关于硬笔书法的名言名句(必备469句)

关于硬笔书法的名言名句 必备125句

1. 人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。

2. 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有潜力不断学习的组织。

3. 作书须自家主张，然不是不学古人；须看真迹，然不是不学碑刻。

4. 故学必有法，成则无体，欲探其奥，先识其门。有知其门不知其奥，未有不得其法而得其能者。

5. 乐成包括着黄连与蜂蜜，黄连在乐成前吞咽，蜂蜜在乐成后品尝。

6. 先资政公曰：凡书未成家者，宜日与古贴为缘，无论何贴，皆足以范我笔力。

7. 高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。

8. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

9. 取法乎上，仅得乎中，人人言之。然天下最上的境界，人人要到，却非人人所能到。

10. 一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟其手，必先修诸德以熟之以身，德而熟之以身，书之于手，如是而为书焉。

11. 要想取得优异的成绩，就必须养成良好的学习习惯。

12. 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。——艾默生

13. 书画之妙，当以神会，难可以形器求也。

14. 故学书全无贴意，如旧家子弟，不过循规蹈矩，饱暖终身而已。

15. 正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。

16. 立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。王妤

17. 一字之行，理有数等，有上盖大者，有下画长者，有左边高者，有右边高者，非在一途而取轨，全资众道以相承。明.李淳《大字结构八十四法》

18. 别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。——刘易斯

19. 夫心合于气，气合于心；神，心之用也，心必静而已矣。

20. 用宝珠妆扮本身，不如用常识充分本身。

21. 明灯常作伴；益书常为朋。——佚名

22. 引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

23. 喜即气和而字舒，怒则气粗而字险，哀即气郁而字敛，乐则字平而字丽。情有重轻，则字之敛舒险丽，亦有深浅，变化无穷。陈绎曾《翰林要诀》

24. 我能想像到的人的最高尚行为，就是传播真理，就是公开放弃错误。

25. 我们必须要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。

26. 爱学习的是聪明人，喜欢指教的是蠢材。——佚名

27. 广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博学家。——达尔文

28. 好人的天生欲望是知识。

29. 手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。朱文长《续书断》

30. 学书易少年时将楷书写定，始是第一层手。

31. 不是不满，只是想知道。到底哪个是真的，像师傅说的真理会是什么，都很想很想知道。还有这是第一次，有生以来的第一次，上课师傅一起学习的同学，也第一次知道论语是那么好看的书。这么说的话，都是你，你那，托你的福，觉得今天特别得谢谢你。

32. 破万卷，下笔如有神。

33. 用墨须使有润，不可使其枯燥，尤忌侬肥，肥则大恶道矣。明.董其昌《画禅室随笔》

34. 天将降大任於斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

35. 学术通于学仙，钟神最上，钟气此之，钟形又此之。

36. 老乃书之筋力，少则书之资颜。明.项穆《书法雅言》

37. 学习是党员干部明德、励德、立德的基本途径之一。

38. 逆笔起，最得势。褚河南书，都逆起，隶法也。

39. 知识就是力量——培根（英）

40. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

41. “振衣千仞岗，濯足万里流。”作书须有此气象。而其细心运意，则又如穿针者束线纳孔，毫厘有差，便不中窍。

42. 笔法是使用毛笔的动作方法。

43. 读诗千首，挥毫万字。

44. 夫字以神为精魄，神若不知，则字无态度也；以心为筋骨，心若不坚，则字无劲健也；以副毛为皮肤，副若不圆，则字无温润也。

45. 临摹用工，是学书大要，然必先求古人意指，次究用笔，后像行体。

46. 有人说学习可以成就一切，而我更愿意为学习付出一切。

47. 龙跳天门，虎卧凤阁。

48. 骨体筋而植立，筋附骨而萦旋，骨有修短，筋有肥细，二者未始相离，作用因而分属。

49. 大要以笔老为贵，少有失误，亦可辉映。所贵乎浓纤间出，血脉相连，筋骨老健，风神洒落，姿态备具，真有真之态度，行有行之态度，草有草之态度，必须博习，可以兼通。宋.姜夔《续书谱》

50. 勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

51. 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。

52. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

53. 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。

54. 用笔在使尽笔势，然须收纵有度;结字在得其真态，然须映带习美。清.冯班《钝吟书要》

55. 字无百日功。

56. 书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

57. 知识是为老年准备的最好食粮。

58. 拉二明，听的是音乐，练的是手功;练书法，看的是点画，练的也是手功。

59. 成功的法门——向“失败”学习。

60. 初学临书，先求形似，间架未善，遑言笔妙。

61. 一个不爱学习的人，学习也不会垂青于他。

62. 假使不能公开妒忌 学习大方接受 同行时要殿后 谁冷落旧朋友。

63. 关于学习的名言，学如逆水行舟，不进则退。科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

64. 或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。张怀谨

65. 摹古之法，如鬼享祭，但吸其气，不食其质。

66. 学习就是我们的生命。

67. 做人；人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

68. 我的写作既不图利也不求名，写诗并加以发表，不过是我的手段，目的则在于传达我和他人之间的同情，而这种同情王是我对于同类的强烈无边的爱激励我去争取的一种感情。

69. 士欲宣其义，必先读其书。 作者：（汉）王符

70. 笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。刘熙载《艺概》

71. 古人笔法渊源，其最不同处，最多相合。李北海云：似我者病。正以不同处求同，不似处求似，同于似者皆病也。

72. 学书须步趋古人，勿依傍时人。学古人须得其神骨，勿徒其貌似。

73. 我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。作者：贝多芬 出处：致韦该勒书

74. 每日焚香静坐，收拾得此心，洁洁净净，读书有暇，兴来弄笔，以自写其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。

75. 取意舍形，无所求意。故得其形，意溢于形；失其形，意云何哉？

76. 古之善书者，必先楷法，渐而至于行草，亦不离乎楷正。

77. 我们自身的资源是有限的，但我们周围的资源是无限的，要想成功的人，就要有这种想法：以后刻开始，运用自身的资源，运用周围的资源，运用一切可操作的资源——要做到这一点并不难。

78. 使尽气力，至于沉尽入骨，笔乃能和。和则不刚不柔，变化斯出。故知和者，沉劲之至，非纵逸之谓。清.王淑《论书滕语》

79. 人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。项穆《书法雅言》

80. 我们是小鱼，知识是海洋；我们是小鸟，学习是蓝天。 ——杨子玉 如果我们是一颗小树苗，学习就是小水滴，它会让你逐渐成为参天大树。 ——杨子玉

81. 古碑贵熟看，不贵生临，心得其妙，藉笔以达之，方能神似。

82. 学习与坐禅相似，须有一颗恒心。——詹姆士·雷德非

83. 劳动教养了身体，学习教养了心灵。

84. 离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。

85. 石刻不可学，但自书使人刻之，已非己书也，故必须真迹观之，乃得趣。

86. 美术可以表现文化，美术可以辅翼道德。

87. 用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。柳公权

88. 书法是毛笔的舞蹈。

89. 你要善于发现，注意聆听。每一个女人都是好的学校，我爱学习！

90. 作楷须明隶法，作隶切忌楷气。作隶须有万壑千岩奔赴腕下之气象。

91. 书法趋骨力刚健，最忌野。清.梁献《学书论》

92. 前进吧，前进将使你产生信念。

93. 中国留学生进修后果往往比一起进修的美国粹生好得多，然而十年今后，科研成就却比人家少得多，原因就在于美国粹生思维活泼，动手本领和缔造精力强。

94. 这是因为%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。

95. 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。

96. 书道只在巧妙二字，拙则直率而无化境矣。

97. 以筋骨立形，以神情润色。唐张怀灌《文字论》

98. 书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。朱和羹《临池心解》

99. 黄山谷曰：“诗不可凿空强作，待境而生，便自工耳。”余谓书亦不可凿空强作，神与古会，便自工耳。

100. 权胜才必有辱，威胜德必有祸。

101. 人之于文学也，犹玉之于琢磨也。——荀子

102. 像知道你明天就要死一样的生活，像你将永远活着一样的学习。——甘地

103. 只有这亲的人才配生活和自由，假如他每一天为之而奋斗。

104. 知而好学，然后能才。 作者：（战国）荀况

105. 对付进修来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。领略了这一点，我们就可以或许正确看待进修中的苦，不被进修中的苦，不被临时的坚苦所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才气在常识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才气享受到胜利后无限的幸福与欢悦。

106. 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。——佚名

107. 工夫深，结体自稳天姿好，落笔便超。

108. 拘则乏势，放又少则，纯骨无媚，纯肉无力，少墨浮涩，多墨笨钝。梁武帝《又答论》

109. 古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。《书法三味》

110. 故以道德，事功，文章，风节著者，代不乏人，论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。

111. 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

112. 如清风出袖，明月入怀。李嗣真

113. QQ学习群97400519 每天YY教育平台公开课（创业，销售，管理类，平面类 三维类 网页类 影视类 建筑机械类 办公类 电子商务等等软件学习）千人同堂学习交流，非学勿扰， 祝您学习愉快。

114. 有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。

115. 进修中的苦确实难以尽言，然而，进修亦有乐。当你颠末艰巨的思索、推理，最后解出一道困难时，会喜形于色；当你在进修中取得优良后果时，会感想由衷的厦烀；当你运用所学常识，在糊口中办理了实际问题时，会乐在个中。

116. 学习之事，必须潜心研究，日积月累然后有所成就。

117. 学知识，首先得学会有耐心、恒心。

118. 书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。松年《颐园画论》

119. 作书起转收缩，须极力顿挫，笔法既得，更多临唐贴以严其结构。

120. 与其放松要求满腹叹息地走， 不如充满信心脚踏实地地走！

121. 我们的学校还有一个基本问题，用传统的分析方法，需要学习的东西实在是太多了，因为这是一个信息超载的时代。

122. 书肇于自然，自然既立，阴阳生焉。阴阳既生，形气立矣。

123. 君子之学也以美其身，小人之学也以为禽犊。——荀子

124. 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

125. 汉隶笔笔逆，笔笔蓄。起处逆，收处蓄。

关于硬笔书法的名言名句 必备134句

1. 在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

2. 风神者，一须人品高，二须师法古，三须纸笔佳，四须险劲，五须高明，六须润泽，七须向背得宜，八须时出新意。则自然长者如秀整之士，短者如精悍之徒，瘦者如山泽之矍，肥者如贵游之子，劲者如武夫，媚者如美女，欹斜如醉仙，端楷如贤士。

3. 故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。朱和羹《临池心解》

4. 我认为努力学习直到生命的最后一刻是件美好的事。

5. 翰墨怡且乐，书法寿而康。

6. 只有爱学习的成功者，没有不爱学习的成功者。

7. 字怕练，马怕骑。

8. 夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！朱文长《续书断》

9. 有功无性，神采不生；有性无功，神采不实。

10. 凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。松年《颐园论画》

11. 笔法尚圆，过圆则弱而无骨。体裁尚方，过方则刚而不韵。

12. 风神者，骨中带肉也。老劲者，肉中带骨也。有志临池者，当以慧眼区别之。清.朱和羹《临池心解》

13. 若平直相似，状如算子，上下方整，前后齐平，便不是书，但得其点画耳。东晋.王羲之《题卫夫人笔阵图后》

14. 深思立身道；精读修业书。——佚名

15. “唯有学习规则才是得到自由的第一步”，即使是艺术也是如此。无规矩，不成方圆，熟悉规则，才能突破规则，自由不是无边界，使边界扩展到看不见之处。

16. 人之于书，得心应手，千形万状，不过曰中和，曰肥，曰瘦而已。若而书也，修短合度，轻重协衡，阴阳得宜，刚柔互济。明.项穆《书法雅言》

17. 无声之音，无形之相。

18. 因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。

19. 书若人然，须备筋骨血肉，血浓骨老，筋藏肉莹，加之姿态奇逸，可谓美矣。近代.康有为《广艺舟双楫》

20. 构成我们学习障碍的是已知的东西，不是未知的东西。——贝尔纳

21. 学习使人丰富知识，知识使人提升才能，才能使人创造业绩。——佚名

22. 练书法，是我儿时之梦，而二十多年军旅生活，却步入宣传之路，因长年忙于公务，书法睡于梦中。乙末年未，不经意间，自己走上了研习书法之道……

23. 学书之法，非口传心授，不得其精。大要临古人墨迹，布置间架，担破管，书破纸，方有功夫。

24. 凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。张彦远《法书要录》

25. 书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。刘熙载《艺概》

26. 时时只见龙蛇走。李白

27. 这样，学生可以从同龄人那里获得真知灼见，既向老师求教，又互相学习。

28. 天才是1%的灵感加99%的汗水，但1%的灵感远不比99%的汗水重要。

29. 人知直画之力尽，而不知游丝之力更坚利多锋。清.笪重光《书筏》

30. 恨公不读数百卷书。 ——佚名

31. 书要兼备阴阳二气。大凡沉着屈郁，阴也;奇拔豪达，阳也。清.刘熙载《艺概》

32. 一个人的内心世界就像一只弹簧，压得越狠，反弹得越厉害。

33. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是十分忠实。

34. 读书谓已多，抚事知不足。 作者：（宋）王安石

35. 拳要打，字要练。

36. 善笔力者多骨，不善笔力者多肉;多骨微肉者谓之筋书，多肉微骨者谓之墨猪;多力丰筋者圣，无力无筋者病。晋.卫烁《笔阵图》

37. 愈学习，愈发现自己的无知。作者：笛卡儿

38. 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的.机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习……

39. 书以疏为风神，密为老气。当疏不疏，反成寒乞;当密不密，必至调疏。宋.姜夔《续书谱》

40. 学习与创造是人生的两只脚。——佚名

41. 我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。

42. 你碰到的外部事物使你分心吗？给出时间来学习新的和好的东西而停止兜圈子吧。但你也必须避免被带到另一条道路。因为那些在生活中被自己的活动弄得精疲力尽的人也是放浪者，他们没有目标来引导每一个行为，总之他们的所有思想都是无目的的。

43. 夫运者，先运其心，次运其身，运一身之力，尽归臂腕，坚如屈铁，注全力于指尖。清.朱履贞《学书捷要》

44. 云鹤游天，群鸿戏海。

45. 内典《金经》云：“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。

46. 在可疑而不疑者，未曾学；学则须疑。—— 张载

47. 夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。项穆《书法雅言》

48. 学书须临唐碑，到极劲键时，然后归到晋人，则神韵中自俱骨气，否则一派圆软，便写成软弱字矣。

49. 答案是：首先书法是以文字为载体，是写字的延伸，从而达到艺术的高度，具有审美价值，具有收藏价值，百看不厌具有欣赏性的书法作品才能称之为书法。

50. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

51. 古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。

52. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

53. 工夫深，结体自稳；天姿好，落笔便超。

54. 字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。

55. 为人者，有大度成大器矣!

56. 如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。

57. 常识就是气力。

58. 传承中华文明，弘扬书法艺术。

59. 我喜欢了你六年，以你为目标学习奋斗，但最后却发现，我追逐的是一个踮起脚尖，伸出双手也无法触摸到的星星。

60. 世人但以怒张为筋骨，不知不怒张自有筋骨焉。北宋.米芾《海岳明言》

61. 人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。——梅雷迪斯

62. 君子曰：大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐。察此四者，可以有志于学矣。——西汉·戴圣《礼记·学记》

63. 你有信仰就年轻，迷惑就大哥；有自信就年轻，畏惧就大哥；有盼望就年轻，绝望就大哥；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。——卡耐基

64. 欲穷千里目，更上一层楼。

65. 我们必须为进入我们生命中的人、事、物负起全部的责任。学会接受自己的不快乐，也接受人生的不完美，而心甘情愿地学习“臣服”的功课，找到一种追求美好生活的快捷方式，而最好的快捷方式就是从当下开始。

66. 患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的`铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然。

67. 学习可净化人的心灵，读书可升华人的灵魂。

68. 书必有神，气，骨，血，肉，五者阕一，不成为书也。北宋.苏轼《论书》

69. 作字如人，然筋骨血肉，精神气脉，八者备而后可为人，阕其一行尸耳。清.王淑《论书滕语》

70. 富有生机就是美。

71. 多学习，不要虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

72. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

73. 读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录。

74. 夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。

75. 泼墨造物，笔下生花。

76. 先生不应该专教书，他的是教人做人；学生不应该专读书，他的是学习之道。——陶行知

77. 欲学书先定间架，然后纵横跌宕，惟变所适也。明.董其昌《画禅室随笔》

78. 不泥古法，不执己见，惟在活而已矣。

79. 人的偏见都来自自我擅长的领域。

80. 字为城池，大不虚，小不孤故也。虞世南《笔髓论》

81. )飘若浮云，矫若惊龙。

82. 只要愿意学习，就必须能够学会。

83. 画促则字势横，画疏则字形慢;拘则乏势，放又少则;纯骨无媚，纯肉无力，少墨浮涩，多墨笨饨，比并皆然。萧衍《答陶隐居论书》

84. 飘若浮云，矫若惊龙。

85. 得时不如得器，得器不如得志。孙过庭《书谱》

86. 婉若银钩，源若惊鸾。索靖

87. 只学一家，学成不过为人作奴婢；集众长归于我，斯为大成。

88. 欲知后笔起，意在前笔止，明乎此，则笔笔呼应，字字接贯，前后左右，自能一气相生矣。

89. 笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。

90. 高韵深情，坚质浩气，缺不可以为书。

91. 闻鸡起舞拼搏劲旅师；天道酬勤再现辉煌王者风。

92. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝踱而望矣，不如登高之博见也。

93. 字之骨，大指下节骨是也;字之筋，笔锋是也;字之肉，笔毫是也。字生于墨，墨生于水，水者，字之血也。元.陈绎曾《翰林要诀》

94. 盖用笔之难，难在遒劲。而遒劲非是怒笔木强之谓，乃大力人通身是力，倒辄能起。明.董其昌《画禅室随笔》

95. 时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。

96. 真书用笔，自有八法。一字之间，长短相补，斜正相拄，肥瘦相混，求妍媚于成体之后。宋.姜夔《续书谱》

97. 读书是在别人思想的帮忙下，建立起自己的思想。

98. 学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。——洛克

99. 中国几千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鲜事物绝不是一个皇帝感兴趣就能改变的。非要经过刻骨疼痛，几乎做了亡国奴后，才真正意识到原来我们需要学习，向外面的世界学习。康熙不仅仅是因为称孤道寡而孤寂，更因为懂得太多，眼睛看得太远而孤寂。自古贤者皆寂寞，更何况他还是皇帝。

100. 对待知识就要像对待粮食一样，我们活着不是为了知识，正如活着不是为了吃饭一样。

101. 学习是终身职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。

102. 笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。

103. 用笔最忌妄发笔力。笔锋未着纸，而手已移动，则浮而轻，盖力在外故也。

104. 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。——佚名

105. 笔下龙蛇似有神。张怀谨

106. 先仪骨体，复尽精神，有肤有血，有力有筋......。丝来线去，脉络分明。《书学详说》

107. 且其浩浩落落之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓品高，韵自胜焉。张沅《石涛画语录》

108. 人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。苏轼《书论》

109. 习古人书，必先专精议一家。至于信手触笔，无所不似，然后可兼收并蓄，淹贯众有，亦决不能自成一家，到得似来，只为此家所盖，枉费一生气力。

110. 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。作者：彼得·圣吉《第五项修炼》

111. 初学之际，宜先筋骨，筋骨不立，肉何所附。唐.徐浩《论书》

112. 晋，唐人结字，须一一录出，时常参取，此最关要。明.董其昌《画禅室随笔》

113. 夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。——三国·诸葛亮《诫子书》

114. 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。作者：邹韬奋

115. 我发了疯的寻找刺激与欢乐，用所有填满那颗被抛弃而惊慌失措的心。我拼了命的努力，学习一切让我强大，美丽，优雅的东西。好多年以后，我赢了一个过去的自己，可最悲哀的还是输给你留下的那支离破粹的回忆。

116. 盖法高于意则用法，意高于法则用意，用意正其神明于法也。

117. 他会临时带走你通常所拥有的支援，你需要学习新的发展方法，然后自力更生。

118. 为书之体，须入其形，若坐若形，若飞若动，若往若来，若卧若起，若愁若喜，若虫食木叶，若利剑长戈，若强弓硬矢，若水火，若云雾，若日月，纵横有可象者，方得谓之书矣。

119. 览天地之心，推圣人之情，折疑论之中，理俗儒之诤。赵壹《非草书》

120. 我有信心一次比一次考得好，有进步。

121. 练好硬笔书法，传承汉子文化。

122. 我们天不靠 地不靠 只靠自己。

123. 勤于学习的人才能乐意施教。——乔叟

124. 学习的秘诀就是认真听讲。

125. 瘦而露骨，肥而露肉，不以为佳;瘦不露骨，肥不露肉，乃为上也。明.项穆《书法雅言》

126. 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

127. 书画清高，首重人品，品节即优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。

128. 学习犹如逆水行舟，不进则退。

129. 一点一画，一字一行，排次接而成。古贴字体大小颇有相颈庭者，如老翁携幼孙行，长短参差，而情意真挚，痛痒相关。清.包世臣《艺舟双楫》

130. 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

131. 学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。

132. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

133. 古人作书，于联络处见章法；于洒落处见意境。

134. 成形结字，得形体不如得笔法，得笔法不如得气象。

关于硬笔书法的名言名句 必备115句

1. 练书法，眼睛要看毛笔尖。

2. 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。

3. 苍颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓，手与神运，艺从心得。

4. 用墨须要随浓随淡，可燥可湿，一气成之自然生气远出。清.秦祖永《桐阴画诀》

5. 若教临水畔，字字恐成龙。韩渥

6. 书贵入神，而神有我神他身之别。入他身者，我化为古也，入我神者，古化为我也。

7. 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，能够耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

8. 新想法经常瞬息即逝，必需会合精神，紧记在心，实时捕捉。

9. 学习也是学做人，生活好工作才能做得更好。

10. 至若磔髦竦骨，短截长，有似夫忠臣抗直补过匡主之节也；矩则轨转，却密就疏，有似夫孝子承顺慎终思远之心也；耀质含章，或柔或刚，有似夫哲人行藏知进知退之行也。

11. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约？贝勒斯

12. 发现千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。—— 陶行知

13. 我因年老，行动较慢，在排队走路、上楼梯的时候，常常有人抢在我的前面。严格讲这样不很礼貌，但我总是心平气和。因为我并不认为他的抢先一步，就意味着人生道路的优先和快捷。恰恰相反，人生道路的成功在于判断的正确，善于学习，勇于纠错，而不在于和别人争先恐后，还因而得罪了别人。

14. 精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。

15. 机者，传奇之精神；趣奇，传奇之风致。少此二物，则如泥人土马，有生形而无升气。

16. 要学书法家的字，先学他写字的动作。

17. 书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人。

18. 凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。

19. 书法的基本功，就是练笔法、练笔势，练动作。

20. 故书也者，心学也；写字者，写志也。刘熙载《艺概》

21. 不学便老而衰。——朱熹

22. 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读一首诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

23. 学习如何使用大脑，是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人，或者只会极少技能的人，其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人，无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实：这人没用。

24. 弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。

25. 面带微笑，蹦蹦跳跳，快乐学习最重要。

26. 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。

27. 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯。

28. 阅读得越多、学习的越多，我就越肯定我是一无所知的。——伏尔泰 Voltaire

29. 体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。张怀声

30. 我们不关键怕失败，要有“屡败屡战”的精力，把失败当成通往成功的垫脚石，当你蒙受失败越多时，你就会离成功越来越近。虽然，你必需要有足够的抵制失败的本领，而且不绝地去尽力进取。

31. 学则正，否则邪。——扬雄

32. 好好去爱一个人，是需要学习的。但是爱上一个人，却是本能。

33. 左氏叙事，纷者整之，孤者辅之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之;剪裁运化之方，斯为大备。清.刘熙载《艺概》

34. 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

35. 近代以来，殊不师古，而缘情弃道，才记姓名，或学不该赡，闻见又寡，致使成功不就，虚费精神。自非道灵感物，不可与谈斯道矣！

36. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

37. 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。 作者：《神童诗·劝学》

38. 数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。

39. 意在笔前，然后作字。

40. 学古人书，须得其神骨，魄力气格，命脉，勿徒貌似而不深求也。

41. 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。千教万教教人求真，千学万学学做真人。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

42. 龙威虎振，剑拔弩张。袁昂

43. 握笔之法，虚掌实指。指聚则实，指实则掌自然虚。

44. 学书一字一笔须从古贴中来，否则无本。早矜脱化，必规矩，初宗一家，精深有得。继采诸美，变动弗拘。斯为不掩性情，自辟门经。

45. 不动笔墨不念书。

46. 学书未有不从规矩而入，亦未有不从规矩而出。所谓因筌得鱼，得鱼忘筌。清.朱履贞《学书捷要》

47. 我用前半生努力让自己变成一 个成年人，也许后半生该学习如何做个小孩。

48. [学习大无畏]行菩萨道，要经常接受考验。遇到困难与危险时，要学佛陀大无畏、大勇猛的精进精神，心无怖畏、志不退缩，不断向前迈进。

49. 书之心，主张布算，想像化裁，意在笔端，未形之相也；书之相，旋折进退，威仪神采，笔随意发，既形之心也。

50. 学楷宜由唐而晋，隶则非汉不可。

51. 书画显功底，笔墨见精神。

52. 学书之要，唯取神，气为佳，若模象体势，虽形似而无精神，乃不知书者所为耳。

53. 渣滓去，则清光来，若心地丛杂，虽笔墨精良，无当也。故扬子云：字为心画。

54. 所有我们学习的东西，都是一块敲门砖。你拿它一遍遍地敲击知识殿堂的大门，你以为自己会看到什么名家、大师、神仙、上帝……但是最后从那门里走出来的，一定是你自己。

55. 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。学问学问，不懂就问学习，永远不晚。

56. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

57. 先学间架，古人所谓结字也；肩间架即明，则学用笔。间架可看石碑，用笔非真迹不可。

58. 其有一点一画，意态纵横，偃亚中间，绰有馀裕，结字峻秀，类于生动，幽若深远，焕若神明，以不测为量者，书之妙也。

59. 笔格遒劲，亦是浑厚有力，非出筋露骨，令人见面刺目。清.华琳《南宗诀秘》

60. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

61. 书无定法，莫非自然之谓法，隶法推汉，楷法推晋，以其自然也。唐人视法太严，故隶不及汉，而楷不及晋。

62. 进修是苦与乐的交叉。俗话说：“一份耕种，一分收获。”耕种就得支付必然的价钱，没有那含辛如苦的“耕种”，哪能了解到甜人内心的收获？一次次比赛的成功，一点点细小的进步，一道道困难的打破，城市让我们明确到欢快、快乐，所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦，那知所取得成绩背后的甜呢？进修的苦，是一种苦中作乐。

63. 没有永远的恶人，只有永远的恶行。

64. 古贴字体大小，颇有相径庭者。如老翁携幼孙行，长短参差，而情意真执，痛痒相关。

65. 立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。

66. 凡临古人始必求其似，久久剥换，遗貌取神。

67. 相信自己，你能行！

68. 刚劲忌野，清劲忌薄。清.梁献《评书贴》

69. 学一半撒一半，未尝全学；非不欲全，实不能全，亦不必全也。

70. 要使笔落纸上，精神能冲其中，气韵目晕于外。似生实熟，圆转流畅，则笔笔有笔，笔笔无痕矣。

71. 明窗净几，笔墨精良，于时抽纸挥毫，以绘我胸中之所有，其书那得不佳！若人声喧杂，纸墨恶劣，虽技如二王，亦无济矣。

72. 高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。刘熙栽《艺概》

73. 我认为知识是一切能力中最强的力量。

74. 形者，其形体也；神者，其神采也。

75. 字有骨肉筋血，以气充之。书之六局，以气为主。清.包世臣《安吴论书》

76. 夫马筋多肉少为上，肉多筋少为下，书亦如之。唐.张怀灌《评书药石论》

77. 故书也者，心学也;写字者，写志也。——刘熙载《艺概》

78. 写字如画狗，越描越丑。

79. 学习是固本之举，学习是源头活水。

80. 笔秃千管，墨磨万锭。苏轼

81. 书法是手持毛笔书写汉字点画的动作过程。

82. 三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味。

83. 清心寡欲，字生精神，是亦诚中形外之一证。

84. 作字须敬，非仅欲字好，即此是学。味明道此语，谓作字能主一无适，是亦收放心之一法。

85. 书山有道，翰墨飘香。书法艺术，渊源流长。

86. 言心声也，书心画也。

87. 肥字须要有骨，瘦字须要有肉......。北宋.黄庭坚

88. 书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者可绍于古人。

89. 思索、勤奋和谦虚，便是一要知识的源泉。

90. 故之书道玄妙，必资于神遇，不可以力求也；机巧必须于心悟，不可以目取也。

91. 要学习，即使学习苦得要命。

92. 他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。

93. 爱情就象灯光，同时照两个人，光辉并不会减弱。

94. 知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。

95. 挥毫落笔如云烟。杜甫

96. 学习中经常取得可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

97. 字不可重笔，话不可乱传。

98. 死指活腕，书家无等等咒也。指死则笔直，腕活则字灵。

99. 学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。项穆《书法雅言》

100. 对外开放的国策不能变。但中国人也要避免在未来的中国经济中成为跑龙套的。要做到这一点，就需要国人支持本土企业，提高自主发展能力。韩国人“”这句话很好嘛，这种精神值得中国人学习。

101. 练中华书法，承传统文化。

102. 我的.努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

103. 学到许多对象的决窍，就是一下子不要学许多对象。—— 洛克

104. 意居笔先，形随法立。

105. 言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。扬雄《法言》

106. 凡临古人书，须平心耐性为之，久久自有功效，不可浅尝辄止，见异既迁。

107. 欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。虞世南《笔髓论》

108. 凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。

109. 握笔之法，虚掌实指。指聚则实，指实则掌自然虚

110. 盖有骨必有肉，有实必有虚。否则峥嵘而近于险恶，无缥缈空灵之势矣。清.盛大士《溪山卧浮录》

111. 心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。

112. 对所学知识资料的兴趣可能成为学习动机。

113. 用珍宝装饰自己，不如用知识充实自己。

114. 书卷多情似故交，晨昏忧乐每相亲。

115. 学书则知识学可以致远。张彦远

关于硬笔书法的名言名句 必备95句

1. 学习之道，不能一味从下面往上。——周华健

2. 气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。

3. 蒙昧是伶俐的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。

4. 学习不断地追求真理和美，是使人们能永葆青春的活动范围。

5. 手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然心得，以终其身。

6. 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

7. 初学不外临摹。临书得其笔意，摹书得其间架。临摹既久，则莫如多看，多悟，多商量，多变通。

8. 学而不思则罔，思而不学则殆。——《学而》

9. 人学始知道，不学非自然。万事须已运，他得非我贤。

10. 有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长， 也会因为你无谓叹息甚至尽情玩耍而变的更短！

11. 横不能平，竖不能直，腕不能展，目不能注，分布终不能工;分布不工，规矩终不能圆备;规矩有亏，难云法书矣。清.笪重光《书筏》

12. 和书籍生活在一起永远不会叹息。——罗曼罗兰

13. 徘徊俯仰，容与风流。刚则铁画，媚若银钩，丽则倚糜而清遒。唐.欧阳询《用笔论》

14. 人一日无米则饥，一日无字则瞽。——王有先

15. 游手好闲地进修，并不比进修游手好闲好。

16. 吾书虽不甚佳，然自出新意，不践古人，是一快也。

17. 书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。

18. 故有笔法而有生动之情，有墨气而有活泼之致。

19. 玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。张怀谨

20. 昔人有联语云：夫复何为，莫非自然。真至理名言也。作书亦当知此意。

21. 柔和则绰约呈姿，刚节则鉴艳执操......。唐.张怀灌《评书药石论》

22. 汽车离开了大路就会停止运转，轮船离开了谁就不能再航行了，飞机离开了天空就不能再飞翔了，人离开了知识就寸步难行了。 ——杨子玉

23. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

24. 学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

25. 初学书类乎本，缓笔定其行势，忙则失其规矩。

26. 文字是一种抽象的语言符号，可以刺激儿童语言中枢的发展，并且这种符号与儿童将来学习中使用的符号是一回事，他们在阅读中接触得多了，到课程学习中对这种符号的使用就熟练而自如，这就是“读字”可以让一个孩子变得聪明的。而漫画、电视和电脑都是以图像来吸引人，尤其电视，这种刺激信号不需要任何转换和互动，孩子只需要坐在电视前被动接受即可。看电视当然也可以让孩子多知道一些事，但它的“读图”方式和被动接受性相对于阅读来说，在智力启蒙方面的作用微乎其微。

27. 且一食之美，惟饱其日，倘一观而悟，则润于终身。

28. 书法就是手功活。

29. 笔势是使用毛笔写字的动作组合方法。

30. 秦汉之书，其巧处可及，其拙处不可及。

31. 如果学习的过程是一棵大树，那么想学习就有了根，会学习就有了干，努力学习就有了枝，会运用知识就有了叶。 ——张芝理

32. 我们注定逃脱不了成为高考的奴隶这样的命运，年纪小吧，就拼死拼活的学习各种学科，因为高考！年纪稍大点吧，为了孩子的高考，又拼死拼活的请客，送礼，砸钱补习，补脑子，终于又成了高考的奴隶！

33. 书之要，统于“骨气”二字。骨气而曰洞达者，中透为洞，边透为达。洞达则自之疏密肥瘦皆善，否则皆病。

34. 人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去制造宇宙。

35. 冷看古人用笔，勿参以杂念，是亦收放心之一法。

36. 人人学书法，共创新世纪。

37. 我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。

38. 知识的主要问题不在于博，而在于精。约米尼

39. 学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。刘熙载《艺概》

40. 举奸需机密，扬善要彰显。?夫将兵者，不战则守，不守则走，不走则逃，不逃则死。?智者务其实，愚者争虚名。

41. 夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！

42. 写字力不在手上，在毛笔尖上，如锥画沙。

43. 播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯， 收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！

44. 夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。蔡邕《石室神授笔势》

45. 欲齐其家者，先修其身。

46. 所谓神品，于吾神所著故也。

47. 无声之音，无形之相。张怀谨

48. 落笔不能直上直下用蛮力，而要侧掠划翔用巧势。

49. 知识好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。

50. 体象卓然，殊今异古，落落珠玉，飘飘缨组。

51. 虽多尘色染，犹见墨痕浓。

52. 实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。

53. 把一切知识教给一切人。

54. 字有果敢之力，骨也;有含忍之力，筋也。用骨得骨，故取指实;用筋得筋，故取腕悬。清.刘熙载《艺概》

55. 学习永远不晚。

56. 字须笔笔送到，到笔锋收处，笔仍提直，方能送到。

57. 正书法，所以正人心也，所以闲圣道也。项穆《书法雅言》

58. 欲知权力带来的痛苦，去问那些当权者；欲知权力带来的乐趣，去问那些追逐权势者：权力带来的痛苦是真实的，而权力带来的乐趣只不过是凭空想象的。

59. 感受美，欣赏美，创造美，展示美。

60. 一点成一字之规，一字乃终篇之准。孙过庭

61. 学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。

62. 少而好学，如曰出之陽；壮而好学，如曰中之光；老而好学，如炳烛之明。学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

63. 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”。

64. 常识是一种快乐，而好奇则是常识的抽芽。

65. 点到为止，一字千金。

66. 上西天的话只能说抱歉了……大谷你这么努力地学习，我不希望你的努力白费。不管考上考不上，尽力就好。不要让你之前的努力白费。

67. 骨即存矣，而遒润加之。唐.孙过庭《书谱》

68. 话不要多，要做到诗里没有废字。任何一朵花都不会因为多了一个花瓣而显得更美丽。

69. 写字如同扫帚扫地，发挥弹力推着走，不能像拖把地拖着行。

70. 又学时不在旋看字本，逐画临仿，但贵行，住，坐，卧常谛玩，经目著心。久之，自然有悟入处。信意运笔，不觉得其精微，斯为善学。

71. 临书易失古人位置，而多得古人笔意；摩书易得古人位置，而多失古人笔意。

72. 厚积薄发，未雨绸缪，机会和财富只青睐于善于学习的人。

73. 熟能生巧，凡事皆然。书未熟而专事离奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。

74. 书肇于自然。蔡邕

75. 这个世界虽然大，但并没必要每天交往那么多朋友。并不是朋友越多你就学习得越多，还有一个危险，那就是应付变得越来越多，解释变得越来越多，时间浪费得越来越多。当我们觉得汤的味道太浓了，就会兑更多水。如果生命是汤，朋友就是水，水越来越多，个人也会越来越寡味。

76. 必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。

77. 把梦想放飞，人生的天空更多彩，将勤奋起飞，人生的航程更辉煌，让幸福高飞，人生的道路更灿烂，国际民航日，愿你自由翱翔，大展鸿图，收获成功相伴！

78. 耸起精神，看文字须大段精彩看。竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

79. 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。—— 巴斯

80. 书画之道，纵有师授，全赖自己用心研求。

81. 人死了，但事业永存。

82. 书贵熟，熟则乐。书忌熟，熟则俗。未能画平竖直而遽求神妙，是犹离规矩以求巧，非吾所敢知也。

83. 弘扬传统，书写卓越。

84. 何处一屏风，分明怀素踪。

85. 教师进行劳动和创造的好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

86. 学习知识要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。

87. 这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。——威尔逊

88. 练好钢笔书法，传承汉字文化。

89. 临摹古人不在对临，而在神会，目意所结，一尘不入，似而不似，不容思议。

90. 保持一生健壮的真正方法是延长青春的心。——科林斯

91. 近水楼台先得月，向阳花木易逢春。——苏麟

92. 任何学科都是深刻的片面。

93. 准确临帖，写准点画字形，要还原字帖的书写动作。

94. 奇妙的学习不仅能使不愉快的事变得较少不愉快，而且也能使愉快的事变得更愉快。

95. 字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。米芾