关于读书的名言及事例简短(热门370句)

关于读书的名言及事例简短 热门30句

1. 推荐好课外读物，使之有选择地读

2. 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病，

3. 我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯

4. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——^v^

5. 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——《荀子》

6. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

7. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——谚语

8. 一本好书就像是一个最好的朋友。它始终不渝，过去如此，现在仍然如此，将来也永远不变。——斯迈尔斯

9. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

10. 领悟读书要求。（1）读书要求“眼到、心到、手到”。（2）读书要求不懂就问，善于思考。（3）读书要和“说话”“作文”紧密结合。（4）读书贵在持之以恒。

11. 人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰

12. 推荐方素珍相关网站。

13. 掌握方法巧阅读

14. 范仲淹苦读的故事

15. 课本剧。

16. 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

17. 上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

18. 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

19. 他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。——几米

20. 推荐好书

21. 所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。--安格尔

22. 凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符

23. 我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱

24. 我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

25. 选择读物要与小学语文教材内容相关。对小学生来说，最好结合教材，指导选择课外读物。如结合关于夏明翰、江姐等英雄人物的课文，推荐阅读有关革命回忆录、故事和革命题材小说《红岩》等；结合《孙悟空三打白骨精》《赤壁之战》等课文推荐阅读《三国演义》《西游记》等。又如，学了《卖火柴的小女孩》就可指导学生读《安徒生童话》《格林童话选》《世界优秀童话故事》等，学了《王献之练字》就可指导学生看《中国古代勤学故事》丛书等。

26. 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

27. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇(意大利)

28. 推介绘本《祝你生日快乐》等。

29. 一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。——纪伯伦

30. 只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

关于读书的名言及事例简短 热门107句

1. 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

2. 谚云：世上无难事，只畏有心人。有心之人，即立志之坚午也，志坚则不畏事之不成。——

3. 美化墙壁，营造阅读氛围。在楼道、教室的墙壁上张贴名人名言，在学习园地的张贴学生习作、名人读书故事、经典诗文……一面面“会说话”的墙壁，让学生一进校园就感受到浓浓的读书氛围，产生强烈的读书欲望。

4. 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

5. 与家长沟通，争取家长的理解和支持

6. 引导做好读书笔记

7. 教给孩子课外阅读的方法，使之会读

8. 学习是快乐的来源，即使你不在意自己将来有没有成就，单以目前的生活来说，学习也一定使你觉得满足。——罗曼·罗兰

9. 排练节目，使每位同学参与到活动中来。

10. 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹

11. 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

12. 对勇气的最大考验，就是看一个人能否做到败而不馁。——英格索尔

13. 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基

14. 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

15. 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

16. 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

17. 夫道成于学而藏于书，学进于振而废于穷。 作者:(汉)王符

18. 各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果

19. 读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶

20. 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

21. 养儿不读书，不如养头猪。 作者:谚语

22. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

23. 一日读书一日功，一日不读十日空。

24. 创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云

25. 巧设悬念，激发阅读兴趣。中小学生大多喜欢读故事，听故事。教师可以充分利用这一特点，用讲故事的形式，将读物中最精彩的片段讲给学生听，然后故意在最关键的环节戛然而止。当学生张大好奇的眼睛，迫不及待地打听下文时，教师这样告诉他们：“其实，老师刚才讲的故事在某某书中有详细的介绍，想知道结果，你们就自己去阅读吧……”学生阅读的激情自然不言而喻。

26. 知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

27. 千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥

28. 做事要不空运控制自己，适可而止才是最重要。——魏强

29. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。--爱因斯坦

30. 介绍关于读书的名言警句。

31. 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

32. 给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。——舒马赫

33. 使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。

34. 通向人类真正伟大境界的道路只有一条。——苦难的道路。——爱因斯坦

35. 善读者日攻、日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。 作者:(清)郑燮

36. ——大仲马

37. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?

38. 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——袁牧

39. 学习永远不晚。——高尔基

40. 外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

41. 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

42. 情景导入，班会开始。

43. 种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍

44. 进学致和，行方思远。 作者:字严

45. 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。——巴尔扎克

46. 读书百遍,其义自现。——《三国志》

47. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 作者:郭沫若

48. 引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。

49. 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

50. 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。--奥斯特洛夫斯基

51. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

52. 节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周

53. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

54. 要想不经过艰难曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易得到成功，这种想法只是幻想。——^v^

55. 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

56. 读万卷书，行万里路。——刘彝

57. 鲁迅嚼辣椒驱寒，鲁迅先生从小认真学习。少年时在江南水师学堂读书。第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时夜读难耐，他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼着直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来成为我国著名的文学家。

58. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若

59. 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

60. 数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

61. 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生

62. 养成习惯享阅读

63. 书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向

64. 开卷有益。——赵光义

65. 身教重于言传。——王夫之

66. 读书当将破万卷;求知不叫一疑存。 作者:《对联集锦》

67. 推荐绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》。

68. 家校合力，督促阅读。学生在校阅读情况教师易于掌握，然而学生更多的阅读时间是在家里。所以，他们的阅读量、阅读效果与家长的管理有着直接关系。教师要经常与家长沟通，和家长共同协商孩子每天的阅读时间、阅读内容、阅读量，帮助孩子制定出每天的阅读计划。要经常开展读书阅读调查活动，及时了解学生，督促学生有效阅读。

69. 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。 ——泰戈尔

70. 展示各组活动安排

71. 读死书是害己，一开口就害人;但不读书也并不见得好。 ——鲁迅

72. 读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩

73. 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

74. 教给方法

75. 知识给世界带来光明，知识给人类增长财富。——非洲

76. 凡是想获得优异成果的人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。——克鲁普斯卡娅

77. 人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夫斯基

78. 书是人类进步的阶梯。——高尔基

79. 人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，莫过于学习了。——巴尔扎克

80. 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。 ——培根

81. 介绍读书方法

82. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。 ——阮元

83. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。--雨果

84. 壮志与毅力是事业的双翼--歌德大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。--孟德斯鸠

85. 千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡

86. 以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯

87. 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

88. 一个人，如果要在事业上有所成就，需要七分学者气，三分才子气。学者气长到十分就会呆，才子气长到十分就会浮。——陈望道

89. 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

90. 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。 作者:华罗庚

91. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

92. 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

93. 书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

94. 19，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么?

95. 掌握几种最基本的读书方法。（1）浏览性阅读。主要针对一些篇幅较长的书籍，例如名著《水浒》《三国演义》等。教材中节选了这些中外名著的部分章节，在指导学生阅读原著时，要求可放宽，只做走马观花的浏览即可。这种阅读不受时间限制，比较轻松，而且文艺作品故事性强，有很强的吸引力，阅读速度自然加快，读后合书而思，也有不少可回味品评的东西。（2）吸收性阅读。以获取读物中的知识为目的的阅读称为吸收性阅读。主要针对知识性读物。因为对待此类读物既不能追求快速，不能观其大略，也不是语言优美的篇章，适合背诵积累，而是要理解每个知识点，并在理解的基础上识记。（3）细品型阅读。针对语言精美的读物，要求学生细细品味，感悟语言的优美，并背诵、摘抄，从而积淀语言，培养语感，积累运用。

96. 自得读书乐，不邀为善名。 ——王永彬

97. 朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。--卡耐基

98. 激发阅读兴趣

99. 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善

100. 凡是一切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须经过自己的口腔咀嚼和胃肠运动，送进唾液胃液肠液，把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄其糟粕，吸收其精华，才能对我们的身体有益，决不能生吞活剥地毫无批判的吸收。——^v^

101. 一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若

102. 宣读倡议书。

103. 困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光

104. 介绍作者方素珍。

105. 读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子

106. 读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

107. 失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生

关于读书的名言及事例简短 热门123句

1. 没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。——佩恩

2. 分享好书及读后感交流会

3. 欧阳修苦读的故事

4. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

5. 诸葛亮

6. 命运，不过是失败者无聊的自我安慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志自己的努力来决定。——茅盾

7. 用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

8. 效果展示

9. 士欲宣其义，必先读其书。——王符

10. 读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

11. 采用学生感兴趣的阅读方法

12. 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。——《论语》

13. 劳于读书，逸于作文。——程端礼

14. 凡读无益之书，皆是玩物丧志。 作者:(清)王豫

15. 喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑

16. 开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。

17. 经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

18. 无目的读书是散步而不是学习。——胡适

19. 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

20. 识字要读书，种地要养猪。 作者:谚语

21. 合唱《读书郎》

22. 人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。 作者:萧楚女

23. 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程 颐

24. 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

25. 区别成功人士和普通人士最简单的方法，就是前者喜欢读书。

26. 不动笔墨不读书。 ——徐特立

27. 不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

28. 不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生

29. 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫

30. 外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

31. 切实做好开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动的组织保障

32. 谈读书感受激发阅读兴趣。教师要经常讲述自己（或组织学生讲）阅读读物后的收获和体会，用“现身说法”激起学生情感上的共鸣，使之产生强烈的阅读欲望。同时有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏；讲述名人读书成才的故事，进行对比、教育，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。这样学生就会在课余时间主动地进行广泛的阅读尝试。

33. 感受重要唤阅读

34. 班主任寄语，活动结束。

35. 分享名人读书故事，总结交流读书方法

36. 要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

37. 榜样示范，调动阅读兴趣。每个班级里都会有几个“小书虫”，教师可以隔三差五地对他们进行表扬、宣传，让他们介绍自己最近都读了哪些好书。这种表扬能很好地调动学生的阅读热情。教师自己呢，利用早读、午休、课间、自习等时间，早早来到教室，选一本自己喜欢又适合学生阅读的书籍，安静地坐在讲台前，手捧书本，静心阅读……此情此景，既充实了教师的知识，又对学生产生了最好的示范作用。试想，学生、教师一起潜心读书的场面，该是校园里一道多么美丽的风景。

38. 书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔

39. 学者贵于行之，而不贵于知之。——司马光

40. 教给审美鉴赏意识

41. 培养孩子课外阅读的兴趣，使之乐读

42. 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

43. 数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

44. 深刻认识开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动的重要意义

45. 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。 作者:(清)袁牧

46. 不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

47. 汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

48. 创设条件，促进阅读

49. 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

50. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

51. 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

52. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

53. 读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》

54. 只要愿意学习，就一定能够学会。 作者:列宁

55. 立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修

56. 听名人读书的故事。

57. 科学技术是生产力，而且是第一生产力。——^v^

58. 读书贵精不贵多。——书摘

59. 1920xx年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么?

60. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

61. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁[俄国剧作家诗人]

62. 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

63. 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

64. 顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯

65. 就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

66. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

67. 这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

68. 光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

69. 学习——永远不晚。 作者:高尔基

70. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

71. 推荐诗集《明天要远足》。

72. 制作名人名言卡片和课本剧的头饰。

73. 三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

74. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

75. 读好书就是同许多高尚的人谈话。 作者:(欧洲)谚语

76. 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。 作者:(英国)谚语

77. 立身以立学为先，立学以读书为本 作者:朱熹

78. 乐观使你倾向于幸福健康事业顺利，悲观使你倾向于绝望患病失败忧郁孤独懦怯。

79. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

80. 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

81. 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

82. 开展多种活动，促进阅读。定期组织学生开展“我是小小推荐家”、“名人名言展示会”、“读书心得展览”、“读书经验交流会”等活动，让学生感受到读书的快乐，在活动中提升学生的阅读品质，陶冶学生的情操。

83. 一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根

84. 配乐诗歌朗诵。

85. 读书不知要领，劳而无功。——张之洞

86. 斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德

87. 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立

88. 什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。--鲁迅

89. 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。 ——王永彬

90. 读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚

91. 苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

92. 饱食暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子

93. 要热爱读书，它会使你生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——高尔基

94. 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根

95. 学，就像一只钻头，去开掘知识的深井，问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。 作者:新格言

96. 不敢妄为些子事，只因曾读数行书。 作者:(元)陶宗义

97. 书籍是前人的经验。——拉布雷

98. 读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生

99. 有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。 作者:马克·吐温

100. 造烛求明，读书求理。——佚名

101. 患难困苦，是磨炼人格之最高学校——梁启超

102. 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——^v^《^v^选集》

103. 凿壁借光

104. 要激发学生阅读兴趣

105. 读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——^v^

106. 选择读物要适合儿童的年龄特点、知识水平和理解水平。因学生年龄、学段、性别、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同。一般来讲，小学低中年级以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高年级学生除故事外还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣，可以说进入了文学期。女生一般喜欢看有故事情节的书，而男孩则对史地、体育、科学等感兴趣。

107. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

108. 不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 作者:(唐)吴兢

109. 布置学生查阅相关书籍，收集资料。

110. 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

111. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

112. 读书谓已多，抚事知不足。——王安石

113. 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱

114. 合理安排读书时间。统一制定读书计划，早中晚各安排一段时间，每天总阅读时间不少于1小时。要求学生严格遵守计划，并长期坚持下去。另外，告诉学生，早晨是一天中读书的黄金时间，头脑最清醒，可以安排一些背诵、复述任务；晚上一般较疲劳，可以阅读一些较轻松的书籍。

115. 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。 作者:(清)袁牧

116. 数学的本质在于它的自由。――康托尔

117. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 作者:^v^

118. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

119. 课内外阅读指导相结合

120. 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。——法国哲学家阿兰

121. 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——^v^

122. 提防那只念一本书的人。——拉丁谚语

123. 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子》

关于读书的名言及事例简短 热门110句

1. 什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

2. 开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动的总体要求和目标任务

3. 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

4. 敏而好学，不耻下问 作者:孔子

5. 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长;大嚼大咀，终不知味也。 —— 朱熹

6. 掌握一般读书程序。读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上记号，阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。

7. 外韧之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐

8. 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬

9. 星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干。——佚名

10. 希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

11. 你说我说说读书

12. 一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。——博维

13. 书籍是巨大的力量。——列宁

14. 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

15. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

16. 王亚南睡三脚床，王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来成为我国杰出的经济学家 。

17. 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

18. 读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔

19. 利用正在热播的电视、电影激发阅读兴趣。如今的孩子处在一个信息异常发达的时代，电视、网络等都在争夺着孩子们的课余时间。我们也可以充分利用电视、网络、电影引导孩子爱上读书。《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》上映期间，多数学生都去电影院观看。观看电影之后，教师可以告诉孩子们《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》是由广东原创动力文化传播有限公司出品的一部动漫电影，也是《喜羊羊与灰太狼》系列电影的第四部，于2012年1月12日在全国各大电影院上映。全新主角小龙，在电影中传授功夫给小羊们和狼族，助他们击退敌人，拯救世界。电影的确很好看，但这本书出版以后也很受孩子们的欢迎，就连成人都很喜欢这部作品，所以，这套书很值得一读。孩子们的读书热情一下子被点燃了，课后定会主动去阅读。

20. 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。 作者:罗曼·罗兰

21. 工欲善其事,必先利其器。——孔子

22. 真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特

23. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

24. 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

25. 遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。——鲁迅

26. 书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃

27. 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——^v^

28. 推介方素珍的其他作品。

29. 为学大病在好名。 作者:(明)王守仁

30. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

31. 读书贵神解，无事守章句。 ——徐洪钧

32. 读书使人成为完善的人。——培根

33. 人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

34. 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚

35. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

36. 世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁

37. 我从来不知道什么是苦闷，失败了再来，前途是自己努力创造出来的。——徐特立

38. 一日学一日功，一日不学十日空。 作者:谚语

39. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

40. 任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

41. 读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

42. 当以读书通世事。——倪元璐

43. 巧用故事激发阅读兴趣。孩子一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳立竖，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂的讲述，被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。正当孩子们津津垂听，情感交织，期待大白结局之际，教师突然收声不无动容地告之孩子：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，欲知后事，请自读原文。此时教师不失时机地向学生推荐出相关的读物。学生被扣人心弦的故事情节激起了浓厚的兴趣，纷纷要求借书。这样让听者在享受故事情节所带来的奇妙境界中感受到课外读物的诱惑，主动去进行阅读，这效果恐怕比任何说教都有效。

44. 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

45. 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯[英国作家]

46. 失败也是我需要的,它与成功对我一样有价值。——爱迪生

47. 好书不厌读百回，熟读课思子自知。 ——苏轼

48. 谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密

49. 没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。 作者:(英国)谚语

50. 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——^v^

51. 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

52. 学而不厌，诲人不倦。——孔丘

53. 笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

54. 读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》

55. 任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。--安徒生

56. 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

57. 读书破万卷，下笔如有神。好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

58. 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

59. 鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。

60. 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

61. 学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。——陈景润

62. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

63. 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的.导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。 作者:伊萨克·巴罗

64. 失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

65. 学而时习之，不亦悦乎?——《论语》

66. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

67. 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚

68. 能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提

69. 读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

70. 小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

71. 丰富内容善阅读

72. “不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅

73. 对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

74. 比赛必有一胜，苦学必有一成。

75. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

76. 一日无书，百事荒废。——陈寿

77. 水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名

78. 教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。

79. 被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔

80. 真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。 ——卡耐基

81. 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超

82. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 ——朱熹

83. 推介故事《没有彩虹的怪兽村》。

84. 千里之行，始于足下。——老子

85. 伽利略好奇善问：

86. 三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

87. 读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹

88. 书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆

89. 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅

90. 读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

91. 我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。 作者:牛顿

92. 展示各组活动主题及活动标题：

93. “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

94. 无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生

95. 读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。 ——章学诚

96. 读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

97. 当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

98. 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

99. 短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯

100. 书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

101. 风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

102. 书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。——严文井

103. 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

104. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

105. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——^v^

106. 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

107. 展示各组搜集的名人名言、名人故事

108. 读书何所求?将以通事理。 作者:张维屏

109. 激发兴趣促阅读

110. 通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。