场控的欢迎词(推荐94句)

场控的欢迎词 推荐37句

1. 主群活跃人员中挑选合格作品。

2. 麦上的宝贝请问你在吗？如果你在的话就请在公屏上扣个1好吗？如果你不在的话那我只能抱你下你麦咯，我现在放你的麦。（重复2遍）

3. 讲错了不要慌张，要镇定如果演讲过程中说错了，演讲者要保持镇定，不要慌张，要相信办法总比问题多。掩饰错误而不是强化错误如果演讲过程中说错了，演讲者要学会掩饰错误，而不是强化错误。不太明显的错误：忽略。不太明显的错误，演讲者可以当作没有错误，无须在意。稍微明显的错误：重说。稍微明显的错误，演讲者重说一遍即可。非常明显的错误：重说并道歉。非常明显的错误，演讲者需要重新进行描述，并向听众道歉。尚未说完的错误：将错就错。对于实际上说错了，但是这句话尚未说完之前，演讲者可以将错就错。例如，演讲者想说“年的北京奥运会举办得非常成功”，但说了年，则可以说“2005年又过了3年，这场奥运会举办得非常成功”;如果说成了年，则可以改为“2011的3年前，那场奥运会举办得非常成功”。巧妙纠错：提出反问。演讲者说错了，可以提出问句，如“你们说，难道我这样讲是正确的吗?”一句话就可以解决问题。

4. 遇乱不惊。要根据造成混乱的不同原因，采取不同的应变措施。

5. 有利于加强同学们对表演艺术的了解，让同学们了体会舞台的魅力，从而对其产生兴趣；

6. 活动负责人：秦孜琪

7. 亮相得体。上场时务必大方自然，上场后首先环视一下全场，紧接着演讲。

8. 活动时间： 2015 年 12 月 25 日晚上

9. 目光的控制演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。

10. 脱离讲稿。既有助于增强听众对演讲者的信服感，也有利于更好地和听众交流。

11. 淡化开头，余音绕梁

12. 巧设比喻，耐人寻味

13. 部门小互动环节：

14. 活动内容：

15. 巧妙引导创造互动每个人都有表达自己的愿望，演讲者要善于给听众提供这样的机会。例如，演讲者说：“很多人演讲口才不太好，都是受中国传统文化的影响比较深。中国的传统文化教育大家，言多(沉默)，枪打(沉默)。”沉默的部分不用演讲者自己说，听众会直接说出来。这就让听众很好地参与进来，进行了很好的互动。需要注意的是，引导要选择一些大都耳熟能详的话语，否则没有人能接下去，也就没有办法进行互动。

16. 形象分（2分）：要求着装整洁大方、得体；演唱姿势优雅，表情自然；富有美感。

17. 活动小环节：

18. 活动人数： 63 人

19. 对话的控制

20. 第一组演唱完成后进行进行观众互动，主持人请台下观众答问题领礼品(新城礼品档次稍高，品牌联盟稍低，比如水杯等，意在体现主办方蓝田新城档次，计划20分钟): 1)主办方和联盟问题(计划10分钟): 一问:本次活动的主办方是谁, 答:蓝田新城(观众争相回答，主持人叫一个观众上台)～ 回答正确后主持人送上普通礼品。

21. 主持人总结大会。

22. 活动时间 白班：

23. 大学生班级活动能培养集体主义精神，凝聚力，是提升个人组织能力的最佳途径；

24. 麦上的宝贝，不好意思，我卡下你的麦，我们这里规定的墨迹时间是50秒哦，现在时间快到了，你现在能不能开始唱歌呢？我现在放你的麦。

25. 活动名称

26. 动静结合。以恰当的目光、潇洒的动作影响场上气氛，使人不易造成分心现象。

27. 目光的控制

28. 一组5人演唱完毕主持人简单讲评，并分别介绍赞助商代表上台颁发礼品，第一名由蓝田新城代表颁发高档礼品，赞助商分别发不同级别礼品，主持人再次介绍赞助商和活动内容(双人合唱每人一份礼品，预计每首歌3--4分钟加评分共30分钟)。

29. 内容的控制在演讲中，面对听众不耐烦的情形，演讲者需要进行内容的调整。例如，理论效果不好，就多举实例;这方面内容不吸引人，就换一个内容，或者提前结束演讲。

30. 设置悬念。应精心择出扣住演讲主题、不为听众所知的东西，作为设置悬念的依托。

31. 通过举手促进参与很多人认为让听众举手很困难，因为中国人普遍认为“枪打出头鸟”，先举手肯定会有不好的事情发生，所以很多人举手时都要前后左右看看大家。让听众举手存在一个小窍门，就是演讲者自己先把手举起来，这时所有人的焦点都在演讲者的这只手上，就不会去看其他人，就很容易引起听众的配合。演讲者要通过举手促进听众的参与，与听众互动，让听众进入状态、进入课程。

32. 声音的控制

33. 听众提问答不上来夸奖好问题没有人可以保证自己能够回答出所有问题，如果对听众提出的问题不太确定、不太有把握，可以采取的对策是夸奖这个问题很有水平、问得好。听众高兴的同时，自己立即整理思路，想想能不能作出更准确的回答。请对方作答如果演讲者确实无法解答听众提出的问题，可以请提问题者自答。因为，很多时候，提出高深问题的听众，自己已经在内心有一些想法，要么是想显摆自己，要么是想考考老师，要么是想看老师的答案和自己的是否一致。这时，演讲者可以说“这个问题非常好，我想先听听你的建议”，问题很容易就得到了解决。转给听众如果自己无法作答，也可以将问题转给听众。例如，说“相信这个问题很多人有自己不同的见解，多请几位听众谈谈自己的看法、意见”。实话实说如果这个问题自己真的不懂，或很难解决，可以直接回答自己在这个方面没有研究，如果听众关心的话，回去查资料后给予解答，这样听众反而会更加尊重演讲者。

34. 现场冷场调整内容如果现场出现冷场，演讲者应尽快调整内容，并观察听众的反应。进行互动如果现场出现冷场，演讲者可以与听众进行小小的互动，让听众提一些问题，打破现场冷场的局面。互动始终是演讲的必备技巧。调侃听众如果现场出现冷场，演讲者可以调侃一下听众，让听众从严肃、无精打采的状态中脱离出来。例如，演讲者说：“大家表情这么严肃，好像不是来参加我的演讲，而是来参加我的追悼会似的。”听众听后哄堂而笑，就可以使演讲进入良性循环的过程。

35. 时间到了没说完想好头和尾，结果不后悔很多时候，演讲或发言是有时间限制的，不是演讲者想说多久就可以说多久。有时遇到领导提醒该结束了、听众不想听了的情形时，可能还要提前结束。因此，演讲者要在演讲前想好开场和结尾，不至于最后匆忙结尾，甚至没有结尾而后悔。只要把开头和结尾都想清楚，快结束的时候，稍微进行一下总结，最后一句话讲完，就可以做到有始有终。争取听众支持有时虽然自己的演讲时间到了，但是还有一些弹性时间，这时演讲者可以通过争取听众的支持，争取一些时间，将内容讲完。

36. K歌大赛设置后，务必验证每间包厢比赛都能正常显示；

37. 第二组歌手比赛开始以此类推。。。

场控的欢迎词 推荐57句

1. 活动地点：机电楼 101

2. 活动时间和地点

3. 动作的控制

4. 开场：

5. 主持人宣布今天活动结束，明天活动内容更精彩。提醒请大家有序离场。西安星际传媒 蓝田城乡资讯 2015年7月12日

6. 情真意切，令人感奋

7. 互动效果，满分三分，要求能与观众交流，做出互动；

8. 全民k歌活跃人员中挑选合格作品。

9. 有意提问。在适当之处提出问题，促使听众产生积极的反应，演讲者可以用自己对问题的独到见解征服听众。

10. 活动时间

11. 部分同学在活动中获得满意的收获，其能力和特长得到发挥。

12. 活动意义：

13. 活动注意：

14. 在主唱、副唱、新秀中挑选优秀作品。

15. 重复加深印象演讲中，重复一些内容可以加深听众的印象，也可以形成良好的互动。例如，“跟着我来读一遍”、“大家跟着我一起回顾一下”。

16. 战歌环节：

17. 内容的控制

18. 是否有使用语音控制盒，若场所未安装语音控制盒，可能会导致评分分数较低；

19. 麦上的宝贝不好意思卡下你的麦，我们的K厅的规矩是反黄反暴力的，而你唱的歌儿是不符合我们的规矩的，所以请你换个歌可以么，我现在放麦，如果接下来你还是要继续唱刚才那样的歌的话，那我只能抱你下麦了，我现在放麦。

20. 第二组完成以后，后5个商家颁奖。。中间主持人再次强调活动参与方和主办方等商业话语。

21. 大厅场控有事需向高管书面请假，高管必须在请假公告上写明请假时间、事由以及批假人并保留 书面交与主管，如要延长假期请再重新申请。

22. 活动目的为深入贯彻党的十八大精神，进一步激发基层干部职工和群众文化热情，丰富干部职工和广大群众的精神文化生活，根据隆回县委办公室和隆回县人民政府办公室（隆办字[2013]104号文件精神，结合我乡实际，决定在全乡范围内开展欢乐潇湘•幸福荷田全民k歌赛活动，特制订本方案。

23. 比拼环节：

24. 在新人中挑选合格作品。

25. 对话的控制对话的控制是指演讲者与现场对话，让听众共同驾驭整个现场。例如，一位听众的手机突然响起，演讲者可以说：“这个手机音乐非常赞同我的观点，我们热烈掌声鼓励一下!”接下来，其他听众的手机基本上就不会再响了。如果演讲者置之不理，其他人的手机可能还会响，这样就会影响演讲的效果。

26. 活动主题：“释放压力，唱出自我”

27. 技巧分（4分）：音准，节奏旋律准确，咬字、吐字准确、清晰，能正确地表达歌曲的思想感情，准确掌握歌曲的风格、特点，能做到声情并茂，有较强的表现力和感染力。

28. 比赛规则

29. 忘了词放慢语速，重说一遍如果现场出现忘词，演讲者可以放慢语速，重说一遍，并同时努力回想接下来的内容。不理会，继续往下讲如果现场出现忘词，演讲者可以不理会，继续往下讲，因为没有人知道自己接下来要讲的是什么。例如，本来要讲四点，忘了第三点，可以先讲第四点，说完了再返回来讲第三点，这是完全可行的。让听众回答问题如果现场出现忘词，演讲者可以把问题抛给听众，既可以让听众来思考接下来应该讲的内容，同时解放了自己，让自己有时间回忆接下来要讲的内容。手心道具法所谓手心道具法，就是将要讲的内容要点用短短的几行字表达，写在手心，当出现忘词的时候可以提示自己。这种方式一般用于实在没有太多时间准备的情况，不建议经常使用。例如，前一天晚上加班到很晚，第二天早上要开会，难免会忘记，这时可以采用手心道具法。

30. 分数计算：主评审团分数的平均分，结果保留一位小数。

31. 其他事项

32. 写活动心得可以让同学们更清楚的了解活动的真谛和活动的意义；

33. 组织领导

34. 导师代表献唱环节

35. 提问引发思考演讲时提出问题既可以控场，也可以形成互动。提出问题就是将疑问抛给听众，让他们思考。可能不是所有人都直接进行了回答，但是多数人都会认真思考。听众思考过的和演讲者直接讲出的效果是完全不同，前者能给听众留下更深刻的印象。

36. MM场控、MM歌手、KT场控、KT歌手、KT夜管、炫楽团、人事接待、外宣部、外交部 马甲格式：°Ｆate ◖Ｙ频常驻☇

37. 上场秩序：满分一分，要求演员上台时有秩序，迅速到位；

38. 通过举手促进参与

39. 实习期3天只刷广告不顶ID，实习三天内不允许请假场控每天固定值班2小时，时间由你在24小时内自由选择，这两小时你人必须在，有事可以请假。

40. 鲜花放送环节：

41. 参赛对象

42. 活动小环节: 主持人喊开始大家发自己所属部门名称。当主持人喊停，主持人…停…字上面人员唱歌。

43. 有利于良好的班集体的建设。组织得当的活动能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，同时由于师生共同参与，他能够加深师生彼此之间 的了解，成为密切师生关系的纽带；

44. 化句号为问号化句号为问号也是一种互动的重要方式，具体方法是在一句话的后面加上“好不好”、“是不是”、“对不对”等词，听众回答的同时就产生了很好的互动。

45. 奖项设置

46. 比赛评委组成人员

47. 活动目的:本活动着重以娱乐、激情为切入点，多方式、深层次地笼络各阶段的消费人群，加深观众(消费者)对参与品牌的了解，对活动内容的领会，刺激消费者的购买欲望，最大限度的发掘潜在顾客的消费潜能。

48. 变换节奏。应用抑扬顿挫的不同语调进行演讲。

49. 释放同学内心压力，以更好的心态迎接未来；

50. 活动概览: 活动媒介:行架主题背景，LED导视大屏幕、点歌机、音响、灯光舞台等专业设备，宣传单页，DM报纸和大屏幕宣传车。

51. 妙语连珠，四座皆惊

52. 化句号为问号

53. 提问引发思考

54. 颁奖环节可以制作如下表格，进行信息收集。同时也可避免服务员错发；包厢号奖项领奖人联系方式派奖人满意度8活动日期活动时间活动起止时间设置。如果选择的是时段打榜，那么活动时间不允许重叠。

55. 基本分（4分）：歌曲内容健康、积极向上，演唱歌曲总体上连贯、自如、完整。

56. 评分标准

57. 评分规则