写恩施大峡谷的作文(推荐5篇)

写恩施大峡谷的作文 第1篇

1、 认读10个字（包含一个多音字“藏”）。

2、 朗读课文。了解雅鲁藏布大峡谷的奇异，产生热爱雅鲁藏布大峡谷并为之骄傲的感情。

3、 感受到善于提出问题、思考问题，寻求方法进行验证的科学态度，以及尊重事实的科学精神。

教学重点：

了解雅鲁藏布大峡谷的奇异景观，感悟大自然的壮美神奇。

教学难点：

学生能够自主解读文本之后，提出问题，融于课堂活动之中

写恩施大峡谷的作文 第2篇

（一）谈话引入，揭示课题。

导语：在我国的青藏高原上不仅有地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰，在它的脚下还有地球上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。这节课就让我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，去揭开它神秘的面纱！

（二） 认读字词，整体感知。

1、自由读课文，借助工具书，努力把课文读正确。

2、认读字词。

（1）珠穆朗玛峰（课件出示图片及数字）

（2）雅鲁藏布江 秘鲁 （注意多音字，再组词）

（3）马蹄形（想象，用手比一比样子，出示图片。）

（4）涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水（对比读，谈感受）

（5）咫尺为邻（问：这个词是什么意思？课文中说谁与谁咫尺为邻？出示句子填空，从这句话中你读懂了什么？） 高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了（堪称世界第一的壮丽）景观。”

3、分自然段读课文，想一想：雅鲁藏布大峡谷给你留下了怎样的印象？

（三） 理解课文内容，体会思想感情。

1、创设情境，自学准备。

2、师：这样壮丽的景观，我们怎样向世界来介绍呢？今天，我们召开一个新闻发布会。作为旅游者、记者，你最想了解什么？作为新闻发言人，你想介绍些什么？请你根据课文内容，设计问题，组织发言。

3、组织新闻发布会（随学生的答疑与介绍，相机学习第2、3、4自然段）

第2自然段：（当学生以记者身份问到大峡谷的长、深各是多少时，出示填空题）雅鲁藏布大峡谷长（ ），*均深度是（ ），最深处达（ ）。

（1）填空，从这些数字中，你感受到了什么？

（2）对比，体会：看到这组数据你想说些什么？ 世界著名峡谷对比表峡谷名称 长度 最深处达*雅鲁藏布大峡谷 504、6千米 6009米美国科罗拉多大峡谷 370 千米 2133米秘鲁科尔卡大峡谷 90 千米 3200米

（3）指导朗读： 雅鲁藏布大峡谷……是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的……曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 1“不容置疑”是什么意思？课文中说什么不容置疑？ 2 什么是“一争高下”？文中说谁与谁不能“一争高下”？从中你感受到了什么？ 3带着感受朗读。

（4）师生小结：此时，你最想对全世界说什么？（表达骄傲自豪之情）

第3自然段 （当学生以记者身份问到大峡谷的景色时，出示相关语句） ……映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，……从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，……从遍布热带雨林……皑皑雪山，……神来之笔。

（1）理解文本：抓住重点语句，感受大峡谷的气象万千、丰富多彩的奇异景观。

（2）展开想象：为什么说是“神来之笔”？在你面前展现了一幅怎样的画面？

（3）范读欣赏：课件展示大峡谷的奇异景观，谈谈你的感受。

（4）想象再读：师生对读。

第4自然段思路一：由“自然带”引入（当问到生物多样性的问题时）

讲解：关于垂直自然带的相关知识。

思考：在同一坡面上有高到低形成9个垂直自然带，会给这里带来什么？

学生结合课下搜集的资料介绍大峡谷生物的多样性。（出示垂直自然带图）思考：在同一坡面上由高到低形成9个垂直自然带，会给这里带来什么？

思路二：由“美誉”引入

想象：“动物王国”是什么样？“植物类型博物馆”又是什么样？

思考：为什么在这里能看到生活在世界各地的动植物？（联系前文气候条件与之关系）出示垂直自然带图，感受生物的多样性。

学生结合课下搜集的资料介绍大峡谷生物的多样性。

（四）课堂小结

1、师生总结全文。

2、再读课文最后一段，谈感想（激发学生保护自然之情）。

写恩施大峡谷的作文 第3篇

1、教材分析

《雅鲁藏布大峡谷》一课用列举数字和比较等方法说明雅鲁藏布大峡谷的长、深、大，是当之无愧的世界之最;用优美的语言文字描绘出气象万千、丰富多彩的世界第一的奇异景观;用科学的事实说明那里生物的多样性，具有特殊的研究价值。全文虽属说明文，但通篇洋溢着对对祖国雅鲁藏布大峡谷强烈的热爱、骄傲、自豪之情。

2、学情分析

学生从《龙》、《观潮》、《美丽的小兴安岭》等学习中，感受到了祖国的腾飞、山河的壮丽及富饶，为学习本文奠定了深厚的情感基础。而地理方面知识的欠缺及文本中的名词术语，给学生理解带来困难，应恰当地补充课外资料。在教学方式上，鼓励学生自主阅读质疑，主动探究，并愿意和同学交流感受。引导学生探究一些不理解的或感兴趣的问题，如：为什么说雅鲁藏布大峡谷“是不容置疑的世界第一大峡谷”？重点理解感悟第三自然段，从山和水的变化感受形态之多样，景观之奇异，利用媒体欣赏图片，引导学生想象大峡谷是怎样一幅神来之笔。

写恩施大峡谷的作文 第4篇

爸爸妈妈要带我去恩施大峡谷玩几天，恩施大峡谷位于长*三峡附近的鄂西南恩施土家族苗族自治州恩施市屯堡乡和板桥镇境内，是清*大峡谷中的一段。峡谷全长108km，总面积300多平方千米。据说峡谷中的百里绝壁、千丈瀑布、傲啸独峰、原始森林、远古村寨等景点美不胜收。我真的迫不及待的想去看一看。

早上4点半我们就从家里出发了，经过八个小时的长途跋涉终于来到了景区门口。这里的山真大呀，远远望去，群山连绵起伏，非常壮观。近看大峡谷高高耸入云端，陡峭的需要抬头仰望。

我们买了门票，首先来到了云龙地缝，刚一进入地缝，就感觉一阵凉风扑面而来，顿时觉得浑身凉爽。我们走过了几百个弯弯曲曲的阶梯，来到了谷底，只见怪石遍布、五*斑斓、古木苍翠，数条瀑布分流直下，令人震撼。

云龙地缝至少形成了五千多万年以上，是喀斯特地形地貌天然博物馆，也是世界上唯一两岸不同地质年代的地缝。站在谷底向上观看地缝，感觉地缝就像是被巨大的力量生劈而成，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。

只可惜地缝太短了，我们很快就走完了。我们又坐大巴车来到了七星寨，正式开始爬山了。刚开始我们体力充沛，很快就到了绝壁长廊，但是很不幸的是绝壁长廊居然在维修，没有办法感受一下它的惊险了，我们带着遗憾来到了下一个景点一线天，这里两座山紧挨在一起，中间仅有一条一个人通过的缝隙，好神奇呀。

我们又穿过了巨石林，来到了峡谷最出名的景点一炷香，只见一根石柱拔地而起，高耸入云，在经历了那么多年的风吹雨打，任然屹立不倒，太壮观了。

我们又看了双子塔，玉女峰等景点，不知不觉就已经翻完了四座大山，也结束了今天的旅程。虽然很累，但是看着这么美的景*心里却很开心。

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写恩施大峡谷的作文 第5篇

今天我和爸爸一起到大峡谷去了，刚去就看见一群人在那嚷嚷。说是到大峡谷去了怎么游玩，说那里风景特别好，特别是一炷香那和一线天，一炷香，一炷香像一根点燃已久的香，上面冒着*（草，木），我和爸爸走到了下面，发现了一座椅子，我连忙坐了上去，和爸爸边欣赏风景边吃饼干，我好奇的走到了一炷香的跟前，抚摸着它那光滑的身躯，从下往上看，一炷香似乎要倒了下来，下面是窄的，上面是粗的，真美啊！

我和爸爸又到了一线天，我真在那上面，仿佛在天空中飞着，又仿佛摇摇欲坠，我小心的在上面走着，时不时地往下看一眼，把我吓得心惊肉跳啊，我们在这上面熬了几十分钟才走过去，已过去让我高兴的一蹦三尺高，连忙跑掉了，爸爸在后面笑着说：你胆子真小啊！以后要练练你，哈哈。我听了非常生气！

我们走到了尽头！只能出去了，虽然我的脚以麻木，但今天实在让我难忘啊！

啊！至今我还在想着这件事，真想再去一次啊！