聆听故事感悟人生(汇总4篇)

聆听故事感悟人生 第1篇

农夫甲和农夫乙忙完了田里的工作，一起回家。他们走在路上，农夫甲忽然发现地上有一把斧头，就跑过去捡起那把斧头。他看了看斧头，觉得还很新，就想带回家占为己有。农夫乙看到这把斧头就说：“我们发现了一把斧头。”

农夫甲认为这把斧头是他发现的，应该归他所有，就对农夫乙说：“你刚才说错了，你不应该说‘我们发现’。因为这是我先看见的，所以你应该改口说‘你发现了一把斧头’才对。”

他们两个继续往前走，农夫甲的手上仍然拿着那把捡到的斧头。过了一会儿，遗失这把斧头的人走了过来，远远地看见农夫甲的`手上拿着他的斧头，就匆匆忙忙地追上来，眼看对方就要追上来了。这时候农夫甲很紧张地看农夫乙一眼，然后说：“怎么办？这下子我们就要被他捉到了。”

农夫乙听他这么一说，知道农夫甲想把责任归咎到两个人的身上。于是农夫乙就很严肃地对农夫甲说：“你说错了，刚才你说斧头是你发现的，现在人家追来了，你就应该说‘我快被他捉到了’，而不是说‘我们快被他捉到了’。”

人生感悟：只想占便宜的人，不会得到别人的帮肋。朋友之间，一旦不愿让对方分享你的成就，就不能要求对方帮你分摊痛苦，这就是所谓的“己所不欲，勿施于人”。

聆听故事感悟人生 第2篇

在一次上时间管理的课上，教授在桌子上放了一个装水的罐子。 然後又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的鹅卵石。 当教授把石块放完后问他的学生道：“你们说这罐子是不是满的？”

“是。 ”所有的学生异口同声地回答说。 “真的吗？”教授笑着问。 然后再从桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子从罐口倒下去，摇一摇，再加一些，再问学生：“你们说，这罐子现在是不是满的？”这回他的学生不敢回答得太快。 最后班上有位学生怯生生地细声回答道：“也许没满。 ”

“很好！”教授说完后，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒进罐子里。 倒完后，于是再问班上的学生：“现在你们再告诉我，这个罐子是满的呢？还是没满？”

“没有满。 ”全班同学这下学乖了，大家很有信心地回答说。 “好极了！”教授再一次称赞这些“孺子可教也”的学生们。 称赞完了后，教授从桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。 当这些事都做完之后，教授正色问他班上的同学：“我们从上面这些事情得到什麽重要的功课？”

班上一阵沈默，然後一位自以为聪明的学生回答说：“无论我们的工作多忙，行程排得多满，如果要逼一下的话，还是可以多做些事的。 ”这位学生回答完後心中很得意地想：“这门课到底讲的是时间管理啊！”

教授听到这样的回答後，点了点头，微笑道：“答案不错，但并不是我要告诉你们的重要信息。 ”说到这里，这位教授故意顿住，用眼睛向全班同学扫了一遍说：“我想告诉各位最重要的信息是，如果你不先将大的鹅卵石放进罐子里去，你也许以後永远没机会把它们再放进去了。 ”

感悟：

（1）对于工作中林林总总的事件可以按重要性和紧急性的不同组合确定处理的先后顺序。 做到鹅卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。

（2）对于人生旅途中出现的事件也应如此处理。 也就是平常所说的处在哪一年龄段要完成哪一年龄段应完成的事，否则，时过境迁，到了下一年龄段就很难有机会补救了。

聆听故事感悟人生 第3篇

那天，在一个盛夏的午后，阴云密布。太阳收起了最后一抹余晖，躲进了乌云。狂风怒吼，燕子也收起了那双隽美的翅膀，归了巢。

我独自坐在桌前，可无心顾及这些。此时，正是一个学生最烦闷的时候，因为期末考试要到了。天气闷热，我看着桌上的复习材料，心生倦意。于是，我便随手拿起手机，准备休息一下。刚玩了一会儿，我就听见了一阵脚步声——父亲推开了门。见状，我急忙收起手机，可还是慢了一步，父亲敏锐的眼睛捕捉到了这一切。那一刻，我的目光与父亲尖利的目光撞到了一起。“拿出来吧。”父亲走近我，伸出了一只手。无奈，我只好把手机乖乖地交给父亲。

窗外，雨淅淅沥沥地下着，我还是无心复习。我又看见了一旁的篮球，便将它拿在手里，在屋子里扔了起来。谁知，过了一会儿，父亲再次推门而入。“你要学就认真学，要不就别学！”这次和上次不同，他的语气中带着一丝怒气。此时，我的心开始烦躁。穿拖鞋，关灯啊，别剩饭……一系列的“管教”从心底浮上来。父亲给我定了那么多规矩，这让我怎么活呀！我忍不住了，推开房门，走了出去。

此时，雨越下越大。我在院子里漫无目的地走着。因为忘了带伞，雨已经把我淋透了，可此时我并不想回家。我不想轻易屈服。于是，我便走进了一旁的瓜架，准备在那里避雨。进了瓜架，注意力自然转移到了瓜上。风和雨早已把瓜叶摧残得不像样子，但瓜叶后面的瓜仍然青翠可爱。走近了，我才发现，那肥嫩的瓜周围缠着一条条葛藤！那翠绿的瓜身上被缠出了一道道深浅不一的勒痕。在惊讶之时，恻隐之心油然而生。我一一解开了那些葛藤，当最后一根葛藤离开瓜身时，我却听到了一声闷响——瓜落了下来！此时，我忽然明白了什么，快步走回家。

原来，那缠在瓜上的葛藤并不是其成长的束缚，而是生命的支柱！所以，也请我们带上勒痕吧。长大以后，你会发现那一道道勒痕并不是成长的苦痛，而是无比美妙的青春舞步。服从管教，为自己带上勒痕，一路前行！

通过我们提供的有关人生感悟的精选哲理故事，大家一定会对写作文有新的认识，从而养成写作文的好习惯！

聆听故事感悟人生 第4篇

“所以请千万不要，不要把我的悲哀当真，也别随着我的表演心碎，亲爱的朋友，今生今世，我只是个戏子，永远在别人的世界里，流着自己的泪。”

人，只有经历过，才会懂，才会成长。

其实，人只有尝过了被忽视的痛楚才会学会去关心在意身边的每一个人。

无论从哪方面而言，我都是一个外向型的孩子，喜欢咯咯地笑。可很多时候我会沉浸在一个人的孤单安静中。

由于我的数学比较出众，被老师点名为数学在代数上的负责人，而我很欣喜的发现老师能发现我的强项，而上课时他讲课总会不经意的瞟几眼，仿佛怕我会不听讲，他就像一位慈父让我有了再累也会听讲的动力。一位刚接手我们班的老师能够给予我这样的关心让我受宠若惊，总觉得内心对父爱的渴望得到了满足。

然而也许一切都是错觉只不过是老师对所有同学应有的关心，唯独少了我这个习惯在特定时间沉默的孩子。

他召集负责人去开会，他是个严谨治学而又面面俱到的老师。他仔细交代道：“陈平，你主要是把几何中的基础知识给大家弄好；胡黎，你难题做得不错，给大家传授一下方法；张楠，你上课爱接嘴，我早记住你了，你和旁边这位同学把代数中的解题技巧找出来。”然后，他让我们进教室，我正要跟着进去，他喊了声：“哎，不好意思，你叫什么名字？你都没怎么举手说话！”“哦，没事，我叫张振威。”老师不好意思地点了点头，我笑了一笑，便进去了。其实我心里别提有多难受了，像是尽兴地在热气球上高呼，可热气球却突然断了一样。有时，被一个自己很熟而又在乎的人遗忘的感觉真的很难受，这种难受叫失望。

也许我的性格就是这样，丰富的想象加上不幸地遭遇，终于把自己变成了被世界遗弃地悲剧角色。但是，在很多天过去以后，一个女同学在大街上叫我：“张振威，上午好。”我回道：“上午好。”然后她邀我一起逛街，我想不出来她到底是谁，便问：“请问我们认识吗？”她似乎听到外星人来袭般瞪大眼睛然后声音拉低了几分，神色黯然地说：“我坐在你前面的前面的左边，我叫黎舒，我回头总看见你微微笑，我以为你认识我。”于是我向她道了歉，然后像是肇事逃逸般回了家。

原来，我也会有没关心到别人甚至忽视别人的时候啊。

太多的事改变了我，不管自己是别人世界的主演，配角还是大众演员，我们都应记住并关心这些人心中的主角，无论他们卑微是否，贫穷富有，重要与否。

人总是习惯在自己的故事里，流自己的泪，却不知道，在别人的故事里，流着自己的泪，会给自己多一层感悟，别人多一份感动。