教育名言100字左右(实用283句)

教育名言100字左右 实用120句

1. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

2. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

3. 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

4. 太阳下最光辉的职业是教师。

5. 除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。

6. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

7. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

8. 所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。

9. 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

10. 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

11. 听力及视力是开启心智之门

12. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

13. 儿童并非弱者，他们有足够的智慧

14. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

15. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

16. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

17. 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

18. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

19. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

20. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

21. 战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

22. 如果大人真的想要帮助正在走路的小孩，就必须放弃自己的步伐及预定的目的地

23. 如果你懂得了孩子的语言，他们会与你更拉近。因为你这里有他需要的帮助，他会对你产生异样的亲切感

24. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

25. 儿童有一种特殊的敏感性,促使他认识周围的一切

26. 不是所有的鱼都长成鱼。mdash;mdash;佚名

27. 我被人类崇高的思想所感动－在人类的本能之中，他们对知识的受远超过了无意义的玩乐

28. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

29. 教育比薰习贵，风气靠浸染。mdash;mdash;郭秉文

30. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

31. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

32. 教育技能的所有奥秘都在于如何照顾孩子。苏霍姆林斯基

33. 自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。mdash;mdash;佚名

34. 因此，如果你选择自己喜欢的东西，你必须先受益，然后尝尝；如果你选择自己喜欢的东西，你必须先习惯，然后得到它。孔子说:少成若天，习贯如自然。mdash;mdash;佚名

35. 我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。

36. 把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

37. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

38. 有资金而没有知识，越拼搏，失败的可能性越高；有知识而没有资金，小小的付出都有回报。

39. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

40. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

41. 如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

42. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

43. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

44. 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

45. 有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

46. 从出生一开始的教育，是一种对生命必要的帮助。

47. 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

48. 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

49. 壮大经济实力，国发达家富裕国家强大，世间哪个敢欺？加强国防建设，军心齐民心聚军民团结，天下谁人能敌。

50. 成人必须了解，儿童需要运用双手，并认同儿童第一次运用双手时，只是工作本能的展现

51. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

52. 我们的教学方法只有一个，就是必须维持孩子们的高度兴趣和强烈持续的注意力

53. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

54. 我们要提出两条教育的诫律，一，^v^不要教过多的学科^v^；二，^v^凡是你所教的东西，要教得透彻^v^。

55. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

56. 先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

57. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

58. 作为一名教师，只要他曾经对学生撒谎，就可能毁掉他所有的教育成果。

59. 中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。

60. 反反复复地做同一件事情，不是孩子天生就喜欢的，但是在重复的过程中，孩子熟能生巧

61. 自我教育需要非常重要和有力的促进因素mdash;mdash;自尊.自尊和自我激励。苏霍姆林斯基

62. 教育的本质是克服自己的动物本能和开发人员独特的本质。(前苏联)苏霍姆林斯基

63. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

64. 不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和平发展。

65. 梦里有乐趣，觉后空无一人。mdash;mdash;佚名

66. 导师的职责是指导孩子的智能活动和孩子的心理

67. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

68. 要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

69. 如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

70. 我们应当谨记，儿童爱我们，而且还很想服从我们

71. 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

72. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

73. 教育人是为了形成人的性格 欧文

74. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

75. 通过和接触，能够帮助儿童在外在世界建立安全感

76. 简单的生活，不是强调人生无为，不思进取。生活中，要争取你该争取的，追求你应追求的，做到取舍有度。

77. 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

78. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的`名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

79. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

80. 行业勤荒于嬉，行成思毁于随。mdash;mdash;佚名

81. 孩子不能从环境中得到回应，与外界互动的机会就会遭受剥夺

82. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

83. 所有的儿童都有吸引文化的能力

84. 教育不是让人知道自己的未知，而是按照自己的未知去做。

85. 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

86. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

87. 学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。

88. 学而不厌，教人不厌。mdash;mdash;孔子《论语》

89. 习于智长，优与心成。

90. 教育的根是苦的，但其实是甜的。亚里士多德

91. 孟子曰：^v^君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。

92. 以德感人，为人师表。

93. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

94. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

95. 人平凡的原因是不能超越自己。mdash;mdash;佚名

96. 所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的

97. 小孩是在敏感期学会调适自己并获得特定能力的

98. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

99. 如果你能把学习和工作当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

100. 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

101. 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

102. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

103. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

104. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

105. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

106. 对幼儿来说，妈妈的声音是具有特殊意义的参照物

107. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

108. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

109. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

110. 若是有足够的空间，婴儿会爬行去抓取东西

111. 教书育人，功德无量。

112. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

113. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

114. 慈父+慈母=教师。

115. 当学校学到的一切都忘记了，剩下的就是教育。mdash;mdash;爱因斯坦

116. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

117. 促成人类建立爱心的动力是本能，也是生命创造力的原动力

118. 好笋出好竹，好师出好徒。

119. 人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作

120. 学高为师，身正为范。

教育名言100字左右 实用132句

1. 在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。

2. 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

3. 孩子们喜欢安静练习与自由选择

4. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

5. 练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

6. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

7. 心灵的沟通胜于知识传递。

8. 片丹心图报国，千秋青史胜封侯。mdash;mdash;佚名

9. 要给儿童提供一个使他们得到满足的环境，必须努力了解儿童的需要

10. 改变自己就是自救，影响别人就是救人。mdash;mdash;佚名

11. 尊重孩子正在进行的所有合理的活动并试着了解，是我们教育方法中最首要的原则

12. 教育不能创造任何东西，但它可以激发儿童的创造力，从事创造工作。

13. 德性越高，其他成就越容易获得。mdash;mdash;洛克

14. 我们肩上背负的责任重在，必须小心谨慎地了解可能可能会泯灭孩子精神的原因，并要融入孩子的世界

15. 捧着一颗心，不带半根草去。

16. 园丁，崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

17. 关注国防，就是关注共同的家园；建设国防，就是建设共同的家园。

18. 若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

19. 师德是一面镜子。

20. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

21. 教育不装满一桶水，点燃一把火。

22. 教育的目的是让年轻人终身自我教育。

23. 协助儿童，能使你们之间建立起更亲密的关系。这胜过一般的感情，因为你不仅给他安慰，更给予了他们实际的帮助

24. 努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？

25. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

26. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

27. 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

28. 不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

29. 绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

30. 如果一个人不被坏习惯所染，幸福就快到了。mdash;mdash;佚名

31. 孩子越能够专心，就越能从工作中得到平静，就越能发自内心地纪律或规则

32. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。mdash;mdash;佚名

33. 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

34. 在一个真正属于孩子的地方，孩子会尽力去注意自己的举止，控制自己的行为

35. 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

36. 北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。

37. 如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

38. 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

39. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

40. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

41. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

42. 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

43. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

44. 痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。

45. 没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。

46. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

47. 最明显的，孩子从游戏中能获得很多乐趣

48. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

49. 自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。

50. 好父亲可能有坏儿子。mdash;mdash;佚名

51. 怎样的老师造就了怎样的学生。

52. 发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

53. 孩子天生就能改进他们的行为，而且他们也喜欢这样。心理学家说，孩子必须游戏、因为借着游戏，孩子的发展才能更趋完善

54. 教师的人格是教育的基石。

55. 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

56. 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

57. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

58. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

59. 教育不是灌输，而是点燃火焰。mdash;mdash;苏格拉底

60. “桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！

61. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

62. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

63. 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。

64. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

65. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。

66. 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

67. 通过周围世界的美和人际关系的美，教育孩子高尚.善良.诚实的精神，在此基础上树立自己的美。苏霍姆林斯基

68. 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！。

69. 诽谤他人就像用血喷人，先污染他们的嘴。mdash;mdash;佚名

70. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

71. 声音、微笑和眼神，会成为彼此间的特殊沟通

72. 嫉妒别人，恨异己，等于把生命交给别人。mdash;mdash;佚名

73. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

74. 教师就是要敬业爱生。

75. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

76. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

77. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

78. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

79. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

80. 没有人能代替孩子的成长

81. 谎言像盛开的花朵，外表美丽，生命短暂。mdash;mdash;佚名

82. 应尽量避免所有可能导致学生对记忆失去信心的因素，因为这种往往与优柔寡断的性格相结合的缺乏信心往往会导致儿童记忆力下降。mdash;mdash;康middot;德middot;乌申斯基

83. 爱不是原因，而是结果

84. 所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。

85. 教育的艺术不是教学，而是鼓舞和唤醒。

86. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

87. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

88. 心灵塑造的最佳工程师。

89. 教师若不能取得他的学生对自己的'尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

90. 老当益壮，宁移白头之心？穷而坚强，不落青云之志。mdash;mdash;佚名

91. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

92. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

93. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

94. 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

95. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

96. 总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

97. 人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。

98. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

99. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

100. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

101. 大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

102. 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。

103. 成人的幸福与否是与他在儿童时期所过的那种生活紧密相连的

104. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

105. 在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质――孩子精神上的需要

106. 最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。

107. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

108. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

109. 像所有的成人一样，幼儿也有他独立的人格

110. 视责任为美德。

111. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

112. 有了实际工作的经验，幼儿的自我就会逐渐发展强化

113. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

114. 不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

115. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

116. 儿孙有自己的儿孙福，不要为儿孙担心。mdash;mdash;佚名

117. 古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。

118. 孩子有超强的记忆力，当孩子可以动手操作而仅用眼看时，会记得更好

119. 坚持启发式，避免注入式。

120. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

121. 丈夫在经国所志，期使四海皆翻席。mdash;mdash;佚名

122. 把一切知识教给一切人。

123. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

124. 当孩子放在自然环境的环境里，他会显示出自己的能力

125. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

126. 作为一个父亲，最大的乐趣是在他有生之年，他可以根据自己的路来激励和教育他的孩子。

127. 语言是一种人类自发的创造，语言的发展遵循一定的规律。在人生的某一时期它会达到某种程度

128. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

129. 理解孩子对他们来说是莫大的希望，当你拍拍他或摸摸他的头，他们就会领会其中的善意，同时也为他们打开了爱的大门

130. 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

131. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

132. 儿童首先发挥功能的是感觉器官

教育名言100字左右 实用31句

1. 生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物

2. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

3. 断奶在幼儿生命中是个重要的转折点，我们不该a了生长的养料

4. 人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活形态

5. 大肚子可以容忍，但很多烦恼都断了，笑容可爱，形成了无限的喜悦。mdash;mdash;佚名

6. 儿童有一种特殊的敏感性，集中体现他去吸收周围的一切

7. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

8. 野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

9. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

10. 我们教育体系的一个明显的特征是对儿童人格的尊重、并达到前所未有的程度

11. 唯一的教育工作和t所有的工作都可以概括在这个概念中mdash;mdash;道德。赫尔巴特

12. 我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍

13. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14. 儿童擅长在自由活动中建立规律

15. 教师的个人例子是年轻人心中无法替代的最有用的阳光。mdash;mdash;佚名

16. 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

17. 不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。

18. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

19. 从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

20. 中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

21. 没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。

22. 孩子的精神比一般人认为的更为高尚。

23. 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

24. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

25. 和其它动物相比较，婴儿在出生以后，要有更长的一段霎时间需要别人

26. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。

27. 日常生活中的家事，儿童都非常喜欢参与

28. 儿童有自我保卫和平和追求完美的内在冲动

29. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

30. 尽管儿童的举止有比较大的自由，但总的说来，他们给人一种非常有纪律的印象

31. 积德是一个产业，比美宅良田强。mdash;mdash;佚名