大青树下的小学名言名句(必备223句)

大青树下的小学名言名句 必备142句

1. 古诗三首

2. 仔细观察前两个词语，按照特点再写两个。6%

3. 修饰词

4. 大自然的声音

5. 句子理解。

6. 课文是从秋天的颜色、秋天的气味、秋天的信息三个方面来写秋雨的,文中使用了很多修辞手法,有比喻、拟人、排比。

7. 课文所写的海滨小城在广东,通过写大海、沙滩、庭院、公园、街道等场景来写海滨小城的美丽与整洁。

8. 描写时间的词语

9. 课文使用了首尾呼应的写作手法,是按照“总—分—总”的结构写的。

10. 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

11. ABB 式的词语

12. “天门中断楚江开,碧水东流至此回。”这两句诗让我们欣赏了长江冲破天门山奔腾而去的雄伟气势。

13. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

14. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

15. 滴水不成海,独木难成林。

16. 含有“言”“语”的词语:

17. 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(唐·李白《望天门山》)

18. 一儿跌没水中后,其他孩子和司马光的表现。

19. 这篇课文的作者是安徒生,丹麦人,世界著名童话作家,被称为“现代童话之父”。代表作品有《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。

20. 描写战争的词语

21. 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

22. 含有数字“一”的词语

23. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

24. 牧童“闭口立”的原因是“意欲捕鸣蝉”。

25. 这篇课文讲述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。小女孩第一次擦燃火柴,看到了大火炉,因为她寒冷,渴望温暖;第二次擦燃火柴,她看到了香喷喷的烤鹅,因为她饥饿,渴望食物;第三次擦燃火柴,她看到了美丽的圣诞树,因为她很痛苦,渴望快乐;第四次擦燃火柴,她看到了慈爱的奶奶,因为她受尽苦难,渴望被人疼爱;第五次擦燃整把火柴,她跟奶奶一起飞走了,因为她非常向往美好的生活。

26. 拓展。

27. 父亲，树木和鸟

28. 描写丰收的词语

29. 切忌把片段教学上成微型课。

30. “X 手 X 脚”式词语

31. 多么可爱的草地!(仿写感叹句)

32. 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

33. AABB式词语:

34. 课文首先写海滨,然后写小城,最后进行总结,是按照“分—总”的结构来写的。

35. “欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这两句诗用了比喻的修辞手法,把西湖比作西施,凸显了西湖“淡妆浓抹总相宜”的阴柔之美。

36. 与人善言，暖于布帛;伤人以言，深于矛戟。——《荀子》

37. 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

38. 灯不拔不亮，理不辩不明。

39. 《望天门山》的作者是唐代诗人李白,这首诗写的是天门山夹江对峙,长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色,表达了诗人对祖国壮丽山河的热爱之情。

40. 美丽的小兴安岭

41. 那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

42. 基础与运用34分

43. 司马光

44. 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。

45. 我真高兴,父亲不是猎人。

46. 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

47. 《大青树下的小学》从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

48. 《赠刘景文》的作者是宋代苏轼,这首诗是诗人赠给好友刘景文的。诗的前两句中的“荷尽”“菊残”,描绘出秋天的萧瑟景象;诗的后两句中的“橙黄橘绿”,说明秋天虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面。

49. 表示开心的成语

50. 选择正确的解释。2%

51. 《山行》的作者是唐代杜牧,这首诗描写了深秋时节,作者在山中行走时所看到的美丽景色,表达了作者对秋天的热爱之情。诗中展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。

52. 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

53. 描写气势的词语

54. 这篇课文运用了对比的手法,例如:小女孩的美丽与她悲惨命运的对比;大年夜人们的团圆与小女孩孤苦伶仃的对比;街上喷香的烤鹅与小女孩饥饿的对比。小女孩看到的美好的幻象与残酷的现实产生了强烈的对照,让我们对小女孩悲惨的命运充满了深切的同情。

55. 蚂蚁的壮举给了你什么启示，写在横线上。2%

56. 花的学校

57. “要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑 去。

58. 你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着…… (仿写拟人句)

59. 从短文中找出下面词语的反义词。4%

60. 课文中提到的“群儿”“一儿”“儿”分别是指谁?“众”又是指谁?

61. 体现古代儿童聪明的小故事有《曹冲称象》《王冕四岁学画》《王羲之七岁通书法》。

62. 短文共()个自然段。第二个自然段，作者抓住了红菊花的()、()和()来写的。3%

63. 金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。(仿写比喻句)

64. “朵朵盛开，五彩缤纷”的意思是，说明4%

65. 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

66. 红头在牛肚里旅行的路线:牛嘴里→牛肚子里→第一个胃→第二个胃→牛嘴里。

67. 你们爱游山玩水吗？大家都不约而同地说爱。都去过哪些山？ 你去过华山，你去过衡山。同学们去过的地方可真不少。

68. 课文记叙了“我”和母亲坐船去乡下外祖父家,途中,“我”运用善于观察的眼睛,捕捉到一只充满灵性的翠鸟捕鱼的过程,字里行间充满了“我”对大自然的热爱之情,表现了人与动物和谐相处的美好境界。

69. 一时强弱在于力，万古胜负在于理。

70. 含有“四 X 八 X”的成语

71. 有任何问题都可以与微店客服联系(推荐)

72. 从一粒种子到阳台上的木地板,经过的历程:种子→大树→手推车→椅子→木地板。

73. 司马光,北宋政治家、史学家、文学家,主持编纂了著名的编年体通史《资治通鉴》。

74. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(唐·刘禹锡《望洞庭》)

75. 海淀小城

76. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

77. “自 X 自 X”式成语

78. AABB 式的词语

79. 所谓“读万卷书，行万里路”， 祖国大好河山看不完、道不尽。有一位X代诗人，他游历了许多名山古川，某一天，他游历XX，写下了这首流传千古的诗歌。

80. 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着

81. 在短文中找出词语填在括号内。3%

82. 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

83. 反义词

84. 西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

85. 水光潋滟晴方好　正。

86. 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

87. 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

88. 照样子写词语。2%

89. 表示事物名称的词语:

90. 表示颜色的成语

91. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(清·袁枚《所见》)

92. 作文30分

93. 描写动作的词语

94. 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

95. 词语积累

96. 几个学生连续回答

97. 根据书上所学内容完成题目。11%(5+4+2)

98. ABAC式词语:

99. 列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”

100. 课文讲述了一粒种子,怀揣梦想,长成了一棵大树,变成了手推车、椅子、木地板的过程,告诉我们做人要像这棵树一样,用积极的态度面对生活,才能获得幸福感和满足感。

101. 《夜书所见》的作者是宋代叶绍翁,这首诗写秋夜所见之景,抒发羁旅思乡之情。

102. 古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……

103. 表示少数民族名称的词语:

104. 碧水东流至此回　回旋,回转。

105. 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

106. 把你印象最深的一个故事写下来。

107. 奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。(用加点的词语仿写句子)

108. 诗中描写小牧童天真活泼、悠然自得的诗句是牧童骑黄牛,歌声振林樾;诗中描写小牧童非常机灵、纯真可爱的诗句是意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

109. 一时强弱在于力,万古胜负在于理。

110. 铺满金色巴掌的水泥道

111. 春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

112. 它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

113. 在发现长胡子的妙用之前,我觉得胡萝卜先生对长胡子的态度是讨厌。在发现了长胡子的妙用之后,我猜测胡萝卜先生对长胡子的态度是喜欢。从这种变化中,我体会到了一个道理:我们不应该片面地看待事物,换一个角度,也许我们会发现它不同的一面。

114. 描写人物神态的词语:

115. 近义词

116. 灰雀

117. 学了这篇课文,我知道了牛是反刍动物,它一共有四个胃,前三个胃是贮存食物的,只有第四个胃才是管消化的。

118. “搭”是乘、坐的意思,一个“搭”字表现了鸟的灵性,体现了鸟和人在自然中和谐的关系。

119. 多音字组词

120. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(唐·李白《早发白帝城》)

121. 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。(仿写比喻句)

122. 给带点字圈出正确的读音5%

123. 《胡萝卜先生的长胡子》讲的是胡萝卜先生的胡子因意外沾上果酱后长得很长很长,长长的胡子就是一根长长的绳子,帮助了小男孩、鸟太太……故事并没有给出结局,鼓励我们大胆地进行预测。

124. 搭船的鸟

125. 在牛肚子里旅行

126. 《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡,以轻快的笔调,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图,表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。

127. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。(宋·苏轼《赠刘景文》)

128. 用“”画出文中的一句比喻句，并写一写句中把()比作()2%

129. 爱人若爱身。——《墨子》

130. 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

131. 《秋天的雨》以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

132. 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

133. 词语搭配

134. 初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

135. 《小狗学叫》中的动物对待这条小狗的态度不同:小公鸡关心小狗,诚心诚意地教它;狐狸嘲笑、看不起小狗;杜鹃怜悯、关心小狗。这是一条有尊严、有追求的小狗。

136. 描写吃惊的成语

137. 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

138. 选字填空(填序号)。8%

139. 不迁怒，不贰过。——《论语》

140. ABB式的词语:雾蒙蒙　热腾腾  孤零零　明晃晃　干巴巴　光秃秃

141. 含有“引”字的四字词语

142. 天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

大青树下的小学名言名句 必备76句

1. 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

2. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

3. 有理走遍天下，无理寸步难行。

4. 我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

5. 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。

6. 仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

7. 书写端正，卷面整洁5分

8. 读一读,想象画面。

9. 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……

10. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)

11. 湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。

12. 形容时间快的词语:一瞬间　一刹那  眨眼间　霎时　转眼间　光阴似箭　日月如梭

13. 去年的树

14. 《小狗学叫》一文中,一条不会叫的小狗先跟小公鸡学叫,发出了喔喔的叫声,结果被狐狸嘲笑;接着又跟杜鹃学叫,发出了咕咕的叫声,结果差点被猎人打中。这个故事告诉我们应该尊重客观事实,事物都有它本来的样子。

15. 灯不拨不亮,理不辩不明。

16. 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然

17. 人多山倒,力众海移。

18. 含有数字的成语:

19. 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。

20. 表示“看”的词语:

21. 拓展积累。

22. 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。

23. 不懂就要问

24. 柴多火焰高,人多办法好。

25. 描写心情的词语

26. 有理走遍天下,无理寸步难行。

27. 这篇课文是一篇文言文,是用文言(五四以前通用的以古汉语为基础的书面语)写的文章。

28. 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇

29. 《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼,通过描写西湖在晴天和雨天不同天气下呈现的不同风姿,表达了诗人对西湖的喜爱之情。

30. 关于团结的名句

31. 掌声

32. 这所学校的特别之处在于:①地处边疆,学生来自不同的民族,各民族的学生身穿鲜艳的服装,使学校具有民族特色;②校园里有各种动物,是一所充满欢乐、和谐气氛的学校。

33. 用三句话介绍一种你喜欢的花。3%

34. 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

35. 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

36. 海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

37. 含有数字的词语

38. “一定会飞回来!”男孩肯定地说。

39. 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

40. 这篇课文是科学童话,讲述了青头在好朋友红头被牛卷到嘴里以后,做出各种努力,终于救出红头的故事。表现了青头知识丰富、珍惜友情、遇事沉着冷静的品质。

41. 你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”

42. 或咨询Dora妈私人微信号（直接搜索momdora10）；

43. ABAC 式的词语

44. 把最后一段缺漏的标点补上，填入□内。2%

45. 课文通过介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产,表达了作者对祖国海疆的热爱之情。

46. 把句子补充完整4%

47. 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝

48. 含有反义词的成语:

49. 佳句积累

50. 富饶的西沙群岛

51. 关于鱼的四字词语

52. 可以拨打18402145616，工作日9点—6点。

53. 蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜;趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?

54. 与人相关的词语

55. 带刺的朋友

56. “墨”共有()笔，音序查()，部首查()，意思是()4%

57. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很 远很远的地方，一直到路的尽头……

58. 淡妆浓抹总相宜　合适。

59. 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

60. 大青树下的小学

61. 早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。

62. 人心齐,泰山移。

63. 她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。(用加点的词语仿写句子)

64. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》)

65. 总也倒不了的老屋

66. 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

67. 你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……

68. 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。

69. 阅读与理解31分

70. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用加点的字仿写比喻句)

71. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。(唐·王昌龄《采莲曲》)

72. 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(宋·叶绍翁《夜书所 见》)

73. “一”字开头的词语:

74. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

75. 金色的草地

76. 二人同心,其利断金。

大青树下的小学名言名句 必备5句

1. 湖光秋月两相和　和谐,这里指水色和月色融为一体。

2. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

3. 秋天的雨

4. 父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。

5. 成语