数学老师教育格言初中(最新167句)

数学老师教育格言初中 最新97句

1. 配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。

2. 课外预习及练习走进课堂，减负就不是梦想。

3. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。

4. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

5. 把责任放在孩子的肩膀上，让他们自己去完成，而不要一味地教导他们。

6. 教育的最高境界是要人人都对自己的状况负责，而不是把有关责任推给他人。

7. 解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。波利亚

8. 要把阳光洒向教室的每个角落。

9. 有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石;而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

10. 爱是教学成功的基础，创新是教学的希望。

11. 宁可少些，但要好些。——高斯

12. 教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

13. 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

14. 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

15. 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

16. 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

17. 数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

18. 数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。A·埃博

19. 不计得失，努力工作。

20. 教着，感受着；走着，快乐着！

21. 给学生一片蓝天，他们会让它繁星点点；给学生一片绿地，他们会让它春色满园。

22. 一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

23. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

24. 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

25. 用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

26. 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

27. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。(林格伦)

29. 高中时，有一次，语文老师大概厕所回来拉链忘拉了，上课，教室里有点乱，老师又偏爱挺胸，见没人理他，肚子一挺，指着自己，“同学们，请看这儿，大家看着我，看这里！”。下面一片哗然~~~~

30. 爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

31. 健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

32. 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶

33. “教育不是说教，而是示范。” —— 罗伯特·富勒

34. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

35. 今天的垃圾素材，将会是明天闪耀着你思想光辉的金子。

36. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

37. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

38. 要让孩子们学会尊重环境，保护自然，学会节约资源，珍惜地球的宝贵资源。

39. 老老实实做人，踏踏实实工作。

40. 才有肝胆人们共事，从无句处读书。

41. “教育最重要的工作就是培养孩子们的创造力和好奇心。” —— 阿尔伯特·爱因斯坦

42. “让每日的学习成为孩子们掌握技能、发掘自我、丰富经验和收获成长的过程。”

43. 于家航：你是个性格内向的孩子。近来你的学习进步了好多，老师很喜欢你，其实你并不比别人差，只因你缺乏自信，所以成绩不是很突出。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

44. 照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！

45. 以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的`基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。

46. 教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。

47. 每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。

48. 为学生的一切，一切为学生。

49. 让孩子们掌握知识，同时也要让他们掌握兴趣和技能，然后让他们用技能去实现兴趣。

50. 扬黄牛精神，做平凡工作。

51. 某日，我们高中数学老师跟我们讲函数周期表时，讲到“周期”二时激动地走下讲台，对着全班同学说：“你们还不了解周期啊，真的是猪都比你们聪明些。”然后他指着第一排的一个女生说：“你知道什么是周期吗？你跟他们解释一下。”全班均晕倒。

52. 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根

53. 家长教育格言儿童教育格言

54. “一个好的教师可以启发学生三分钟，而一个优秀的教师可以改变学生的一生。” —— 中国谚语

55. “幼儿园老师是小苗的守护者，更是未来的摇篮。” —— 肖震

56. 儿童的心灵是潜在的，它是无限的，它可以把任何事情都可以做得更好。

57. 平面直角坐标系的要素：①在同一平面②两条数轴③互相垂直④原点重合

58. 诚以待人，长修沟通心桥；信以处世，永铸人格基石。

59. “励志教育就是为每一位孩子创造机会，让他们展现自己的潜力。”

60. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

61. 生长是生活的特征，所以教育就是生长。

62. 能做一些力所能及的家务劳动，对学习有信心，会安排自己的学习时间，学习积极主动，有一定方法，有且自己的学习目标，有独立学习与研究问题的能力，会收集、整理、使用信息，爱动脑思考问题，有正确的生命观，生活馆，会体谅父母，关心长辈。希望今后做事能有毅力一些。

63. 老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。

64. “为了孩子的未来，我们要付出我们的今天。” —— 约翰·杜威

65. 忠诚教育事业，热爱本职工作。

66. “教育是点燃孩子智慧与天赋的火炬。”

67. 光阴似箭，初中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程，我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的初中毕业生，即将面临中考的选拔，我首先感谢培养我的学校、社会及养育我的父母。

68. 数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因

69. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

70. 外国语是人生战斗的一件武器。

71. 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

72. 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。

73. “幼儿园老师是培养人们品格和思想的第一道门槛。” —— 王小波

74. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

75. 对待知识就要象对待粮食一样，我们活着不是为了知道，正如活着不是为了吃饭一样。洛斯金

76. 把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。

77. 要给孩子一个良好的环境，让他们在挑战中不断成长，培养自信心和自尊心。

78. “扮演好幼儿园老师的角色，需要你的心怀爱心，头脑清晰，敏锐的洞察力和坚定的意志。” —— 卢文涛

79. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

80. 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。(苏霍姆林斯基)

81. 人性是伟大的，但伟大的人性需要智慧的淬炼。

82. 德高为师，身正为范。

83. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

84. “孩子是未来的花朵，教育是爱的播种。” —— 李小龙

85. 数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

86. 我希望通过激发学生的思维能力和创造力，引导他们探索数学的奥秘。

87. 我相信每个学生都有无限的潜力，只要他们勇敢地面对挑战，坚持不懈地努力学习，就能够攀登数学的高峰。

88. 要让孩子们养成节俭的习惯，学会珍惜物品，学会分享，不浪费物品。

89. 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎

90. 要让孩子们学会坚持，要有责任感和担当，不怕失败，勇敢地担当自己的责任。

91. 人之所以能，是相信能。

92. 学生与老师，教学相长;所以学生如我一样都希望学好我的语文。

93. 不爱学生的老师不是好老师。——顾建新

94. 真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

95. 你是创造未来人的雕塑家，是与众不同的特殊雕塑家。

96. 社会的进步就是人类对美的追求的结晶。——马克思

97. 走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

数学老师教育格言初中 最新70句

1. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人们缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

2. 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。

3. 给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

4. 最有价值的知识是关于方法的知识。(达尔文)

5. 你是一个非常优秀的男生。你拥有现在孩子普通缺乏的优点：孝顺、真诚、有责任感。然而，近朱者赤，近墨者黑，注意朋友的选择，在学习上希望你再努力些，相信你会成为班里的佼佼者。

6. 无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

7. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

8. 把责任放在孩子身上，要求他们认真完成任务，同时要给予充分的鼓励和肯定。

9. 平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

10. 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

11. 当你犯错时，要勇于承认，勇于改正，才是真正的成长。

12. 做个快乐的老师，给孩子们带来生活中无限的惊喜和快乐。

13. 高中一化学老师兼教导主任做题时故意做错，然后让某同学找出其中的错误。该同学艰难的答出之后，老师赞许而很严肃地说：“很好，你看出了老师的破腚。”众皆木然，下课后，老师刚走出去，全班哄堂大笑。

14. 非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔

15. “孩子们每天都需要被爱，被启发和被引导。”

16. 教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。

17. 每一个学生都是好学生。

18. 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠

19. 我们初中时候规定升国旗时候要穿校服，结果总有一些人没有穿校服或者是单只穿裤子或者是衣服。然后每次升旗之前校长都拿着一个扩音喇叭在那里说：“有的同学不穿衣服，有的同学不穿裤子，有的就干脆衣服裤子都不穿”

20. 把孩子的精力集中在学习上，让孩子更加投入，更加关心学习。

21. 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

22. 用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；

23. 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

24. 让孩子们学习了解自己，包括他们的能力、性格、兴趣、态度和习惯。

25. 坚定意志，把握机遇，一切皆有可能。

26. 真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

27. 教育不仅仅是传播知识，更是培养孩子的素质，养成良好习惯，培养创新思想。

28. “教育是启迪孩子智慧和思维的幸福之源。”

29. 赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

30. 你头脑反映灵敏，语言表达能力很强。可有时又太任性了。记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。

31. 你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。

32. 衡量教学是否失败的办法其实很简单：只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。

33. 尺有所短，寸有所长。

34. 要让孩子们学会宽容，让他们学会接受别人的差异，尊重他人，建立友谊。

35. 数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

36. 播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

37. 我将用耐心和爱心，引导学生克服困难，培养他们的数学思维和解决问题的能力，让他们在数学的世界中找到乐趣和成就感。

38. 持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。

39. 师的人格就是教育工作中的一切

40. “教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。” —— 威廉·巴特勒·叶芝

41. “当我们也在不断学习的时候，才能成为孩子的好榜样。”

42. 小学里每次要考试的时候，班主任总喜欢说：“真替你们着急啊，我真是皇帝不急急太监!”明明是个老太太，怎么喜欢说自己是太监呢？

43. 童欣在小学短短半年的时间里收获了最宝贵的东西——快乐，老师的鼓励和表扬给了她无比的信心和未曾体验过的快乐，班级的氛围让她感受到了从未有过的新奇，感谢老师和学校，愿她一直快乐开心地学习。

44. 要让孩子们学会合作，培养他们的团队精神，以实现更大的目标。

45. 最重要的教育责任就是要帮助孩子们发掘和释放内在的潜能。

46. 要培养孩子们的创造能力，让孩子思考，从而学会自己思考解决问题。

47. 数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

48. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

49. 数学是一门美丽而深邃的学科，我作为初中数学教师，我的格言是：“数学是思维的翅膀，让我们一起飞翔!”

50. “教育是最好的礼物，它让孩子们创造自己的未来。”

51. 珍爱生命格言关于珍爱生命格言

52. 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

53. “孩子们是未来的希望，我们需要给他们最好的教育。”

54. 习于智长，优与心成。——朱熹

55. 特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

56. 要让孩子们学会控制自己的情绪，认清自己的错误，承担责任，改正错误。

57. 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

58. 让我们一起探索数学的奇妙之处，让数学成为我们的朋友和伙伴!

59. 成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。

60. 在学习上，我态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。

61. “教育是让我们的孩子自由飞翔的翅膀。”

62. 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

63. 一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

64. “愿你们都能成为那种教师，能够燃起孩子心中的希望和梦想。” —— 尼尔·盖曼

65. 一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了。——莫德尔

66. 要帮助孩子们形成积极的态度，用自己的方式去实现自己的理想。

67. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。抱团才能取暖，人多才能力量大！一双筷子折不断，十双筷子抱成团！

68. 雷巴柯夫的常数与变数：俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计箕时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多倍。”

69. 全心全意为学生服务。

70. 生态学本质上是一门数学。——皮娄