教师爱的教育格言简短(热门284句)

教师爱的教育格言简短 热门142句

1. 诚实能让人如金子般闪耀，责任能使人似泰山般屹立！

2. 个人简介：王淑芳，本科学历，一级教师，从事小学语文教学工作二十年，工作认真负责，教学成绩突出，多次荣获“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”等荣誉称号。2016—-2018年连续三年在“一师一优课”活动中获得市级优课。

3. 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

4. 把爱带给每位学生。

5. 语文教师江惠，女，^v^d员，本科学历，小学一级教师。从事教育事业九年，在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，不断琢磨适合孩子们的教学方法，使孩子们乐学、爱学。在教育教学中，多次获得市级以上奖项。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。

6. 在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

7. 数学教师熊映红，女，本科学历，教育学学士。从教以来，工作认真负责，有很强的集体荣誉感。在生活中，心怀感恩，静待花开。

8. 社会工作者助人自助，是专业化技术性的助人活动，社会工作者同时又是人与人的真诚相遇，是生命对生命的影响，是服务于多样性之共融的事业。以下是一些关于社区工作者的座右铭，希望大家喜欢。

9. ——苏霍姆林斯基

10. 老师的职业是太阳底下最光辉的职业。

11. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

13. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

14. 教师格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

15. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____郑燮《新竹》

16. 教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

17. 教育应当培植出活力，使学生向上长。

18. “先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

19. 诚信——做人之本，责任——教育之本；当诚信与责任握手，必赢得鲜花与掌声；当诚信与责任相拥，亦收获尊重与真诚。

20. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

21. 想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

22. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

23. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

24. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

25. 培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

26. 勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

27. 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

28. 咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书——陶行知

29. 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

30. 发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。

31. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

32. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

33. 教师就是要敬业爱生。

34. 教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

35. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

36. 因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！

37. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

38. 帮助孩子修改他的作业。

39. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

40. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

41. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

42. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

43. 德育为首，赏识必不可少。

44. 教师格言：爱就是教育，没有爱就没有教育。

45. 尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

46. 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。

47. 不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

48. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

49. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

50. 教师是人类灵魂的工程师。——^v^仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

51. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

52. 作为一个教师，要有高尚的师德、师风、师魂。因为教师的一举一动，一言一行，无不对学生产生润物无声、潜移默化的影响。

53. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

54. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

55. 每一个学生都是好学生。

56. 任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。

57. 为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

58. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

59. 教育人就是要形成人的性格。

60. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

61. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

62. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

63. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

64. 用欣赏的眼神温暖学生，用赞许的言语鼓励学生，用宽厚的双手搀扶学生，用无私的奉献感染学生。

65. 7)用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

66. 浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

67. 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的`人。

68. 教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

69. 精神的浩瀚，想象的活跃，然后心灵的勤奋，就是天才。

70. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

71. 在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

72. 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

73. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

74. 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？《礼记学记》

75. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

76. 一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。

77. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

78. 朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

79. 教学格言：教育是一件需要努力需要等待的事情；读书是一辈子的重要事！

80. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

81. 教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

82. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

83. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

84. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。(法)卢梭

85. 老老实实做人，认认真真教书。

86. 竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

87. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

88. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 管仲，春秋政治家

89. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

90. 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

91. 教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

92. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

93. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

94. 用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

95. 为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

96. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

97. 以学生为中心，认真，平等对待每一个孩子。认真备课，认真批改作业，力争做到全批全改，关心爱护每一个学生，年年被评为学生最喜欢的老师，2006年、2007年连续被评为市优秀班主任，2008年8月荣获淄博市突出贡献奖，20020202020202021年临淄区优秀教师，202013淄博市教学工作先进个人，2021年临淄区高考质量先进个人，多次被评为临淄区优秀备课组长，多次参加市级公开课和市优质课，获“一师一优课，一科一名师”市级优课；发表论文多篇；所教学生成绩一直名列前茅。

98. 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

99. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。

100. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

101. 人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。(前苏联)赞科夫

102. 教师的人格是教育的基石。

103. 责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。

104. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

105. 语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

106. 孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

107. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。

108. 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

109. 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

110. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

111. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

112. 我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。

113. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

114. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

115. 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

116. “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

117. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

118. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

119. 天赋如同自然花木，要用来修剪。

120. 教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

121. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

122. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。

123. 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

124. 近朱者赤，近墨者黑。

125. 如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。

126. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

127. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

128. 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

129. 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

130. 一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断超越自己。教师要不断超越自己，就要以朴素的感情调整自己的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以不断的追求提升自身的价值。工作中秉承这样的理念，不断学习、努力进取，争取把学生培养成才，所教班级成绩一年比一年好。

131. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

132. 特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。

133. 扬黄牛精神，做平凡工作。

134. 教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子!

135. 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

136. 教育成功的秘密，在于尊重学生。

137. 习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

138. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

139. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

140. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

141. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

142. 读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

教师爱的教育格言简短 热门79句

1. 师之爱，爱而不宠；师之严，严而有格；师之责，责在求真。

2. 周国丰，男，高级教师，中华诗词协会会员，用爱心培育花朵，以诗意陶冶情操。

3. 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

4. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

5. 13)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。

7. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

8. 爱一个孩子是母鸡能做的事，但在国民教育中，善于教育孩子是一件大事。

9. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

10. 教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

11. 孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

12. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

13. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

14. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

15. 王颖：^v^d员，毕业于宜春学院文学与新闻传播学院，汉语国际教育专业，本科学历。在工作中我注重对教学方法的探索和对教育方式的研究，努力将传统文化的精华深深植根于学生的心灵之中，引导学生在古文诵读中拓展知识、陶冶情操、引导价值判断、提升审美品味以及培养语文能力。性格开朗、待人真诚友好、热爱教育事业。

16. “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

17. 因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷

18. 教孩子与各种成年人自由交往。

19. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的`完善。

20. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

21. 人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

22. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

23. 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

24. 老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

25. 教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。

26. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

27. 1爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。

28. 用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

29. 学高为师，身正为范。

30. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

31. 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

32. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

33. 捧着一颗心，不带半根草去。

34. 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

35. 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

36. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

37. 良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

38. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

39. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

40. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

41. 教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

42. 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

43. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

44. 教师乐教，学生乐学，是自已孜孜追求的教育目标。作为一名教师，热爱生活，热爱学生，热爱课堂，阳光向上。期待自己的阳光形象能影响学生，达到不言而教的目的。多年担任班主任工作，关心关爱每一位学生的理念根植于内心。担任教研组长与备课组长的工作，配合学校搞好本学科的教研工作。在多年的从教工作中，取得了一些成绩，多次荣获淄博市高考突出贡献奖，评选为临淄区历史学科带头人，临淄区优秀班主任，临淄区优秀教师等。出版个人著作《春秋历史人物述论——孔子篇》。

45. 同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

46. 我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

47. 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

48. 愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

49. 信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。

50. 生命的多少用时间计算，然后生命的价值用贡献计算。

51. 好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

52. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

53. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

54. “师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

55. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

56. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

57. 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》

58. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

59. 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

60. 军装乘晓发，师律候春归。——苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大。》

61. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。

62. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

63. 在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

64. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

65. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

66. 校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

67. 教师格言：学生是学习的主人，是班级的主人。

68. 学然后知不足，教然后知困。

69. 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

70. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

71. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

72. “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

73. 数学教师陈辉，男，中学高级教师，大专毕业，从教三十二年，现任教一年级8班数学。

74. 请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

75. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

76. “我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

77. 教育就是一种服务。

78. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

79. 培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。

教师爱的教育格言简短 热门63句

1. 用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

2. 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

3. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

4. 真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

5. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭

6. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

7. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

8. 使教育过程成为一种艺术的事业。

9. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。

10. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

11. 母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

12. 领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

13. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

14. 建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

15. 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

16. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

17. 习于智长，优与心成。

18. 一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。

19. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

20. 每关闭一所学校，就得多造一座^v^。

21. 在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

22. 先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

23. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

24. 教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

25. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

26. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

27. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

28. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

29. 只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

30. 智力教育就是要扩大人的求知范围。

31. 王火，男，原名王洪溥，江苏如东人，1924年7月生于上海。^v^d员，中国作协名誉委员。1948年毕业于复旦大学新闻系。四川文艺出版社原书记、总编辑，四川人民出版社原副总编、编审，四川省第六届政协委员，四川省作家协会名誉副主席。1987年春离休。1995年^v^授予全国先进工作者称号。

32. 教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。

33. 教师格言：以慈母般的爱心，博得孩子的真心； 以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

34. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

35. 以健康、积极、向上的人格特质影响学生的人格，以执着、坚韧、争先的价值追求成就学生的价值。

36. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

37. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

38. 教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

39. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

40. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

41. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

42. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

43. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

44. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

45. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

46. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

47. 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。

48. 对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

49. 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

50. 4)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

51. 把一切知识教给一切人。

52. 成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

53. 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

54. 配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。

55. 仰望星空，脚踏实地。不为失败找借口，只为成功找方法。

56. 教育格言：授人以鱼，不如授之以渔。吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

57. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

58. 我们互相带着年轻时的浪漫走进婚姻，又以爱来互相滋润各自的心田。我们的爱情始终充满魅力。

59. 数学教师周霖，女，^v^d员，本科学历，小学一级教师。一直以勤奋、执着的精神工作着，注重学生思维逻辑的培养，努力构建适合每一位学生发展的教学模式，上好每一节数学课，让生获得最大的发展 。

60. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

61. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

62. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

63. 在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。