深刻教育的名人名言(共147句)

深刻教育的名人名言 共101句

1. 人勤地生宝，人懒地生草。

2. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

3. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

4. 志不强者智不达。--------墨翟

5. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

6. 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——^v^

7. 每一个学生都是好学生。

8. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫

9. 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。---------^v^

10. 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。--------钱三强

11. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

12. 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

13. 贫不足羞，可羞是贫而无志。--------吕坤

14. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

15. 志当存高远。---------诸葛亮

16. 把一切知识教给一切人。

17. 书给人以优点，人从书中得益。——陈伯吹

18. 书，我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

19. 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。--------莫扎特

20. 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。-------高尔基

21. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

22. 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。-------高尔基

23. 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫

24. 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》

25. 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

26. 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

27. 好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。——乌申斯基

28. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

29. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

30. 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。--------曹植

31. 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。-------马尔顿立志工作成功，是人类活动的三大要素--------巴斯德

32. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

33. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

34. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

35. 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔

36. 理想的书籍是智慧的钥匙。--------托尔斯泰

37. 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。--------易卜生

38. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

39. 世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验，世界上最愚蠢的人是非用自己撞得头破血流的经验才叫经验。

40. 我不如起个磨*石的作用，能使钢*锋利，虽然它自己切不动什麽。--------贺拉斯

41. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

42. 士欲宣其义，必先读其书。——王符

43. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

44. 扬黄牛精神，做平凡工作。

45. 书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

46. 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。--------歌德

47. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

48. 三*可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘

49. 生活的理想，就是为了理想的生活。-------^v^

50. 神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。--------谢觉哉

51. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

52. 积千累万，不如养个好习惯。——叶圣陶

53. 人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。

54. 教师就是要敬业爱生。

55. 一日不书，百事荒芜。——李诩

56. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

57. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

58. 少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

59. 如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。——爱因斯坦

60. 兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

61. 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。---------罗曼·

62. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

63. 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

64. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。--------爱因斯坦

65. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

66. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

67. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

68. 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。---------巴尔扎克

69. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

70. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

71. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

72. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

73. 少壮不努力，老大徒伤悲。

74. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

75. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。--------车尔尼雪夫斯基

76. 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。--------黑格尔

77. 捧着一颗心，不带半根草去。

78. 罗兰我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。---------爱因斯坦

79. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

80. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。-------培根

81. 少成若天*，习惯如自然。——孔子

82. 尼雪夫斯基未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧!-------车尔尼雪夫斯基

83. 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推

84. 生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

85. 美德大多存在于良好的习惯中。——佩利

86. 人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏;习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴

87. 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。-------卡耐基

88. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

89. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

90. 书犹*也，善读之可以医愚。——刘向

91. 孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金

92. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

93. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。--------奥斯特洛夫斯基

94. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

95. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。--------李白

96. 讨饭三年懒做官。——日本

97. 由智慧养成的习惯，能成为第二天*。——培根

98. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。--------苏轼

99. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。??(德)第斯多惠

100. 在克服恶习上，迟做总比不做强。——利德益特

101. 我们必须有恒心，尤其要有自信力!我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。--------居里夫人

深刻教育的名人名言 共47句

1. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)

2. 蚁穴虽小，溃之千里。

3. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

4. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。--------王阳明

5. 燕雀安知鸿鹄之志哉----陈涉

6. 科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭露自然界的奥秘，掌握这些奥秘便能在将来造福人类。-------约里奥居里

7. 我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)

8. 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。---------巴斯德

9. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈

10. 要成就一件大事业，必须从小事做起。--------列宁

11. 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

12. 师德最重要的是用高尚的情*去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

13. 穷且益坚，不坠青云之志。--------王勃

14. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

15. 习于智长，优与心成。

16. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

17. 尚自然，展个*。(蔡元培)

18. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

19. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

20. 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

21. 才有肝胆人共事，从无字句处读书。

22. 虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪

23. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

24. 至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》

25. 老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。--------曹*

26. 当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺

27. 一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。--------安德鲁·加德

28. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

29. 与其战胜敌人一万次，不如战胜自己一次。

30. 不要随便给一个人定*。

31. 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情-------列宁

32. 要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析有鉴别有批判地加以继承和发扬。——刘心武

33. 追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。---------车尔尼雪夫斯基

34. 尽信书，则不如无书。???孟子

35. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

36. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

37. 任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

38. 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。---------爱因斯坦

39. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

40. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

41. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

42. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

43. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。--------雨果

44. 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

45. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。--------车尔

46. 习惯比天*更顽固。——昆图斯

47. 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。