研学欢迎词导游小学(必备34句)

研学欢迎词导游小学 必备34句

1. 教师小节。

2. 女士们、先生们:瓷器是我们日常生活的必需品。那么多姿多彩的瓷器是如何制造出来的呢?到了瓷都景德镇，我们就不能不去探寻一番，所以，今天我就请各位去参观古窑瓷厂，这个瓷厂为什么用“古窑”二字命名呢?等会儿到了我再做解释。现在我利用路上的时间向各位介绍一点陶瓷知识。（余乐鸿《景德镇古窑瓷厂导游辞》）

3. 亲爱的朋友:欢迎你们来到美丽富饶的新疆。新疆地处亚欧腹心，地大物博，山川壮丽，瀚海无垠，古迹遍地，民族众多，风俗奇异，有许多值得大家参观游览的地方。您要是想游遍新疆的天山南北，至少得有半个月的时间。今天我将带大家去游览新疆最著名的风景区天山明珠———天池。天池位居高大宏伟的天山怀抱之中。朋友们，您闭上眼睛想象一下在这个离海洋最远的、年均降水量200毫米的城市旁的高山中有那么一潭清清碧水，这是何等的神奇、何等的美妙啊!这犹如给美丽动人的少女披上一层神秘的面纱。您觉得我的比喻贴切吗?当我置身于离海洋最远的地方，体会干旱地区的燥热时，脑海中的那一潭碧水带给了我无限的湿润与凉意。我想象不出该用什么样的语言来描述此刻的感觉。朋友们，您此时此刻是否已有了与我相同的感觉。我想是的，从大家的表情上看得出，大家的好奇心早已经插上翅膀飞到了天池，不用着急，今天我们就要揭开这层神秘的面纱，让大家饱览那少女妩媚多情的眼睛（郭利民《镶嵌在雪岭松涛之

4. 启发引导。

5. 欣赏比较，体悟导游词的重要

6. 各位团友，大家早上好！今天起了一大早辛苦了，不知道

7. 各位朋友：大家好！

8. 层层推进，达成习作的目标

9. 各位朋友:来杭州之前，您一定听说过“上有天堂，下有苏杭”这句名言吧!其实把杭州比喻成人间天堂，很大程度上是因为有了西湖。千百年来，西湖风景展现了经久不衰的魅力，她的风姿倩影令多少人一见钟情。就连唐朝大诗人白居易离开杭州时还念念不忘西

10. 比较欣赏。

11. 制作相关的教学课件。

12. 搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料，可以是文字、图片、照片，也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。

13. 这里是爱和被爱的圣地，你们旅游到此处，你们会乐不思蜀的，以防万一，是否留下联系方式好提醒个位回归？

14. 上好以“保护文物”为题的口语交际课。

15. 各位游客：大家好！大家辛苦了！有一首歌曲叫《烟花三月下扬州》，有一种渴望叫常出去转转，就是旅游。旅游是什么？说白了一个字就是“玩”。平日里，忙家务，搞工作，每日里柴米油盐，为子女，为家庭，为工作，真可以说是操碎了心，磨破了嘴，身板差点没累毁呀，也该出来享受一下，大家同意我的说法吗? 各位游客现在我们的车已经行驶在高速公路上了。我们能够相识就是缘，人常说百年修得同船渡。可以说我们是百年修得同车行。这次旅程也是百年修来的缘份啊。首先请允许我自我介绍一下，我姓李，单名一个婷字，大家可以叫我李导，这样显得亲切。旅游固然重要，但是平安是最重要的，出门在外平安就是一种幸福，那么我也希望这个行程能够把大家高高兴兴的带出去，平平安安的带回来。现在我们离扬州还有一段距离，为了使我们的旅途不单调，就由我先为大家唱首歌吧，会唱的可以跟我一起唱??

16. 欣赏录像。

17. 创设情境，激发学生的兴趣

18. 鼓励学生有个性有创意。

19. 根据需要围绕主题搜集资料，提高搜集、处理信息资料地能力。

20. 组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文，并背诵自己喜欢的段落。

21. 不要乱涂乱画;

22. 各位游客:您们好!欢迎大家到湄洲岛旅游。我们今天游览的景点是湄洲岛妈祖庙，导游的内容有:湄洲岛概况→湄洲岛妈祖庙朝觐活动盛况→祖庙山门→仪门→太子殿→寝殿→妈祖石像。预祝我们

23. 女士们、先生们:你们好!欢迎大家光临天坛。（自我介绍之后）非常高兴能有机会陪同各位一道欣赏领略这雄伟壮丽、庄严肃穆的古坛神韵。让我们共览这“人间天上”的风采，共度一段美好的时

24. 指导学生选择一个我国的“世界遗产”，有重点，有情趣地介绍，并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

25. ??（还有什么，请同行们指教补充~~~~~）（请大家记住我们的车牌号码以及车的颜色）。

26. 不要大声喧哗。

27. 创设情境。

28. 小结解说词的重要性。

29. 不要乱扔垃圾;

30. 小组讨论。

31. 女士们、先生们: 大家好!首先，我对各位的到来致以最诚挚的欢迎!各位在来长沙旅游之前，想必已经对湖南有所了解了吧?那么您认为中国现代史上最著名的人物是谁呢?对，毫无疑问是^v^同志!那么^v^在长沙生活期间，最喜欢去的是什么地方呢?就是我们将要到的岳麓山爱晚亭了。好，现在咱们就一块到^v^“携来

32. 汇报交流。

33. 交流汇报。

34. 让学生更多地了解我国地“世界遗产”，体会世界遗产地魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。