿着一种强有力的，而又无不危险的工具，这个工具就是“管人”的权力，要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和谨慎的精神。

100. 生命正因为风雨而变得精彩。

101. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

102. 通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

103. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

104. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

105. 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

106. ^v^教学相长^v^，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

107. 教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

108. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

109. 与孩子一起撰写自己发展的历史。

110. -视名利淡如水，看事业重如山。

111. 快乐工作，快乐生活。

112. 教着，感受着;走着，快乐着!

113. 数学是法律和理论的裁判和主人。

114. 永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

115. 播种希望，收获明天！

116. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

117. 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

118. Every student is a profound book, I want to use their life energy to read every book.

119. 纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦

120. Thousand teach teach all truth，and learn how to make Wan Xuexue reality.

121. 求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

122. ——怀特海(AlfredNorthWhitehead1861-1947)

123. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

124. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

125. 虚心、勤勉、慎微。

126. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

127. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I．Schur)

数学老师教育格言100条 最新86句

1. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

2. 人之性，教也;人之情，育也。

3. 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

4. 祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

5. 成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

6. 教着，感受着；走着，快乐着！

7. 做人低三分，做事高三分。

8. 虽然我无法每天都做到最好，但我却可以每一天比前一天做的更好。

9. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

10. 说老实话，干良心事。

11. 保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。

12. 简单的事情重复做就不简单。

13. 有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办的事情。

14. 爱，是师生间的桥梁。

15. 做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。

16. 教师的事业是花的事业，没有喧哗，只有绽放；教师的事业是叶的事业，不求名利，但求奉献。

17. 以爱，以诚栽培生命。

18. 习惯是人类最有力的向导。————休漠

19. 数学家实际上是一个谜，没有它就没有数学。

20. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

21. 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

22. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

23. 石头可以砸碎，但不能搬走；丹可能被磨碎，但不会被带走。

24. 有志者事竟成。

25. 了解学生是成功教学的关键。

26. 做一首含蓄的诗，做一幅清淡的画，做一棵挺拔的松，做一座可越的峰。

27. 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

28. 襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。

29. 终有一天你会知道，失去比拥有更踏实。

30. 用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

31. 虚心做人，勤奋做事。

32. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言

33. 一切尽力就好，活得开心就好。

34. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

35. 逻辑与数学之不同，就像孩子和大人一样；逻辑是数学的初期，而数学是逻辑的成年期．

36. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

37. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

38. 捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

39. 最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

40. 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

41. 差生身上应更多体现着老师的爱。

42. 用心捕捉那些稍纵即逝的思想火花，及时加以拍摄。不要非得成为一篇，也无须前后连贯，只在它新奇，为平日所未有就行。

43. 穷不在金钱而在智慧。

44. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

45. 纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。

46. 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

47. 你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

48. 为了点燃理想之火，那就只有学习学习。

49. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

50. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地?众里寻他千百度?。

51. 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

52. 在阳光下做人，在风雨中做事。

53. 对待学生，在学习上少一点批评，多一份鼓励；在活动中少一点指责，多一份指导；在生活中少一点埋怨，多一份信任。

54. 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

55. 教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

56. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

57. 求真求善求美，是教师永远的追求。

58. 生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

59. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

60. 养不教，父之过；教不严，师之惰。

61. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八-九都会成功。

62. 拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

63. Only don't indulge in other people's praise, constantly enrich himself, to reach a higher realm of life.

64. 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷

65. 用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。

66. 我自信，我美丽！我勤奋，我聪明！我拼搏，我成功！

67. 以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康。

68. 赞美是阳光空气和水，学生成长不可缺少的养料。

69. The same mind with the sea, let each childlike innocence; May turn into little rain, moisten every tree seedlings.

70. 处于现代发展阶段的纯数学科学可以说是人类精神最原始的创造。

71. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

72. 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

73. 为人要正直，做事重职责。

74. 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间。

75. 让教学因爱而充满生命力。

76. 真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

77. 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。

78. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

79. 微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

80. 如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

81. 宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化学，地球，生命的奥秘，日常生活的复杂性，数学无处不在。

82. 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

83. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

84. 三-没有热情，就不可能创造出任何真正的艺术作品。

85. 态度决定一切，习惯成就未来。

86. 纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

数学老师教育格言100条 最新134句

1. 教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。

2. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。

3. Only let students like you，would like you in the class.

4. 如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。

5. Want to teach children how to decent person, the teacher should start from the decent itself.

6. 高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

7. 高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生。

8. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

9. 一个总是受别人照顾，从来不照顾别人的孩子，是永远长不大的。

10. 童话对于年幼的儿童来说，不只是幻想性的故事，而是一个完整的世界；孩子在这个世界中生活、斗争，并以自己的善良意志对抗邪恶。

11. 心态决定命运，自信走向成功。

12. 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

13. 尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

14. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

15. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

16. 教师励志格言座右铭短句：

17. 教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。

18. 对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

19. In the teaching of art is not impart ability，but inspire，awaken and inspire.

20. 蜡烛选择物体的固体光。

21. 给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

22. 音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。

23. 教师的人格是教育的基石。

24. 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

25. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。

26. 不计得失，努力工作。

27. 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

28. 学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。

29. Do your child＇s teacher，do the child＇s friend first.

30. 养德修身，铸完美人格，为学生幸福人生奠基；开拓进取，创一流业绩，向祖国教育事业献礼。

31. 做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

32. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

33. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

34. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

35. 人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

36. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

37. 坚定意志，把握机遇，一切皆有可能。

38. 做事认真讲原则，有格有本有分寸。

39. 一切为了孩子，为了孩子一切。

40. 学生对课本上的知识不是死记硬背下来的，而是通过对事实和现象的分析总结出来的，这样他们的知识面就会更宽，他们继续学习就会更轻松。

41. 儿童精神生活的特点是，对于影响他感情的各种现象具有很大的敏感性。对一个人给另一个人所造成的痛苦和伤害尤其敏感。

42. Standing on three feet platform, we have four seasons, with vigor, in exchange for the lives happiness.

43. 努力工作，不计荣辱得失；天天向上，心系教育发展。

44. 小事成就大事，细节成就完美。

45. 学而不思则罔，思而不学则殆。

46. 没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

47. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

48. 教，用心钻研；爱，一生携带。

49. Moving the conversation，to heal the kids.

50. 世上无难事，只怕有心人。

51. 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

52. 认认真真工作，老老实实做人。

53. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

54. 给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

55. 以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。

56. 音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。

57. 国无诚信，国将不国；人无诚信，人将不人；师无诚信，师将不师。

58. 老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

59. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

60. 凡是上了年纪的人，大多是反对的太多，商议的太久，行动的太迟，后悔的太早。

61. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

62. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

63. 人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。

64. 让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

65. 即使没有职位权力，带动身边的每一位科任老师，带动身边的每一位家长，不断地去连点成线，盘活资源，慢慢去发挥着辐射作用。

66. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

67. 一身正气应是教师的行事之道，诚实守信该是学生的楷模之理。

68. 教育是以生命影响生命。

69. With one thousand times for the peach garden sweet.

70. 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特

71. 生以求知为乐，师以从教为荣。

72. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

73. 信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

74. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。

75. The teacher wants to often use other people's mistakes as their lessons.

76. 实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。

77. 宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。

78. Goal in life is to continuously pursue，the value of life lies in dedication.

79. 教师总是希望学生将来超过自己。

80. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

81. 成功等于150%的努力。

82. 无欲则无私，无私则无求；无求则无畏，无畏则行天下。

83. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。

84. 心系学生宽容为怀。

85. 我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

86. 如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。——克莱因

87. 诚信为师之本，爱生为师之责，律己为师之道，敬业为师之美。

88. 如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

89. 养成教育要从小事做起，学做真人。

90. 梢后不会等待每个人的。

91. 高尚的师德，是学生心灵的明镜。

92. 人如失去了诚实，也就失去了一切。

93. 奉献人生，付出才会有收获。

94. 可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

95. 如果我们成年人能够用7岁儿童的双眼看一看世界和自己，我们就会在最诚实的游戏中看到许多严肃的事物、现象和事情。

96. 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

97. Make a phone call smile when you，the other party must feel it.

98. 扬起你的航帆，放飞你的思想，探索世界未知。

99. 路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

100. 比教学，男女老少各科教师齐上阵；访万家，城市乡村家长学生得实惠。

101. 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。

102. Teacher＇s biggest happiness is to groups of children，sent to the other side of the ideal.

103. 布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

104. 言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

105. 用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

106. 以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

107. 把爱带给每位学生。

108. 我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

109. 骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。

110. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

111. 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。

112. 一切为了孩子，为了一切孩子。

113. 居住地要恭维，步伐要正确，视听要正确，语言要正确，外表要庄严，衣着要整齐，饮食要节约，出入要节约，阅读要专业。

114. 为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

115. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

116. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

117. 最好是创作出真实情景，而不是照搬。

118. 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

119. 相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。

120. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

121. 二-对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

122. 练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易，得心应手。

123. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

124. 要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

125. 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

126. 在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

127. 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

128. 抓住今天，尽可能少的依靠明天!

129. Friendly with the children，he saw the sprinkled on the earth is love.

130. 人生如下棋，必须有远见方能获胜

131. 堂堂正正做人，兢兢业业工作。

132. 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

133. 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

134. 选择了远方，就要风雨兼程。

数学老师教育格言100条 最新53句

1. 天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

2. 用爱心点击学生心灵的鼠标!

3. 太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

4. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

5. 今天不努力工作，明天努力找工作。

6. 寒假作业可以以“令我难忘的一次数学考试”为题回味甜点配积分的味道

7. 热心对待工作，真心呵护幼儿。

8. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

9. 现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。

10. 甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

11. 语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。

12. Teachers to teach，not fully granted，and induced the camera.

13. 既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。

14. 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

15. 蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。

16. 坚持启发式，避免注入式。

17. 教师的职责就是让每个学生找到一个合适的位置。

18. 力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！

19. The real teacher，trying to prevent the bad habit of self and the student.

20. 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

21. 责任源于爱，诚信化于行。

22. 能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。

23. 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

24. 蚁穴虽小，溃之千里。

25. Education skill lies in teachers how to release the love of children.

26. sincere care more，nothing less.

27. Sprinkle sunshine to to every corner of the classroom.

28. 纯数学可以是实用的，应用数学可以是优雅的。

29. 认认真真教书，踏踏实实做人。

30. 正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

31. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

32. 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

33. 看我的，跟我来，一起干。

34. 教师是鲜活的教科书。

35. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

36. 言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

37. 以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率;靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。

38. 书籍是人类进步的阶梯。

39. 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

40. 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

41. 为音乐不够具体，而是因为它太具体了。因此，我发现：每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时，好像是说过了，但又好象说的都不令人满意。

42. 生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

43. 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

44. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

45. 没有经过努力，就没有资格说放弃。

46. 多一份赏识，就多一份成功的期望。

47. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

48. 学生是台上的演员，教师是导演和评委。

49. 人完全有理由，在任何艰难困苦的条件下，都是有乐观主义的精神。而要做到这一点就必须有驾驭大脑兴奋中心的能力。

50. 爱是沟通的关键。我希望我的爱永远陪伴我的孩子健康成长。

51. 学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

52. With my sincerity, dedication and love, click the keyboard students wisdom, enlighten students good heart.

53. 以德感人，为人师表。

数学老师教育格言100条 最新100句

1. In the education ^v^and^v^, the word is a ^v^small^v^ word, even if every day from the minor matter.

2. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

3. 文化好像镇定剂。一个人知识越少，就越容易“激动”。

4. 如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。——拉格朗日

5. Teaching is the first duty of a teacher, both bitter, also have joy.

6. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

7. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

8. 儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

9. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

10. 教育者真正的本事，是有办法让他的学生珍惜自己的人格和尊严。一个孩子不懂得尊重自己，这是悲剧即将发生的前兆。

11. 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

12. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13. 我赖以生存的工资是纳税人给的，我必须为纳税人服务。

14. 从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。

15. Teacher is like a fertile soil, nourish the delicate flowers, caress the tender grass.

16. 欲知对岸事，就要渡过河。

17. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

18. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

19. In teaching, teachers and scholars to do; In writing, scholars and teachers to do.

20. 严是爱，松是害。

21. 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

22. 大家齐努力，科技教育盛开花。

23. 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

24. 人的各种欲念，时时在头脑中争先恐后地显示着自己，最终强战胜弱。势均力敌时，则由意志来裁决。也有时坚强的意志出来抑强扶弱。

25. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

26. 只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。

27. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

28. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

29. 优良的示范是最好的说服。

30. 努力，让梦想成为可能。

31. 人生没有坐等而来的辉煌，只有一路奋斗走过的精彩。

32. 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

33. 让每一个学生，在学校里抬起头来走路。

34. 不要让孩子做，如果血液循环受阻，孩子会增强体质。

35. 爱校、爱生是我们职责。

36. 3)人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。

37. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

38. 我坚信每个孩子都是一本独一无二的书，满载着鲜明的个人情感、热情、担忧和疑惑。我们作为教师，不仅应该读懂这本书，还应创作这本书。

39. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

40. 太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

41. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

42. 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

43. 你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳

44. 因为你不想索取，你就永远不会有索取不到的痛苦；因你总想献身，你就无论何时何处，都能享受到因献身欲满足而产生福。

45. 非学无以成才，非志无以成学。

46. 适时改变 坚守原则。

47. 每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。

48. 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

49. 如果我继承了一大笔财产，我可能在数学方面就没有多大价值了。

50. 怎样的老师造就了怎样的学生。

51. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私的。

52. 学高为师，身正为范。

53. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

54. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

55. 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

56. 将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。

57. 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

58. 教育者要善于掌握分寸，要有敏锐、体贴入微的态度，以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放到第一位，要用高尚的情操陶冶自己。——苏霍姆林斯基

59. 懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

60. 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。

61. 能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

62. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

63. 我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。

64. 学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。

65. 在学习中敢于做减法，就是把前人已经解决的部分减去，看到还有那些问题有待解决，我们需要探索解决的办法。

66. 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

67. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

68. 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

69. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

70. 教育加赞赏等于教育的平方。

71. 以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

72. 教育阳光、公正，师生充实、快乐，工作有成就，生活有尊严。

73. 民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。

74. 智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

75. 时时勤奋，处处真诚，事事严谨。

76. 教师应该意识到和感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养的人的理想、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。

77. 从善意的角度理解每一个孩子，是解决问题的开始；从信任的角度追问每一个小事件背后的问题成因，这才有可能是解决问题的开始。

78. 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚

79. 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

80. 在教育的百花园里，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

81. 一位社会学家说:“在生活中,往往自己扬起一把土,却抱怨土迷了自己的眼睛.”

82. 撰写论文《浅谈在小学数学教学中培养学生的创新意识》荣获全国一等奖；《巧设情境有效学习》获全国教育教学论文一等奖；制作《巧求图形的面积》课件荣获全国一等奖；

83. 教师有勇气探索教学。

84. 不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

85. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

86. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

87. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

88. Love is warm, because I love my students, so I will be vigorous, astounding.

89. 文能换骨余无法，学到寻源自不疑。

90. 作品制作演唱各方面都很牛逼自然就有各种想法，色彩，画面出现。感觉像回到六十年代末欧洲，但又带着一点韩风。

91. Work for the pleasure of others，to get to their own perfect.

92. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

93. 教师要融于师生的相互理解中。

94. 我们要好好学习，要对得起父母，对得起祖国。

95. 学生学习的五个环节：预习，上课，复习，作业，自我补充。

96. 孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。

97. 我要做我自己要做的人，我是最棒的。

98. 爱生如己，教生如子，待生如友。

99. 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

100. 凡学之道，严师为难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。

数学老师教育格言100条 最新37句

1. 体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

2. 赠予别人微笑，自己得到快乐。

3. 为了梦想，我们不懈努力。

4. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

5. 教育无小事;教师无小节。

6. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

7. 教育人就是要形成人的性格。

8. 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

9. 上善若水，厚德载物。

10. 阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。

11. 我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

12. 努力不一定成功，但放弃一定失败。

13. 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

14. 我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

15. 正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

16. sincere care more， nothing less.

17. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

18. 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了．

19. 爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

20. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

21. 鸟需巢，蛛需网，人需友谊。

22. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

23. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

24. 微笑是一种境界，更是一种责任。

25. 你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！

26. 桃李不言，下自成蹊；三省吾行，百尺更进。

27. 我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

28. 代数不过是书写的几何，而几何不过是图形的代数。(数学教师格言经典语录)。

29. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

30. 三-音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

31. 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克

32. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

33. 让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

34. 教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

35. 经验是负债，学习是资产。

36. 家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

37. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。