讲一讲坐井观天的故事(精选3篇)

讲一讲坐井观天的故事 第1篇

小鸟告诉青蛙：“天空无边无际，多么大啊！”青蛙不信。鸟儿飞走了。青蛙抬起头，看不见那只鸟。青蛙想：有那么天真吗？我还是跳出来看看吧！于是青蛙跳出井口一看，哇，我的天！太天真了，头都晕了。

青蛙跳出井口后，走到街上，看到**小小的车辆来来往往。青蛙心里害怕。他认为这里很危险。如果他不小心，他会死的。正在这时，许多小动物来了。当这些热情的朋友看到青蛙时，他们急忙去帮助他。告诉他走人行横道，过马路要注意红绿灯。红灯停，绿灯行，黄灯亮。在朋友的帮助下，青蛙终于过了马路。

青蛙离开了城市，又来到了乡下。虽然这里没有高楼，但这里的天空格外蓝。井底的青蛙看到了它的同伴，正在抓昆虫！于是，我上去问：“朋友，你在干什么？”抓昆虫的青蛙告诉他：“我们青蛙是庄稼的好朋友，我正在给它们治病。也一起来吧！朋友！”

井底的青蛙跳过去，和他乡下的朋友们一起处理庄稼。从此，井底之蛙就生活在这里，过着幸福的生活。

讲一讲坐井观天的故事 第2篇

青蛙跳出了井口，看到了美丽的风景。五颜六色的小花，绿油油的小草，**的树，高高的山，火红火红的太阳，蓝蓝的天，无边无际，美丽极了。

青蛙说：“小鸟，我不应该和你吵得，原来天真的和你说的一模一样。”

小鸟说：“我说对了吧。天是无边无际的，你原来真是一只目光狭小的青蛙。”

青蛙说：“这个世界真是太美丽了。原来世界是五光十色的，我以后再也不呆井里，再也不做井底之蛙了。”

小鸟说：“那太好了！竟然你已经跳出井口了，那我带你去看一看这个美丽的世界吧。”

同学们，我们不能像这只青蛙一样做井底之蛙，要像小鸟一样做眼界开阔的人，要多多关注世界。

讲一讲坐井观天的故事 第3篇

本学期的研讨课中，我们选了第四单元中的课文《坐井观天》进行研讨。本课是一篇寓言故事，经过生动趣味的对话，给学生明白一个寓意深刻的故事。所以我把教学目标定为“学习课文中的三次对话；理解课文资料，明白“坐井观天”的比喻义，使学生懂得目光狭小、见识短小就会把事情弄错的道理；会分主角朗读课文。在上一节课的教师的教学中，我们成功地让学生了解了故事的寓意，会读出对话，但同时也发现了一个问题，就是没有及时题目归纳和小结比较深奥，对于二年级的学生的理解有必须难度。

在第二次上课中，我把教学中的小结改成让学生易读、易懂的句子，呈现出来让他们更加了解这故事。并且还回归课题，引用了日后形容一个人见识少的能够说是坐井观天或井底之蛙。为了适合二年级小朋友的爱好，我还制作了一些头饰让他们在练习对话时更加趣味，更加积极参加到课堂中去。

虽然我对教学中各方面都进行了必须的探索，但我在以下几点还做得不够：

第一、准备还不够充分。虽然说，准备时间也有一星期，可是算起来，时间还是太紧了，白天上课没时间的，晚上的时间也少之又少，而在准备教案时花了很长时间，在背的时间上就少了，所以在上课时，我对教案不是很熟，在讲课是思维有点不清晰。

第二、我上课时语速还是太快。虽然比刚开学有所提高，但对于低年级的教学来说还是偏快一点，需有待改善。

第三、操练读课文、句子、对话的方式单一，不够多样化。

第四、学生的课堂纪律不够好，没有及时纠正，能够经过表扬其身旁的同学以到达提醒开小差的同学。

在今后的日子里，我会努力改正，虚心听取别人的意见，使自我提高得更快。