读书好句名言(实用243句)

读书好句名言 实用43句

1. 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。　——艾迪生

2. 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

3. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

4. 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

5. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。　——波尔克

6. 读书，人才更加像人。

7. 宣读倡议书。

8. 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

9. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

10. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。　——弗·培根

11. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

12. 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

13. 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。　——王充

14. 使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。

15. 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。　——朱煮

16. 不读书的人，思想就会停止。

17. 读书要玩味。

18. 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

19. 奇文共欣赏，疑义相如析。

20. 理想的书籍，是智慧的钥匙。　——列·托尔斯泰

21. 重视读写结合，提高读书效益。

22. 阅读护照。我校阅读护照规定：读完20本、40本、60本、80本、100本将分别获得“小童生”“小秀才”“小举人”“小贡士”“小进士”的称号。学生每读完一本书，会经过老师、家长考核、签名确认。完成小进士认证者，学期期末可以颁发阅读小进士认证奖状。

23. 知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。　——钱三强

24. 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。　——霍伯斯

25. 好读书，不求甚解。

26. 泛读法。泛读是指广泛的、博览性的阅读。晋代著名诗人陶渊明在《五柳先生传》中讲五柳先生“闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”。阅读时，学生只要把主要着眼点放在那些真正有价值的主要内容即可。

27. 养成读书做笔记的习惯。古人云“不动笔墨不读书”，俗话说“好记性不如烂笔头”“眼看千遍不如手过一遍”，这些都告诉我们读书做笔记的重要性。笔者从两个方面引导学生做笔记，一是学生在自己的书上留下圈、点、勾、注等阅读痕迹；二是拿出读书笔记本，按书名、篇章、好词、佳句、美文、感悟等步骤完成阅读记录。

28. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。

29. 空间保证。学校在教师中开展“优化作业设计，提升作业效率”的讨论、竞赛活动，各位老师要明白作业以质取胜，可少不可滥。特别是语文老师，要力求减少书面练习，增加阅读作业，为学生开展阅读留下广阔的空间。

30. 光明给我们经验，读书给我们知识。

31. 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。　——郑玄

32. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

33. 让学生做阅读的主人，尊重学生的个性体验

34. 多措并举，激发兴趣

35. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

36. 韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

37. 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

38. 读书百遍，其义自见。——《三国志》

39. 鲁迅有关的读书名言

40. 虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。

41. 养成学以致用的习惯。“书到用时方恨少”，著名特级教师窦桂梅所带班级堪为学以致用的典范：她所带的一个班自小学一年级开始至六年级毕业，学生积累了100多个寓言、200多条古今中外的名言警句、300多首古今诗词、1000多条成语，因而她的学生文笔流畅，出口成章。

42. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——^v^

43. 书籍是巨大的力量。

读书好句名言 实用125句

1. 制作名人名言卡片和课本剧的头饰。

2. 书是这一代对下一代精神上的遗训。

3. 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。　——马克思

4. 读书志在圣贤，为官心存君国。

5. 书籍是人类进步的阶梯。

6. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

7. 书痴者文必工，艺痴者技必良。

8. 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

9. 书读百遍，其义自见。

10. 不学而求知，犹愿鱼而无网。

11. 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

12. 学如才识，不日进，则日退。

13. 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。　——高尔基

14. 配乐诗歌朗诵。

15. 为中华之崛起而读书。——^v^

16. 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

17. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

18. 重视营造读书氛围

19. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

20. 书籍是横渡时间大海的航船。

21. 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。　——朱熹

22. 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。()——普希金

23. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。　——莎士比亚

24. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

25. 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。　——陆珑

26. 班主任寄语，活动结束。

27. 谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。　——罗曼·罗兰

28. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

29. 贪者因书而富，富者因书而贵。

30. 交给方法，指导阅读

31. 读书使人心明眼亮。

32. 阅读小屋。为了弥补学生书源的不足，笔者动员学生把个人的图书暂时存放在班级的书橱里，我们还为书橱取了一个温馨的名字――阅读小屋。阅读小屋是我们每一位同学的精神家园，负责管理的同学按章管理借阅。

33. 养成晨读的习惯。早晨空气清新，学生头脑清醒，适宜记忆，正是朗读、背诵的黄金时间。笔者建议家长督促孩子按时起床，拿出十五分钟的时间用于晨读，每天十五分钟，一年便相当于有近122节课用于阅读。

34. 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

35. 学习永远不晚。

36. 我通过引导收集了关于读书的名言名句来营造氛围。通过引导，学生搜集了“书犹药也，善读则可以医愚”“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”等多个热爱读书的名人名言。学生收集名言后，我还组织学生交流，并选择有代表性的名言请书法好的学生写出来，张贴在班级墙上。其次是动员、引导学生从家中带来自己喜爱的书充实班级图书柜，在班级中创设一种浓厚的“书香”氛围和“书林”境界，让学生产生一种追求读书的神圣感。

37. 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。

38. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

39. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

40. 要知天下事，须读古人书。

41. 利用家长会的机会。由学生向家长汇报从课外阅读中得到的收获，请家长介绍自己引导孩子进行课外阅读的方法和经验。实实在在的人和事，打动了广大家长，他们自觉地为孩子创造阅读环境。如让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，父母带头读书、读报，做孩子阅读的榜样，主动与孩子讨论书中的问题。

42. 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

43. 立身以立学为先，立学以读书为本。

44. 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

45. 素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。

46. 鲁迅说过的关于读书的名言有哪些

47. 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。　——鲁迅

48. 重视营造读书氛围。

49. 问渠那得清如许，为有源头活水来。

50. 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

51. 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。　——爱因斯坦

52. 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。　——雨果

53. 读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

54. 千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

55. 合唱《读书郎》

56. 读书忌死读，死读钻牛角。

57. 人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。

58. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

59. 配合单元教学内容选书或文章。语文教材的单元教学中一般都有读写训练项目与要求，教师可指导学生选择或向他们推荐与单元训练相适应的读物。

60. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇

61. 书籍若不常翻阅，则等于木片。

62. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。　——克尼雅日宁

63. 倘能生存，我当然仍要学习。

64. 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

65. 教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。

66. 读书之于精神，恰如运动之于身体。

67. 课本剧。

68. 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

69. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

70. 热爱书吧——这是知识的泉源！　——高尔基

71. 情景导入，班会开始。

72. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

73. 读书以过目成诵为能，最是不济事。

74. 阅读方法巧指导

75. 好的书籍是最贵重的珍宝。　——别林斯基

76. 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

77. 读书越多，越感到腹中空虚。　——雪莱

78. 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

79. 精读法。“书读百遍，其义自见。”读书应该既读又习，光读不习者，读而不固；只习不读者，所知聊聊；学而时习者，乃是读书正道。指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。

80. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

81. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

82. 书是人类进步的阶梯。　——高尔基

83. 读书而不回想，犹如食物而不消化。　——伯克

84. 书给人以优点，人从书中得益。

85. 鲁迅读书名言名句大全

86. 读书之星。笔者每学期都组织若干次的阅读检查、评比。其形式或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀的读书笔记、经验，评比表彰课外阅读积极分子等。在阅读小屋的一边，我们有一个展示栏目――我是小书虫。上面是获得校极读书之星的照片和读书感言。

87. 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。　——胡居仁

88. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

89. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。　——荀况

90. 书是人类进步的阶梯。

91. 教师推荐。著名特级教师于永正老师遇到不喜欢读书的学生，便动员家长为他（她）买有故事情节的书、有趣的书，不但要读童话书，高年级的老师也可以让学生啃长篇小说，不管他（她）能读懂多少。学生往往“爱其师，信其道。”教师推荐对于激发学生的阅读兴趣能起到四两拨千斤的作用。

92. 不动笔墨不读书。

93. 转变观念，激发动机

94. 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

95. 热爱书吧---这是知识的泉源。

96. 阅读目标巧制定

97. 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

98. 重视读写结合，提高读书效益

99. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

100. 理想的书籍是智慧的钥匙。

101. 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。　——彼特拉克

102. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

103. 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。　——郑板桥

104. 时间书目巧选定

105. 持之以恒，养成习惯

106. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

107. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

108. 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

109. 排练节目，使每位同学参与到活动中来。

110. 书籍是人类思想的宝库。

111. 与肝胆人共事，无字句处读书。——^v^

112. 重视读书方法

113. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

114. 学而时习之，不亦悦乎！　——孔丘

115. 为中华之崛起而读书。

116. 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

117. 千里之行，始于足下。——老子

118. 光阴给我们经验，读书给我们知识。

119. 读书而不能运用，则所读书等于废纸。　——华盛顿

120. 书籍是培植智慧的工具。

121. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

122. 读书在于造就完全的人格。

123. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

124. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

125. 速读法。快速阅读，简称快读或者速读，顾名思义，就是用比正常阅读速度快几倍、十几倍甚至几十倍的速度进行阅读，用一句成语形容就是“一目十行”。经过科学、系统地训练快速阅读，学生整体的理解水平和记忆水平要明显高于传统阅读。

读书好句名言 实用30句

1. 书籍是人类知识的总统。

2. 六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。

3. 学而不厌，诲人不倦。　——孔丘

4. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

5. 读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

6. 世上无难事，只要肯登攀。

7. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果

9. 我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——^v^

10. 读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

11. 对于有文化的人，读书是高尚的享受，我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。

12. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

13. 开展丰富的活动，激发学生的阅读兴趣

14. 学习名家读书法。革命老前辈徐特立学《说文》的部首，共有540个字，他一年才读完，每天只读两个字。此外还有鲁迅的“随便翻翻法”，吴晗的“摘卡片法”，华罗庚的“厚薄法”等。名家的读书方法学生虽然不一定能照搬照用，但通过借鉴，学生可以找到适宜自己的读书方法，以达到事半功倍的效果。

15. 书犹药也，善读之可以医愚。　——刘向

16. 培养良好的阅读习惯

17. 好书不厌读百回，熟读课思子自知。

18. 千里之行，始于足下。

19. 读万卷书，行万里路。　——顾炎武

20. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

21. 书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。

22. 介绍关于读书的名言警句。

23. 天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

24. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。　——孟德斯鸠

25. 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

26. 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

27. 引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。

28. 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

29. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

30. 通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。

读书好句名言 实用37句

1. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

2. 学必求其心得，业必贵其专精。

3. 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

4. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

5. 质量检测。在检测中表现优异的学生，学校授予其“读书之星”的称号，一些有效的读书方法便可得到推广。质量检测不仅使学生学有榜样，还能激发学生的阅读兴趣，有力地扩展了学生的阅读视野。

6. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。

7. 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

8. 书是我们时代的生命。

9. 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。　——吴晗

10. 书籍是造就灵魂的工具。

11. 重视教给读书方法。

12. 净化环境。学校通过张贴、悬挂大量的名人名言、国学经典篇章等举措精心营造氛围，学生置身其中，耳濡目染，自然心向阅读；班级也精心布置，凸显文化气息。在黑板报的一角开辟“每周一诗”栏目，墙面上张贴有关读书的名言，黑板报设置介绍读书方法的专栏，让学生时时处处能阅读、想阅读。

13. 学而时习之，不亦说乎。

14. 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。　——麦考利

15. 根据能力指导选书

16. 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之

17. 布置学生查阅相关书籍，收集资料。

18. 天行健，君子以自强不息。

19. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

20. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

21. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

22. 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

23. 实践活动巧设计

24. 读书破万卷，下笔如有神。

25. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。　——歌德

26. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

27. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。

28. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

29. 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。　——^v^

30. 重复是学习之母。

31. 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

32. 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。

33. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

34. 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

35. 倘能生存，我当然仍要学习。　——鲁迅

36. 听名人读书的故事。

37. 良好习惯是健康人格之基。

读书好句名言 实用8句

1. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

2. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

3. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

4. 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

5. 制度保证，达成目标

6. 好的书籍是最贵重的珍宝。

7. 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。

8. 读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家