班主任教育理念格言(实用403句)

班主任教育理念格言 实用69句

1. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是老师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

2. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

3. 战胜自己是最不容易的胜利。

4. 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

5. 永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。

6. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

7. 培养人，就是培养他对前途的希望。

8. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

9. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

10. 学然后知不足，教然后知困。

11. 老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

12. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

13. 如果你想要雄心壮志，就得脚踏实地。

14. 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

15. 如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。托尔斯泰（法）《把整个心灵献给孩子》

16. 用真诚呵护学生心灵，用激情点燃智慧火花。

17. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

18. 团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

19. 师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

20. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

21. 向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

22. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

23. 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

24. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

25. 将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

26. 有容乃大，时刻保持宽容心态，放松心情，方能收获成功，赢得美誉。

27. 每关闭一所学校，就得多造一座^v^。

28. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

29. 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。 颖

30. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

31. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。

32. 文明是勤奋的，竞争是超越的。

33. 视责任为美德。

34. 让每个孩子的喜悦和苦恼都来敲打我的心。

35. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

36. 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

37. 教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

38. 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

39. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

40. 教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

41. 严谨而不是松散，行动而不是欲望。

42. 如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

43. 学习是聪明的，不学习是愚蠢的；学习是规则，而不是混乱。

44. 学高为师，身正为范。

45. 爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

46. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取力量。

47. 用爱关注每一个学生。

48. 学生喜欢幽默的老师，但是，不喜欢搞笑的老师。

49. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

50. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

51. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

52. 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

53. 对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。

54. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

55. 一个教师的成功之处，就是把自己的学生塑造为有德、有才之人。不要轻言放弃，追求本身就是一种精神！

56. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

57. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

58. 教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

59. 初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

60. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

61. 让孩子们在爱的教育下健康成长

62. 修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。( hTtPs://wwW.wenANDaQUAN.Com 文案网 )

63. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功 与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

64. 害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。

65. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。

66. 鼓励使人进步，批评使人懈怠。

67. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

68. 不比智力比勤奋，不比起点比进步。

69. 以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。

班主任教育理念格言 实用143句

1. 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

2. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

3. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

4. 杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

5. 讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

6. 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

7. 捧着一颗心来，不带半根草去。

8. 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

9. 修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

10. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

11. 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。

12. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

13. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

14. 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

15. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

16. 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

17. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

18. 用爱心呵护孩子，用行动影响孩子，用快乐生产快乐，用激情点燃孩子求知的热望。

19. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

20. 教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。

21. 学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。

22. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。小学教师教育格言

23. 一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。

24. 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

25. 教育加赞赏等于教育的平方。

26. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

27. 一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。

28. 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。——常培坤

29. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

30. 无怨有悔是一种思想境界，有怨无悔是一种生活境界，有怨有悔是一种能力境界，无怨无悔是一种道德境界。

31. 教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

32. 用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。

33. 回味一天， 不要看收获多少， 而要看付出多少。

34. 让每一个学生都获得成功，就是让每个学生都有所进步。

35. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

36. 教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！

37. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38. 如果一个人满足了，他就必须学习。

39. 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。

40. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

41. 心灵的沟通胜于知识传递。

42. 爱就是教育，没有爱便没有教育。

43. 给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。

44. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

45. 太阳下最光辉的职业是教师。

46. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

47. 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

48. 爱是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

49. 要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

50. 每个孩子都是优秀的，在他们身上闪耀着无数个亮点，只有有心的老师才能发现并加以琢磨，使他们发出璀灿的光芒。小学教师教育格言

51. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

52. 孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。

53. 只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。

54. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

55. 职业道德是做人之本，为师之本。

56. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

57. 捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。

58. 怎样的老师造就了怎样的学生。

59. 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

60. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

61. 心甘寒暑辛苦，情愿生活清贫。守着我的一方心灵乐土，盼着我的门下桃李芬芳。

62. 不赢誓不回，那怕收人憔悴。

63. 习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。

64. 用你的睿智引领学生，用你的真爱感染学生

65. 用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

66. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

67. 要么不做，做就做好。——郗会锁

68. 一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

69. 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

70. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

71. 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

72. 全力以赴，锐意进取，超越刘翔，从我做起。

73. 有爱就有成功。

74. 教着，感受着；走着，快乐着！

75. 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

76. 一切为了孩子，为了一切孩子。

77. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

78. 不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

79. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

80. 特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。

81. 简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

82. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

83. 教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。

84. 在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

85. 老老实实做人，踏踏实实工作。

86. 一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

87. 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

88. 校园的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

89. 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的

90. 老老实实做人，认认真真教书。

91. 老老实实做人，踏踏实实工作。——金雪芬

92. 好笋出好竹，好师出好徒。

93. 师德是一面镜子。

94. 言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

95. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

96. 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞（英）《教育论》

97. 投入心灵才能闻到生命的醇香！

98. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

99. 愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。

100. 爱心和宽容是教师的灵魂所在。

101. 教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒!

102. 勤奋中，浪费中；成功是思想，但毁灭是随之而来的。

103. 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

104. 用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

105. 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

106. 三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。

107. 用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。

108. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

109. 学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。

110. 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

111. 一句温馨话语，可以拯救一个脆弱的生命；()一颗诚挚的爱心，可把荒漠变为绿洲。

112. 慈父+慈母=教师

113. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

114. 跟着别人走路永远落在别人后边，要勇于开辟自己的路。

115. 自信的生命200年，当水会打三千里。

116. 想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

117. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

118. 信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。

119. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

120. 真心且平等地对待每一个孩子。

121. 三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。

122. 教师要融于师生的相互理解中。

123. 培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

124. 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

125. 教育成功的秘密，在于尊重学生。

126. 德育为首，赏识必不可少。

127. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

128. 假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。

129. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

130. 一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。

131. 用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

132. 10年寒窗寂寞伴，名闻幸福伴。

133. 教师是火种，点燃了学生的`心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

134. 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

135. 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基

136. 山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。

137. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

138. 教书育人，功德无量。

139. 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

140. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

141. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

142. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

143. 生活中，我们唯一能把握的就是现在。

班主任教育理念格言 实用85句

1. 老师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

2. 热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。

3. 生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

4. 生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

5. 学道德建设纲，扬文明行为新风。

6. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

7. 教师要学会享受教育的过程。

8. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

9. 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。

10. 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

11. 教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。

12. 发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。

13. 有生命在眼中，有学生在心中。

14. 爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

15. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

16. 身教重于言教，看似不教是真教。——刘丽敏

17. 解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！

18. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

19. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

20. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

21. 老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

22. 一脸微笑，浑身阳光，做好人，做好老师。

23. 用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!

24. 学中干，干中学，不断地完善自我。

25. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多

26. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

27. 教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。

28. 让每个孩子在音乐中快乐地成长！

29. 教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

30. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

31. 在教师这个平凡的岗位上，我愿做一枝独自绽放的寒梅，让幽幽的芳香去熏染学生的心灵。

32. 弱者等待时机，强者等待时机，智者等待时机。

33. 兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。

34. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

35. 教育就是一种服务。

36. 教育应当培植出活力，使学生向上长。

37. 用爱的橡皮擦去不快的痕迹，用善的铅笔勾出美的世界。

38. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

39. 好习惯造就人的一生，坏习惯则毁人的前程。

40. 信心是一切，细节决定成败。

41. 有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。

42. 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

43. 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

44. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

45. 考高分是每个中国学生必须具有的素质。

46. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

47. 生活着、学习着、思考着、实践着、快乐着

48. 忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

49. 捧着一颗心来，不带半根草去

50. 要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

51. 用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

52. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

53. 让我们用心去呵护孩子们的学习兴趣，它会为孩子们今后不断的学习注入源源动力。

54. 孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。

55. 允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。

56. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

57. 使教育过程成为一种艺术的事业。

58. 以德感人，为人师表。

59. 尽自己的绵薄之力，让教育之花永远灿烂！

60. 让孩子们乘着歌声的翅膀飞翔！

61. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

62. 让我们的集体成为每个人心中的乐园。

63. 宽容是一种风度，尊重是一种品质，教育当无痕，需要宽容尊重，更需要以身示教。

64. 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

65. 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

66. 人的工作是无穷无尽的，但一天的运气却不是。

67. 关爱学生，让学生快乐成长。

68. 坚持启发式，避免注入式。

69. 老师的职业是太阳底下最光辉的职业。

70. 要记住，你不仅是教课的老师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

71. 教育是播种太阳的事业。

72. 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

73. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

74. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

75. 爱是需要能力的，爱是一种储蓄。

76. 在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。

77. 习惯决定成就，细节决定命运。

78. 严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

79. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！——张红英

80. 用所有的热情为时间，让青春的火焰燃烧永恒。

81. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

82. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。

83. 配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。

84. 知识改变命运，努力改变结果。

85. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

班主任教育理念格言 实用106句

1. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利

2. 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

3. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。

4. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

5. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

6. 智力教育就是要扩大人的求知范围。

7. 教育是温暖的，也充满力量。

8. 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

9. 拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

10. 老师多一点耐心，学生就会多一点信心。

11. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

12. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

13. 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

14. 把爱带给每位学生。

15. 教书先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

16. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

17. 智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知

18. 人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。

19. 校园的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

20. 教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

21. 教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

22. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

23. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

24. 生活没有休息，战斗没有结束。

25. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

26. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

27. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

28. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

29. 有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。

30. 天赋如同自然花木，要用来修剪。

31. 你可以花在学习上的时间是没有限制的。

32. 老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。

33. 付出一份爱心，收到十份欢乐。

34. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

35. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

36. 教师的人格是教育的基石。

37. 能力培养就好比是酵母发酵的过程，速度是缓慢的，不可一蹴而就。教师就应该做那个耐心而又细心的师傅。

38. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

39. 幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

40. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

41. 勇往直前，创造一个又一个奇迹。

42. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

43. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

44. 同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

45. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

46. 不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

47. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

48. 平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

49. 我是一个自律的人，我有信心在不放弃的情况下取得成功。

50. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

51. 建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

52. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

53. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

54. 天荒地老，教师的童心不泯。

55. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

56. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

57. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

58. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

59. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

60. 与时俱进，努力工作，**一起，争做第一。

61. 人之性，教也；人之情，育也。

62. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

63. 天荒地老，老师的童心不泯。

64. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

65. 与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪!

66. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。

67. 个性自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

68. 教育是一门爱的艺术。

69. 投入心灵才能闻到生命的醇香！——唐瑞波

70. 人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

71. 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

72. 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

73. 每一件重要的事情，心里都会安静下来，安静是神，突然就解脱了。

74. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

75. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

76. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

77. 支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。

78. 老师要善于捕捉每个学生的闪光点。

79. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

80. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

81. 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

82. 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

83. 民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。

84. 我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)邓肯

85. 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

86. 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

87. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

88. 心灵塑造的最佳工程师。

89. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

90. 桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

91. 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。

92. 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞

93. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

94. 用一颗宽容的心，看待身边的一切。

95. 平凡人生，品味平淡工作中孩子们带来的快乐！

96. 付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真

97. 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

98. 课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

99. 即使再普通的花朵，只要精心照料，也能绽放异样的美丽;即使再普通的孩子，只要教育得法，也会获得不平凡的成绩。

100. 有序的紧张比盲目的乐观更受欢迎。

101. 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

102. 学生是座水库，可以种植智慧，也可以养殖知识。

103. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的`。

104. 学生都是孩子，没有不可饶恕的错误，给孩子一个机会，为学生开辟一条道路。

105. 教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。 ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基

106. 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。