树立志向的诗句或格言(实用186句)

树立志向的诗句或格言 实用70句

1. (司马迁)不患人之不己知，患不知人也。(孔子)不入虎穴，焉得虎子？(后汉书)不塞不流，不止不行。

2. 它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》

3. 品味语言精妙，赏析经典名句

4. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫托尔斯泰

5. 首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。

6. 培养学生珍爱生活 珍惜感情的心理品质

7. 利用诗词诵读来培养学生的博爱仁慈之心

8. 线性和声

9. --陶行知8)幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。作者：陶行知9)幼儿教育实为人生之基础。

10. 旋律进行形态

11. 2(林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。)

12. 渗透了诚信和礼貌教育

13. 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(魏曹操《龟虽寿》)

14. 书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹

15. 你就是自己的情感、思想、行动和意愿的综合体，你有权利感受，你有权利选择，你更有保持自我的权利。维斯冠

16. 关于“志存高远”和“脚踏实地”的格言和警句

17. ——爱因斯坦芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口。

18. 格言大意：有了错误而不改正，这便真叫错误了。这是孔子劝人改过的话。它所强调的是，人不免犯错误，有了错误而不改正，就真的会铸成难以挽回的大错了。

19. ①闻一善言，见一善事，行之惟恐不及；闻一恶言，见一恶事，远之惟恐不速。

20. 军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——出自清代：徐锡麟《出塞》

21. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

22. 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德

23. 格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。

24. 格言大意：人一定要懂得“礼”以后才能产生恭敬之心，产生恭敬之心以后才能有所尊敬，有所礼让。这句话表述了“知礼”的重要性，指出它与“恭敬”和“尊让”的关系。“知礼”是前提，“恭敬”是内心产生的反应，“尊让”则变而为行动。

25. 格言大意：一根枝条成不了树，一棵树成不了树林。后人引用这两句诗，说明个人的力量是有限的，要想成就伟大的事业，必须善于团结人，发挥群体的智慧和力量。

26. 关注题目

27. 人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。

28. 理想不是一只细磁碗，破碎了不能锔补；理想是朵花，凋谢了可以重新开放。理想就在我们自身之中，同时，阻碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

29. 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(唐·李贺《南园》)

30. “海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。

31. 教师要做一个生活的有心人，善于把握教育机会

32. 这对于一个自媒体文案工作者来说，甚至说对于学生d写作文都是一个好帮手！

33. 格言大意：不一小步一小步地积累起来，就不能到达千里远的地方;没有一条条小河汇聚在一起，就不能形成大江大海。这句话不仅强调了积累的可贵，还告诫人们，做任何事情，都要有坚忍不拔的毅力和持之以恒的追求。

34. ——李清照壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

35. 格言大意：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。

36. 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

37. 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

38. 人的志向通常和他们的能力成正比例。 —— 约翰逊

39. 旋律的衔接手法

40. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根(英国)。

41. 格言大意：尺虽比寸长，但也有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有所长，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。

42. 格言大意：尽管道路漫长而遥远，我还是要为追求真理上天如地去探求。这是屈原表明自己决心的诗句。后人经常以用这两句诗，表达对真理和对事业不懈探索和追求的决心。

43. 三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也。

44. 芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

45. A①②③④  B.①②③  C.②③④  D.①③④

46. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基

47. 田园风情篇：《咏鹅》《一字诗》《江南》《元日》

48. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅

49. 银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。啊，庆幸得很！就用诗歌来表达内心的志向吧。

50. 学堂乐歌篇：《三字经》《弟子规》《千字文》

51. 一粒尘埃，在空气中凝结，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生。

52. ——吕坤如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸常求有利别人，不求有利自己。

53. 人的志向通常和他们的能力成正比例。

54. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

55. 格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。

56. 志在林泉，胸怀廊庙。 —— 琮琼

57. 古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。

58. 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

59. 人们不要小看它只像弯弯的眉毛，等到十五夜，它会团圆完满，光照天下。

60. --尚书44)老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。作者：曹操45)莫道桑榆晚，微霞尚满天。

61. A.《论语》  B.《孟子》  C.《大学》  D.《中庸》

62. 格言大意：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。这句诗多用来说明，胸襟开阔，善于取他人之长，是提高自己、发展自己的好办法。

63. 志以成道，言以宣志。 —— 王通

64. 这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？

65. 诗词与音乐的完美结合

66. 秋荷独后时，摇落见风姿。无力争先发，非因后出奇。郑板桥《秋荷》

67. 诗词解析

68. 音乐本体分析

69. 师生重视不够。教不重视，学也不重视，学不重视是由教不重视引起的。在语文教学中，一般教师重视现代文教学，轻视古诗词教学，总认为古诗词简单，逐字逐句讲解意思即可。仅仅满足于让学生表层理解，零碎感知，导致学生在学习过程中感觉枯燥，故而不愿多花功夫。其实学一首古诗词，并非把诗词中字词意思翻译为生活语言就预告这首诗弄懂了，学完了。

70. 目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

树立志向的诗句或格言 实用116句

1. 从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎么样的境地？

2. 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3. (杜甫)凡事豫(预)则立，不豫(预)则废。(《礼记》)防民之口，甚于防川。

4. 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 —— 王守仁

5. 16一片冰心在玉壶------唐.王昌龄>

6. 你在你的领域里不惜青春，我在我的道路上不知疲倦。关于梦想的诗句和名人名言有哪些名人名言人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

7. 良辰当五日，偕老祝千年。____权德舆《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》

8. 培养中学生的积极进取精神。

9. (刘勰)察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。

10. 格言大意：听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。这句话说明，做任何事，不能只是听别人说，还要亲自去看一看，这样才能做到心中有数。

11. 译文：从哪里可以眺望故土中原？眼前却只见北固楼一带的壮丽江山，千百年的盛衰兴亡，不知经历了多少变幻？说不清呀。往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。

12. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。 —— 韩愈

13. 人的理想志向笑话往往和他的能力成正比。

14. 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。林则徐

15. 这里的志有双重意义：一是对未来目标的向往，二是实现奋斗目标的顽强意志。志向，就是理想信念，立志，就是确立理想信念。

16. (王安石)不以规矩，无以成方园。(孟子)采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

17. ——萧楚女人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮路是脚踏出来的，历史是人写出来的。

18. 我想一切胸襟宽广的人都有雄心大志;但是我所器重的心怀大志的人，却是那些坚定而有信心地走这条道路的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。

19. 确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

20. 格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬;朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。

21. 自强为天下健，志刚为大君之道。 —— 清康有为

22. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰

23. 对“黄梅时节”所表明的时令，判断正确的一项是（ ）

24. 人无志向，和迷途的盲人一样。

25. 生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。 —— 左拉

26. 莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。

27. (存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。)

28. 燕雀安知鸿鹄之志哉？(《史记-陈涉世家》)

29. 请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。

30. 概括内容主旨，把握诗歌情感

31. 人物名片化

32. 幼稚是会成长，会成熟的。只要不衰老，腐败，就好。 —— 鲁迅

33. 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。

34. 天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

35. 译文：寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄风苦雨，又不停地敲打在她身上。

36. --孔子35)敏而好学，不耻下问，可以谓之文也。--孔子36)人之患，在好为人师--孔子37)己所不欲，勿施于人。

37. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

38. 子罕》中，孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也》”《墨子。修身》中，墨子说：“志不强者智不达。”

39. 生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

40. 读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。

41. 培养策略探讨

42. 释义：士就要树立远大的志向，不树立远大的志向就不能成功。寓意有理想、有抱负的人才能成功。

43. 我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。

44. 人们常说“活到老，学到老”，学习是伴随人一生的事情。d员干部加强学习，是提高为人民服务水平、密切与人民群众血肉联系的基础。古语云“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，此句出自( )

45. 把握技巧手法，分析诗歌妙处

46. 确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。

47. 你如何理解这首诗所抒发的感情？

48. 诗人描写了哪些景物？创设了怎样的意境？

49. 品味意象

50. 激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情

51. 每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。

52. 这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？

53. 诗中有画。发挥想象，完成《过湖》由诗句到画面的转换：

54. 励志成才篇：《悯农》《明日歌》《出塞》《长歌行》

55. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! —— 郭小川

56. 长者须是指导者协商者，却不该是命令者。 —— 鲁迅

57. 4) 生活的理想，就是为了理想的生活。 —— ^v^

58. 运用点例化

59. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

60. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥《过零丁洋》

61. 平行和弦

62. 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

63. 燕雀安知鸿鹄之志哉! —— 陈涉

64. 亲情友情篇：《相思》《赋得古原草送别》《清明》《登鹳雀楼》《静夜思》《游子吟》

65. 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？。——《论语·学而》

66. 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

67. 对学生进行爱国主义情感教育

68. 旋律的展开手法

69. 请赏析“烽火连三月，家书抵万金”这一名句的妙处。

70. 水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记·子张问入官》

71. 理想如晨星， —— 史立兹

72. 已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

73. 选择博爱，就是选择对情感的珍视。选择博爱，就是选择对万物的眷恋。选择博爱，就是选择高远的人生志向。

74. 格言大意：同朋友交往，说话要诚实守信。这句话强调，讲究信用，才能得到别人的依赖，从而结交下真正的朋友。

75. 治天下者必先立其志。 —— 程颢

76. 诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。

77. 志比精金，心如坚石。 —— 冯梦龙

78. 甲诗一二句与乙诗三四句都采用了对比手法。两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？

79. 格言大意：我每天都会几次反省自己：为别人做事是不是尽心尽力？与朋友交往时是不是很诚实？有没有温习老师传授的知识？这是孔子的学生曾参的名言。它表明，无论是求学，还是修身，都要经常自我反省，这样才能保持优点，改正缺点，不断完善自己。

80. 人之所以异于禽者，唯志而已矣!

81. 格言大意：为天下之乐而乐，为天下之忧而忧。孟子用这句话表达了“与民同乐”的思想。按照这个思想，与天下百姓共忧乐、以国家民族大事为重的人，才是最高尚的人。

82. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。赖以正书《千幅七言对联》)

83. 事迹条目化

84. 格言大意：恭谨勤劳，竭尽全力，直到死为止。这也就是后人所说的“鞠躬尽瘁，死而后已”，我们常用以赞美忘我工作、无私奉献的人。

85. ——歌德社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

86. ●一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？(^v^)

87. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外.

88. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

89. 丈夫之志，能屈能伸。 —— 程允升

90. 《观沧海》两汉：曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

91. 益重青青志，风霜恒不渝。 —— 李隆基

92. 把握作者

93. (百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。)

94. 渗透着对学生进行崇高理想和坚贞不屈志节的教育

95. 教学问题分析

96. 格言大意：君子胸怀坦荡，小人则总是忧虑不安。这句话表明，道德高尚的人心底无私，自然生活得坦荡；品格低下的人被各种私心牵绊着，就不可能过得轻松愉快。

97. 首句中有哪些意象？请写出来。

98. 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。王安石《梅花》

99. 我所思的仙人，在碧海之东。那里海寒多天风，掀起的巨浪可以冲倒蓬莱和方壶。巨大的鲸鱼喷涌出清泉，像白茫茫的泪珠。由于长鲸的阻隔，这个地方根本无人可以到达。只有西王母的青鸟可以东飞渡海而去，我想托青鸟寄一封书信，捎给碧海之东的仙女麻姑。

100. 2(瞳凝秋水剑流星，裁诗为骨玉为神。翩翩白衣云端客，生死为谁一掷轻。)

101. 格言大意：人一定要自爱，而后才能被他人所爱;人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。这句话强调了人要自尊自爱。自尊自爱，就是在品格、行为上严格要求自己，这样才能得到别人的尊敬。

102. 归类集约化

103. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。

104. 体味意象意境，描绘景物画面

105. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮生命

106. 好汉立志达到目的，好马登程达到千里——鄂伦春族

107. (生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。)

108. 誓将挂冠去，觉道资无穷。____岑参《与高适薛据同登慈恩寺浮图》

109. 对这首诗的理解和品味不恰当的一项是（ ）

110. (人生最重的事，不是您现在站在何处，而是您今后要朝那个方向，只要方向对，找到路，就不怕路远。)

111. 在政治风波中跌倒被贬万里之外，壮志瓦解成了未被捆绑的囚徒。

112. 格言大意：别人指出自己的过错，自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生，为人较粗犷，但却有“闻过则喜”的好品质，所以孟子用这句话赞美子路。

113. ——麦尔顿永远得不到安宁，永远得不到满足，老是追求着永远得不到的东西，情节、计划、忧虑和烦恼永远萦绕在脑际——不管这是多么离奇，有一点是明白无误的：那是一种不可抗拒的力量，一个人就是在这种力量的驱使下去制订人生计划的！——狄更斯将相本无主，男儿当自强。——汪洙有志不在年高，无志空活百岁。

114. 没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。

115. 请对这段文字中画线的句子进行简要赏析。

116. ——罗丹辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克希望是厄运的忠实的姐妹。