感恩的故事集锦(推荐33篇)

感恩的故事集锦 第1篇

那年冬天，山东乐陵市的何守义去辽北坞口镇采购山货。等他把货物收齐准备返回时，却忽然得了重感冒，病倒在旅店里。何守义一病就是半个月，身上的盘缠全都交了药费，住店吃饭的钱一下没了着落。

一分钱难倒英雄汉。何守义一着急，想起一个人来。这个人叫林元生，好像就住在附近。他们是在一次旅途中相识的。何守义睡上铺，林元生睡下铺，两人聊得很投机，临别时互留了联系地址。想到这里，何守义掏出随身携带的记事本，在上面找到林元生留下的联系地址：西丰县坞口镇麻岭村。那时通讯还不发达，联系地址其实就是家庭住址，电话什么的都没有。

何守义本打算借辆自行车去一趟麻岭村，但他感冒刚好，浑身酸软无力，于是决定给林元生拍个电报，把自己的困境告诉他。可是，何守义来到镇上的邮政所一问才知道，拍电报最少要几块钱，而他兜里只剩下几张角票，根本不够。何守义急得汗都下来了，问电报费能不能先欠着，等他借到钱再还上。营业员说这事得问所长，她做不了主。

所长兼投递员老陈这会儿正在收拾信件，听说何守义是往本镇的麻岭村拍电报，不由得笑了：“这位同志，麻岭村据此只有20里地，属于本所辖区，拍电报没有必要。对了，我们所正在发行明信片，明信片方便快捷，当天就可以送达，你还是买张明信片吧。”何守义一听喜出望外，花5毛钱买了一张明信片，把自己陷入困境的情况写在背面，希望林元生能借给他200元钱，帮他度过难关。

明信片发出去了，但能不能借到钱，何守义却心里没底。一方面，他和林元生只是在一个车厢里睡了一晚，没有太深的交情;另一方面，林元生留给他的联系地址是否真实，他不能确定。何守义这样想不是没有来由，因为，他留给林元生的地址就是假的。常在外面跑，什么人都有可能遇上，家庭住址怎么能随便说出去呢。

何守义的担心是多余的。傍晚时分，陈所长就找到旅店来。他高兴地告诉何守义：“我把明信片交到林元生手里，他看了很着急，本想来看看你的，但他媳妇正生病，离不开身，就让我把钱给你捎来。”说着，陈所长从兜里掏出200元钱递给何守义。何守义把钱接在手里，心里无比惭愧。危难时刻，一面之交的林元生能够伸手相助，而他，给人家留的却是假地址。如果林元生也像他一样留假地址的话，那自己今天就惨了。

何守义还清了旅店的住宿费，顺利地把山货运到家。回到家还没喘口气，何守义的干货店所在的老城区要拆迁，于是他又忙着选店铺、搬家……等安顿好重新开业，已临近春节了。年前是生意最火爆的时候，这一忙就又忙到了大年三十。过了年暂时没有生意可做，这时何守义才想起来，他回来两个多月了，竟然没有顾得上给林元生写封信，表达一下他的谢意。

想到这里，何守义怀着愧疚之情，给林元生写了一封言辞恳切的感谢信，连同200元钱，一并汇寄到辽北坞口镇的麻岭村。做完这些，何守义心里稍稍有了几分慰藉。可没想到的是，他寄给林元生的信和200元钱被退回来了!

后来，何守义转行做别的生意，也没有再去坞口镇采购山货，所以一直没有机会见到林元生，去还那200元钱。何守义是个有恩必报的人，这事成为压在他心头的一个包袱。其实200元钱是小事，关键是不能向林元生表达他的感激之情，他觉得过意不去。

一晃十年过去了，何守义的生意逐渐有了起色。这年春天，沈阳有个订货会给何守义发来邀请函。其实，何守义有自己固定的供货商，但他还是决定去参加。何守义有自己的打算，到了沈阳距离坞口镇就不远了，他想去见一见林元生。十年了，这份人情债不能再欠下去。

何守义和妻子商量，见到林元生时，就给他2000元钱。妻子不解，问为什么多给十倍。何守义摇摇头：“没多给，十年前200元钱买的东西，现在2000元也未必买得下来。”

就在何守义将要动身去参加订货会时，他所在的商业区发生了一件事。一对在此开店的东北小夫妻遇到了困难，他们4岁的儿子被突然倒塌的货箱砸成重伤，巨额治疗费用愁坏了这对小夫妻，他们只得挨家挨户上门募捐，求人们伸出援助之手，救救他们的儿子。

这天，这对小夫妻来到了何守义的店铺。何守义想了想对他们说：“咱们都在一个商业区做生意，你们有困难我理应帮助，但我现在有一件更重要的事情要办，等我办完这件事回来，再考虑为你们捐助吧。”接着，何守义把他那年被困坞口镇，后来受人资助的事说了。小夫妻很通情理，说山东人讲信义，有恩必报，值得称道。不过区区200元钱，不必放在心上。他们老家就在坞口镇，那里的人们纯朴善良，乐于助人，但帮过他人之后转身就忘，是不求回报的。何守义郑重地说：“不求回报只能说明人家胸怀宽广，但有恩必报是我做人的基本原则。十年了，这份人情债再不还的话，我就不配叫‘守义’这名字。”

沈阳那个订货会一共是三天时间，何守义赶到时只剩下最后一天了。他本不想订什么货，便在各个展区随便转了转。忽然，他在人群中发现一个人影很面熟，仔细一看，正是他要寻找的林元生。何守义上前握住林元生的手，惊喜地说：“真没想到能在这里遇到你，我正想去找你呢。走，咱们去喝一杯。”

何守义把林元生拉到一个小酒馆里，要了四个菜，一瓶白酒，两人对饮起来。几杯酒下肚，何守义又一次握住了林元生的手，动情地说：“老弟，咱们虽然只有一面之交，但你的恩情我一辈子也忘不了。那年我被困坞口镇，只给你发了一封薄薄的明信片，你就借给我200元钱，帮我度过了难关。十年了，我一直没有机会还上这份人情。今天，我终于能当面对你说一声谢谢了。”说完，何守义从兜里掏出2000元钱，双手递给林元生。

林元生愣住了，把钱推回去，不解地说：“你搞错了吧?我从来没有借给你200元钱，也压根儿没收到过你的明信片呀。”

何守义肯定地说：“不会错。明信片是坞口镇邮政所的陈所长给你送去的，当时你媳妇正生病，离不开身，就让陈所长给我捎来200元钱。你怎么忘了呢?”

林元生说：“你越说越不对了，我的家在开坪镇林家屯，不归坞口镇管辖。”

何守义迷惑：“可是，我记得，那年你给我留的地址就是坞口镇麻岭村啊。”

林元生脸一红，尴尬地说：“不好意思，那次我们虽然聊得很投机，但毕竟是初次见面，哪敢留真地址啊。我曾去坞口镇麻岭村收过山货，就随手给你写了这个假地址。”

何守义苦笑了一下，心里说：彼此彼此啊。同时，他也猜到那200元钱的主人是谁了。看来，这个“活雷锋”就是坞口镇邮政所的陈所长!

想到这里，何守义告别林元生，直奔西丰县坞口镇。可他来到坞口镇邮政所一问，陈所长早已退休了。何守义又打听着找到陈所长的家，但他家却铁将军把门，没人。何守义想，自己不远千里来一趟，一定得见到陈所长，把2000元钱交给他，向他当面致谢。

于是，何守义找了家旅馆住下，天天去陈所长家门前看一看。他的举动引起了对门一个老太太的主意，老太太把何守义当成了图谋不轨者，就报告了派出所。警察来后一了解情况，才知道是一场误会。老太太不好意思了，对何守义说，陈所长去儿子那里看孙子了，一时半会儿回不来，有什么事她可以转告。何守义说：“我是来还人情债的，债可以转送，但人情无法转达，我还是下次再来吧。”

就这样，何守义怀着失落之情回到了家乡。刚进家门，妻子就向他说起了为那对东北小夫妻捐款的事：“守义，你去沈阳的这几天，整个商业区的商户都捐了款，估计就剩下咱们一家了。你赶快把钱给人家送去，咱家可不能拖后腿啊。”何守义摸了摸兜里那2000元钱，说：“我转了一圈儿也没把这钱送出去，今天就把它捐了吧。”

那对东北小夫妻的儿子病情不轻，正在等待做手术。何守义赶到医院，对小夫妻说了一些安慰的话，刚要把钱交给他们，忽然发现旁边一位老人很面熟，好像在哪里见过。小夫妻介绍说，老人是他们的父亲，退休前在邮政系统工作。何守义心里一动，走到老人跟前，端详了一番说：“您就是坞口镇邮政所的陈所长吧?”

老人点了点头，问何守义怎么认识他。何守义激动得说不出话来，只是紧握着陈所长的手一劲地摇。那对小夫妻被何守义的举动搞愣了，说：“何老板，你是怎么认识我爸的?”何守义这才说：“我对你们说的那件重要事情，要去感谢的那个恩人，就是你们的父亲!”

何守义从兜里掏出2000元钱，双手递给陈所长：“我不远千里去还债，没想到恩人就在我身边。其实，这钱我早该送过来的，没想到白白绕了一圈儿，耽误孩子治病了。”

是啊，有时候，感恩不必走千里，只需帮助身边需要帮助的人。

感恩的故事集锦 第2篇

帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母(清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆)在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。 后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她.这就是“一饭千金”成语的来历。

感恩的故事集锦 第3篇

感恩，是一种美德，虽然有些我们报答不了，但可以给帮助过我们的人一丝温暖。

忘不了，那雨中倾斜的雨伞;忘不了，那寒风中的一件衣服;忘不了，那厨房里忙碌的身影;忘不了，那充满爱意的粥;忘不了，那时刻存在的唠叨……

感恩，不仅仅是要有一颗感恩的心，更重要的是要付出行动。在妈妈的一次生日里，我付出了行动。

那天上午，我早早就起床了，为的是为妈妈亲手做一碗绿豆粥。

我先把事先准备好的绿豆洗干净，然后像妈妈平常一样先放在水里浸上二十分钟。这短短的二十分钟变得像二十年一样漫长，我便灵机一动，想到了一个好办法--做生日贺卡。我拿来了一张卡纸，按我的想象剪成了心的形状，又用荧光笔写上了自己的祝福。贺卡大功告成的时候，二十分钟也就过去了。我把绿豆又清洗了一遍，放入一些洗净的米，这时，问题来了，我从没注意该放多少水，只好随意地加入了三倍的水，将电饭锅定了时，然后把贺卡放在锅的旁边，便又回到房间倒头大睡。

大家都起床了，妈妈发现了煮好的绿豆粥和放在锅旁的贺卡，惊喜万分之余，对我大加表扬一番，同时，我们一家人也在一起美滋滋吃了个不同寻常的一顿饭。

感恩，不仅能让他人温暖，更让自己舒心。让我们都怀着一颗感恩的心，去报答关心过，帮助过自己的每一个人!

感恩的故事集锦 第4篇

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。

罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我此刻很好，感谢上帝：正因第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

感恩的故事集锦 第5篇

关键词：小学语文；感恩励志；课堂教学

教师要在设计课程中引入体验式的教学方式，和学生共同处于相同的环境，全面沉浸在自己设定的情景之中去感悟感恩，理解感恩产生共情，放大课堂中的情感效果，使学生在课堂中，自然而然地产生一种感恩的情怀。

一、感恩励志教育要注重小学生身心特点

感恩教育的效果不是一天两天出来的，想要感恩教育有良好的效果，教师要针对不同年纪学生的发展特点、身心健康程度，多角度展开感恩励志教育。

（一）开展感恩励志教育要针对不同年级学生的认知程度小学有六个年级，语文教师在授课时要牢牢掌握自己学生的认知特点，在语文授课中，明白不同年级学生的知识水平、思维模式、认知水平都是不一样的。因此，语文教师应该牢牢把握住感恩励志教育中学生的认知特点，有针对性地进行。例如，一个语文教师教的是小学一、二年级的学生，此时语文教师应该注重对家庭的父母、祖父母、外祖父母或者姊妹之间的亲情励志教育；在面对三、四年级的中年级学生时，可以利用书本内容对学生集体意识进行感恩励志教育；在面对高年级的学生时，教师可以灵活根据书本知识和时事热点，对学生进行热爱祖国、勇敢承担社会责任的初步感恩励志教育。根据不同阶段的学生采取不同方面的感恩励志教育，对于小学语文课堂是很有必要的。

（二）感恩励志教育活动要适应小学各个年级的个性心理需求小学六年中学生的心理状态势必会发生变化，心理需求也是呈一种上升趋势的。学生的成长环境不同，受到家庭、社会环境多方面因素影响，他们的情感、兴趣、爱好、性格和气质都是不一样的。因此，感恩励志教育活动的开展更应该与学生的心理状态和心理发展阶段相适应、相吻合。单方面的感恩励志教育的输出不仅得不到学生的好感和学习，反而会引起学生的不适与反感。例如，语文教师在课堂上进行授课时，面对低年级的学生可能是直接点出学生对家庭应该时常怀感恩之情，教导他们如何在家里去表现自己对父母等亲人的感激；在面对中高年级的时候，教师可以根据课本或者课外文章的阅读，启发学生去寻找文中暗藏的感恩之情，而不是一味地单方面灌输。这样根据不同年龄的心理需求阶段去进行感恩励志教育，效果将会强很多。

（三）感恩励志教育活动要贴合不同年级学生的体力水平小学一到六年级，学生身体都处于快速成长的阶段，虽然只有几年的差距，但是学生体现出来的体力水平是大不一样的。语文教师在走出课堂进行感恩励志教育的时候，要符合学生的体力发展水平，不能冒进。如在对于低年级采取身体力行的教育时，可以鼓励学生从身边小事如打扫卫生、捡拾垃圾、为家人端茶倒水、为父母洗脚等做起。在面对高年级的学生时，教师可以多多引导学生走出校园、走出家庭，积极融入到社会中去，比如进入社区中参与社区卫生劳动、去养老院看望孤寡老人等具有一定社会性的活动，助力学生的感恩励志教育。

二、感恩励志教育要注重学生认知、感情与行为同步发展

感恩励志教育想要获得良好的发展效果，不仅要从学生的认识方面下手，也要注意学生在情感行为方面的发展，以此来促进学生的情感与行为的综合协调发展。

（一）故事感化促进学生感恩认识水平的提高小学生的思维都是以形象的方式为主，这和他们的身心特点还有大脑的发展状态相适应。小学生普遍都比较喜欢看故事、听故事、讲故事，这是他们学习的一种方式。利用故事感化进行感恩励志教育，就是通过这样的方式去促进学生对感恩的认识。教师可以通过举一些传统的，带有感恩励志性质的小故事，引导学生进行感恩的认识、认知。例如，在讲到论语有关孝顺的语录时，语文教师就可以引用传统的二十四孝中的小故事或者童话故事去进行有关孝顺的感恩励志教育，用生动的语言去引导学生，提高学生对课堂的参与度，使学生在感恩教育的课程中留下深刻的印象。语文教师在这个过程中可以引导学生讨论，谈谈自己心理感受，在故事中引导学生体会背后的哲理，激发学生的独立思考能力，让学生主动参与交流，明白故事中的道理，体验人生的哲学，而不是呆板地、机械式地讲大道理。这样的课堂效果远远比直接说的效果更好，能够有效提高课堂的效率，使感恩励志教育融入学生的心中。在针对不同年级进行感恩励志教育的时候，我们可以层层递进，根据不同年级学生的实际心理能力重点展开。在面对高年级的学生时，教师可以不再主动讲故事，而是通过学生自己去讲解故事，让他们在讲解故事的过程中去感受感恩，或者教师开展一些有关感恩故事的小比赛、小活动，让学生在竞争中更加深刻地把握感恩，促进学生对感恩励志教育的学习。

（二）情感体验促进学生感恩情怀提升感恩教育不仅仅是一个单纯的认知上的教育，他也是一种精神教育，一种情感教育，感恩教育的成效是通过教师的情感输出为主。因此，语文教师在课堂授课中更应该注重情感的传递、情感的投入，从而增强教学内容的感染力，吸引学生的注意力，去丰富他们的感知能力，引起学生的学习兴趣，让他们不自觉地融入课堂。例如，在进行小学语文课文有关亲情的主题时，教师可以引导学生去回味生活中的一些小细节，如父母每天早上给他煮的早饭，还有每天给他洗衣服，由细节引导学生理解背后的感动和关怀，让学生对父母的不容易产生理解，教师要积极引导学生体会这份细腻的关怀，促进学生增加对感恩这种情感的理解能力。又或者教师可以组织一些具有感恩意义的集体活动，比如清明节去扫墓。在扫墓的过程中，采用心灵情感的策略对扫墓这种行为背后的意义进行讲解，让学生明白先烈的付出是多么的伟大，多么的感人。感恩教育活动中情感的层层递进，才能使感恩励志教育活动达到预想的效果，切勿急于求成使效果大打折扣。真实有效的情感体验，也需要激起学生的兴趣，有了兴趣的支持驱动才会使感恩励志教育更加有效地落实。教师在举行感恩励志教育活动的时候，应该注重学生本身兴趣的选择和偏好，激发他们对感恩教育的向往，激发学生和感恩励志教育之间的火花，开启学生感恩的心灵之窗，大力引导学生在周边的平凡事情中去体验感恩，引导他们在实践中去领悟感恩，鼓励学生对所进行的感恩活动展开分享，大胆说出自己内心的想法，相互交流，激发他们心灵中的感恩情怀，放大他们对生活中感恩的发现。教师在上课时也应该在教学内容的设计中大力引入感恩励志教育内容，这不仅要求教师熟练掌握书本内容以及背后的哲理问题，还要求教师对课堂的整体把握有一个良好的设计，对教师本身的要求也有一定的难度。一个好的课程设计，离不开教师在课下的精心研究和对学生状态的整体把握。这也就要求教师上课时将学生作为上课的主体，而不是自己作为主体，不能将自身摆在一个我讲你听的传统教育状态。只有将学生摆在感恩励志教育的中心，才能让学生的感恩思想、感恩行为有质的提高。

（三）实践锻炼促进学生感恩行为发展感恩励志教育活动的进行从来都不是纸上谈兵的，而要通过具体的落实实践，让学生切实参与进来，引导学生积极践行，在实践中去感恩，激发学生的自主感恩、感谢能力。感恩励志教育的实践有很多种形式，具体可以归纳到以下几种方式。

1.让学生为自己的感恩对象做一件有意义的事情。语文教师在进行语文单元的总结时，可以适当开展一些具有实践意义的课堂或者课外活动。如在学习到有关感恩教育单元的总结时，可以让学生自己动手去做一份带有感恩之情的小礼物，送给自己周围想要感谢的人，鼓励他们对感谢方式进行积极创新，如可以送给想感谢的人一张小卡片，上面写满感谢的话；或者是给想要感谢的对象进行歌曲的演唱；也或者是对想要感谢的对象表演故事等。总之，教师要鼓励学生根据自己的特点和兴趣去给感恩对象表示感恩。

2.鼓励学生将自己身边周围的感恩事迹讲述出来。生活中总是不缺乏一些感恩的事情，教师可以布置课后作业，让学生将其记录下来，以周记或者作文的方式，写在本子上，然后再在班上交流讨论演讲。通过这样的方式，不仅可以锻炼学生的文字表达能力和写作水平，同时也能够通过交流的方式使学生二次回忆起发生在周围的感恩事件，加强对感恩的理解。在交流的过程中，他们不仅能够分享自己的感恩，也能收获更多份的感恩。利用学生生活中亲身经历过的事情进行感恩励志教育，可以使感恩励志教育的效果更加深刻。

3.创设利用各种感恩情景，引导学生去锻炼，去实践。感恩教育的开展形式多种多样，亲身经历的一些特定环境下的实践能够有效促进感恩教育的实施。语文教师在进行感恩励志教育的时候，可以在语文课堂上对学生介绍“保护鸡蛋”的活动，让学生在一天的学习生活中带上一颗生鸡蛋，并保护鸡蛋到下午放学时不能被损坏。通过这个小活动，让学生去感受保护这颗鸡蛋的不容易，并且通过保护鸡蛋这个活动，去理解父母在培养他们时的用心和辛苦。感恩励志教育不仅只是书面上的一种教育形式，而是有效的、切实落实下去的真正的感恩励志教育实践活动。

感恩的故事集锦 第6篇

一天，鄙人应朋友之邀去酒店参加“饭局”，酒醉饭饱后，大家聚在茶庄，一边喝功夫茶，一边侃大山，热门话题是如何保健，一个个高谈阔论说的头头是道，不料却“半路杀出程咬金”，一个农民模样的人插嘴说道：“你们城里人讲究保养，吃这样，吃那样，有什么用，其实吃五谷米最营养，我们吴村镇敬老院徐长寿，今年都已经86岁了，每天食粗茶谈饭，耳不聋眼不花，还时常驾驶电动三轮车，到街上买菜呢” 。说者无意，听者有声，在下连忙打听：“朋友，你说的徐长寿是否原家住普塘村的那位” 。他回答说：“正是，你怎么认识” 。吾接上话应道：“不刚认识，他还有恩于吾呢，知恩不报非君子，改日一定要去探望他老人家” 。江西光阴名城实业有限公司董事长冯真亮忙道：“既然刘兄有这番心意，我一定成全你，中秋节搭我便车就是，反正本人也要去敬老院一趟” 。

说来话长，我和徐长寿的患难之交已是二十世纪七十年代的事了，曾记否鄙人当农民在生产队岀工，每天面朝黄土背朝天不停地“修地球” 也只区区几毛钱，听说做民工赚钱就想入非非岀去闯闯，当时四肢发达、头脑简単，不加思量“摸到长头发就是女家” ，糊里糊涂地随人去贵溪县硬石岭开山砸渣子，起五更睡半夜，一天要干10多个小时，因为起码是三包或且是四包的事，包工头们层层剥削，大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，到农历十二月结帐，未领到分文，那年月又没有法律知识，不懂得如何维权，包工头说了算，无钱就无钱，大家立马树到猢狲散各自走人，一些“_湖” 脚快手快到食堂抢大米，低价买给当地农民权当路费，等我明白过来去食堂，但见米早已抢光，“一分钱难到英雄汉”，正当我为回家路费发愁时，徐长寿岀现在面前安慰我说：“小鬼，不用担心，天无绝人之路，本人见你老实巴交，随我去鹰沄做点小生意赚点路费” 。我当时别无选择立马同他到鹰沄，并由他岀资到郊区贩点农产晶挑到市区摆地摊，时来运转，每天除了住宿、吃饭开支还能盈利几元，那时可是天文祘字啊，到年关，每人分了几十元，愉快地踏上回乡的道路。

日月如梭、光阴似箭，一晃几十年过去了，10月4日，在举国上下亿万人民欢度我们中华民族传统中秋佳节的热烈气氛中，冯总带上我专门驱车来到吴村镇敬老院献爱心，我经人指点来到徐长寿房间，和他谈起了那段患难之交，并送上一盒月饼聊表心意，想不到他一笑了之说道：“一切都已经过去，你能前来看我已经不错了，还拿什么礼品，现在党和政府真好，我在敬老院生活十分幸福” 。

长寿啊!长寿啊!好人一生平安!衷心祝愿您生命像名字一样长寿!受人滳水之恩，应当涌泉相报，下次我还会来探望您老人家的。

感恩的故事集锦 第7篇

1、投桃报李

出自《诗经》：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。

2、滴水之恩，涌泉相报

3、慈母之恩

唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

4、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义

出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。

5、衔环结草，以报恩德

结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。

6、漂母的一饭之恩

韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。

7、知遇之恩

春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。

感恩的故事集锦 第8篇

一位80后，且称她为A小姐吧，应聘到一家公司当前台。主要负责收发信件以及打印一些单据的工作。第一天，无事。

第二天，A小姐在打印单据的时候直接使用了正本单据。被一位较为资深的B先生发现，B先生就对A小姐说，应该先用使用过的打印纸先试打，确认无误后，再用正式单据打印，因为一份空白条码单据要两块钱的成本，如果万一打错，就白白损失了两块钱。具体B先生当时的口吻已无从考察。但A小姐似乎是受了什么奇耻大辱，第一反应是从钱包里掏出两块钱扔到了B先生的桌上。然后就号啕大哭，大家极尽手段劝慰，甚至掏钱买冷饮什么的，A小姐依然无法阻止自己的悲伤。A小姐在悲伤中度过了她人生中似乎是最难熬也最难堪的几个小时后。A小姐的最后一个反应是问了别人B先生的真实大名，于是在一张白纸上，写了不只五十次之多。最后，A小姐用了过度悲伤后残留了力气拿圆珠笔在此纸上戳满了洞洞，似乎才稍有解恨之意。

第三天，这位后现代巫师传人便不辞而别了。

看来，以后HR部门在招聘程序上又要增加设置一些心理测试题了。

感恩的故事集锦 第9篇

口述人物：小关

小关：一位经验丰富的人士，目前供职于一家大型跨国企业;

林从生：一位经验老道，处事圆顺，不懂过程也就不管过程的职业经理人;

上司：即小关的直属上司，一位经验丰富，处事圆滑，而且相当富有管理技巧的职业人;

企业性质：实力相当强的外资企业;

小关在行业内供职多年，但因为复杂的其它原因从繁华的沿海城市跳槽到华中的省会城市，因为小关的学历不占优，语言能力不占优，自然也就不可能在陌生的都市内找到原来的位置，他将就自已来到了这家著名的企业担任较低的职位，当然这不是他的目标，也不是他的方向。为此他想的是 骑驴找马 吧。当时招聘时，上司的意见，通过面试，如果小关懂得的就如同小关说的，就会不稳定，所以不列于合格人员，因为多数企业的管理者都是这样认为的，用合适的人做合适的事。但是林从生经理却认为小关是可以的，于是在分歧中小关走进了不是很愿意的岗位。

接下来的是，小关工作一周就有不错的业绩与明显的执行力，一定程度上，在心理上得到了林从生经理与上司的肯定。正在这时侯，小关接到了另一家单位的OFFER，虽然不满意，但相对现任职职位而言，给予的翻了一倍，小关自然地作出选择，离开公司去任职，但是现任单位提高待遇明确挽留并承诺发展空间。尔后小关在犹豫中选择了留下并努力工作，凭借着河归(非留洋)行业经验、快捷的工作节奏，多次提出改革而赢得效率。但是林从生经理此时却似乎没有看到，兑现了些许待遇后就像忘了所有的承诺。因为业绩，上司很自然地顺风顺水。

后续的小关认为没能得到所谓承诺，因此他决定按部就班的工作，在适宜的时侯离开公司，这正是上司所需要的，他希望看到所有的下属不要过于表现，而是安定的接受所有安排，当然包括不合理的。由于小关的改变，直属上司额外分配了超过职位需求的工作，由于小关的顺从，彼此不是很和谐的关系得到了一定缓解。长此以往，上司明确感到小关的工作能力是相当优秀的，采取的管理方式，可谓是一保一压。保的是，小关的业绩长期确保整个队伍有一定的业绩，压的是平行干部的人员普遍采用自己招聘的干部(亲信).过程中小关确实拥有了一个不错的机会，跨到平行公司任职。最终小关出于各方面的综合考虑，如地域原因、家庭原因。最终还是放弃了，此时的小关对在同一地域找到同样的机会还是抱有一定信心的。几乎同时，林从生经理开始启用小关进行跨部门的协助，此时上司其实是相当反对的。但小关考虑到个人的发展，也不排除这次是个机会，因为欣然接受了工作任务调整。由于以协助者身份出现，当然小关对自己的定位也是协助者，期间因为上司的数次明确阻碍，小关放弃协助并回到原来的岗位。

恰当此时，上面提及的工作任务主导者的离职，林从生经理强烈要求小关主导此项工作，小关由于对预期的不明朗而拒绝接受工作，并强调要求林从生与上司进行协调完成后再考虑工作安排。最终因为相互的博奕，小关还是接受了全职调动担当，其实此时的小关已经没有选择。其一是直接走人，其二是接手并创造业绩。

该项工作将直接决定公司层面的长远规划发展,高层曾一度要求请外援，因为林从生经理的坚持，最终决定由内部人员担当，一定程度上，小关的成败也是林从生经理的成败。

此时的小关调动所有资源，包括小关多年的工作经验与多年的人力资源，最终圆满地完成了此项工作，过程中小关相当清楚的是林从生经理是不会因为工作调动而满足个人的发展，所以小关只字也不提个人问题，但是完成后，小关主动希望林从生经理给予肯定，当然不是言语的肯定，此时林从生经理表现出的为难与犹豫让小关大失所望。此时林从生给予的还是预期，真是搞笑!由于任务是阶段性的任务，所以直接涉及的问题是有：小关的后续工作安排，回调，平调，晋升三个结果。林从生经理试着让小关回调，小关拒绝，因为小关在前期接受过一次回调，小关认为不能再重复让自己这样的生活在这样的公司，再度接受没有预期的预期，基于业绩，林从生经理对小关的拒绝给予的是等待晋升时间，并给定一个月的期限，小关选择了相当于休息般的等待。

感恩的故事集锦 第10篇

小青蛙洗澡

有一只小青蛙，非常讲卫生，每天都要洗个澡，尤其在夏天最炎热的日子里，每天要洗好几遍才能睡觉。

有一天，小青蛙觉得每天都待在这个池塘中实在是没有意思，想到别的地方去玩玩，可是自己从来没有离开过这里，又害怕迷了路。但是，好奇心战胜了恐惧，它跳出了池塘向远处走去。

小青蛙来到了一片田野中，放眼望去，才发觉自己之前的眼界是那样窄，原来世界这么美好，这里有山川还有绿草，有稻田还有麦穗。最令小青蛙兴奋的是，还有它最喜欢吃的小青虫子。小青蛙一头扎进稻田中饱餐了一顿后，感觉自己今天的选择是对的，不仅看到了美景，还吃到原来不曾吃过的东西。当小青蛙心满意足地准备回家时，却发现经过一天的蹦跳和捕食，已经出了一身汗，再混合上田地里的泥土，浑身不舒服，于是，又想痛痛快快地洗个澡。但是，这里什么都好，就是没有河流，小青蛙发起愁来，它想：如果回家再洗澡的话，自己身上实在很难受，好像有张大网把自己罩在其中不能脱身一样。可是，在这里根本找不到河流和水塘，怎么办呢?不过，看这里的庄稼长得如此茂盛，此地应该有水才对，只是没有发现而已。

想到这里，小青蛙开始寻找起水来。果然不出所料，在不远处，它找到了一汪水。小青蛙欣喜若狂地跑了过去，看到这里的水比自己所在水塘中的水清澈，便迫不及待地跳了进去。可是，万万没有想到的是，这水塘是一个泥潭，泥全都沉在水的底部。当小青蛙跳进去，把水搅动起来时，水底的泥全都被翻了上来，弄得满身满脸都是黑泥，而且感觉自己的身体像被什么东西往下拽，于是奋力攀住泥潭的壁跳了出来。

坐到泥潭边上，感觉刚洗过的身体比没洗之前还要难受，并且身体变得僵硬起来，小青蛙就低头看了一眼这个“水塘”，差点哭出声来。原来“水塘”的水又变得清澈起来，小青蛙看到了自己的倒影，满身是泥，黑不溜秋的。

讲卫生的小青蛙最不能忍受别人把自己的身体弄脏，而且是这么脏，它怒不可遏地冲着泥潭大吼道：“你是个什么东西?看起来挺美的，谁知跳进去把人家弄得这么脏。”泥潭不紧不慢地说：“如果你不跳进来，谁又能把你弄得这么脏呢?”小青蛙顿时哑口无言。

感恩的故事集锦 第11篇

还记得在幼儿园读书时便经常听别人说起我与您的故事。那时我还非常小，家里也并不是很愁生计。可后来我家遭了一场变故，我的父母不得不把我送到您这儿来，说是等过些日子，风声过去了就把我接回去。可真没想到这一住就是十二年之久，并还将继续住下去。十二年里，您对我谆谆教导，并给了我无微不至的照顾，我早就想叫您一声妈妈了。

“妈妈”，对不起!昨天是母亲节，我没有给您准备什么礼物，虽然您不是一个贪恋钱财、礼物的人，但我却连一句简单的“母亲节快乐”都没有说，我真是有愧于您，现在我在这封信里，给您补上一句：“母亲节快乐!”

“妈妈”，我想对您说，您的宽容和内涵，是我此生受用不尽的财富。我比我的同学、朋友少了许多功课的压力，多了些接触自然的情趣。您带我聆听了布谷鸟的叫声和雨后荷花的细语，是您让我懂得用青蛙引大龙虾上钩;告诉我晴天掉下来的叶子可以在未枯萎前插在泥土里发芽重生，糖炒栗子只是睡在毛茸茸栗子球里的心;芦花可以美容……“妈妈”，是您让我在大自然中体会到了生活的美好，让我在不知不觉中了解了世界。

“妈妈”，我想对您说，您是我的骄傲。您对我身教多于言教，让我渐渐明白，唯有丰富的知识，是一切的来源;也是您让我感受到，不可能不付出就能拥有回报。人这一辈子，一定要奋斗!

姨妈——我的好“妈妈”，您就是我安逸的小舟，载着我驶向那温馨的港湾;您就是一把雨伞，给了我一方晴空;您就是深夜里的一盏明灯，给了我一片灿烂的前程。

千言万语，说不尽我对您的感激，我唯有向您说声“我的‘妈妈’，谢谢您!祝您母亲节快乐!天天快乐!”

感恩的故事集锦 第12篇

幸福就像寻找某种光

马天宇，这个1986年出生的大男孩，2006年通过“莱卡加油，好男儿”出道，2009年毕业于北京电影学院，如今是影视歌三栖艺人。他俊美的面容，儒雅的气质，让人实在不忍联想到他曾经的坎坷。

他觉得自己是一个挺有韧性的人，而且“特别的韧”。他外表柔弱，内心却十分强大。看他的故事，就像在看“苦儿流浪记”，让人忍不住一肚子心酸。

他是在山东德州农村长大的，家里世代务农。5岁那年，母亲病逝，父亲因负债而抛弃儿女远走他乡。他和两个姐姐由年迈的爷爷奶奶拉扯大。小时候他吃不饱穿不暖，后来还因为交不起3块钱的学费而辍学。家里面两个老人，一亩七分地，没有劳动力，夏天还能有些吃的，冬天就完全没有了。这样的经历，都市人会觉得不可思议，但对马天宇来说，却是刻骨铭心。

上学的时候都是穿着奶奶的鞋，下课也不和同学们玩。他一个人站在墙脚，右脚踩着左脚，为的是不想让同学看到自己穿老太太的鞋。他只能用这种方式来维护自己少得可怜的自尊。去同学家，看到别人都有爷爷奶奶爸爸妈妈，吃饭有肉有蛋，他就觉得特别温馨，也特别想吃。那个时候，他心里很疼，很疼。因为他吃的是玉米饼，由于家里太穷，奶奶都是晚上把饼放在枕头底下焐热了，隔天拿给他们三姐弟吃。

有一次，学校里打防病疫苗两块钱一支，他打了，回去后就被奶奶拿藤条抽了一顿——因为这针疫苗意味着好几天的饭钱都没了。他的课本什么的，都是拿同村高年级孩子的，一张写字的纸都要两面反复用。那时候，他最大的梦想是长大以后做一个厨师，因为听到厨师最高工资有600块钱，他可以赚钱盖房子娶媳妇。

当有人问他，那段经历会不会太过悲惨时，马天宇笑了笑：“对我来说就是一个台阶吧!人生就和波浪一样，如果没有那段经历，也就没有我的今天了。所以我只会觉得那个时候我比其他80后的孩子苦，但我不会把它当成负担，反而是一笔财富。但这个财富，我也不会拿出来炫耀!”

说没有自卑过，那是假话。那时他常常会被别人嘲笑说是“没妈的孩子”或者“有爹生没爹养”之类的……但奶奶不许他打人，连理论一下都不行。也许，正是这种态度，才让他没有变成生活的奴仆，而是主人。爷爷很正派，从来不占别人便宜，欠了别人的钱很难受，一有钱就一定要马上还。这些，就是他生命里的光。

马天宇红了以后，从没尽过责任的父亲回来了，带着一个后妈。但他不会再恨，因为“再恨也不能改变以前的生活了，他已经老了，动不了了，杀了他也解决不了问题”，而且他还把父亲和后妈都安置在自己家里，只为不想留下“子欲养而亲不待”的遗憾。

也许，每个人生命的冬天都曾有过肃杀，但就像马天宇的歌《月光晴朗》里唱得，幸福就好像寻找某种光，有些光芒，即使微亮，绝不退让。爱你是我的信仰，我找的是种方向而不是风向，我在宁静等待里被幸福绽放。

感恩的故事集锦 第13篇

有一个城市发生了地震。救援工作在紧张地进行。三天后，救援工作人员依稀听得一处有“救命啊！快来救我的孩子啊！”顺着声音搜索，发现是从一片废墟中传出来的。拔开废墟，发现一位年轻母亲四肢撑地，腰背拱起，顶着残砖碎瓦废梁，而在挡住的空间下，有一个婴儿，躲在他身下，熟睡着。这位母亲不住地叨念着：“快救我的孩子！快救我的孩子！”当救援工作人员把她们救上来后，她第一句话就问：“我的孩子怎样样？我的孩子怎样样？”医护人员告诉她：“你的孩子很好，没有危险。”当她一听自己的孩子安全了，没有危险了，情绪一松，晕倒了。医护人员赶快把她送往医院抢救。

这位母亲之因此能撑到此刻，是她要救孩子出去这个强烈的念头支撑着她，如果没有这个信念，她自己也不能坚持下来。

感恩的故事集锦 第14篇

下面是外祖母讲给我听的有关乌龟救人的一个故事，外祖母这样告诉我说：

我小时候的家是住在一条大河的沿岸，左右邻居全 是以捕鱼为生的渔家，各家都有两三只小渔船。早出晚归，有一年的夏季，某一天特别炎热 ，清早渔船出去捕鱼时，晴空万里无云是一个好天气，没想到了下午三点左右，乌云四合，电光闪闪，一瞬间大雨滂沱，更加上雷声隆隆，眼看着许多小渔船在浪涛中旋转着，接着好几只渔船都翻入河水的白浪之中，这真是悲惨的一天，渔夫的家人全集中到河边来设法抢救 ，在大雨如注之下，她们大声的惊叫、哭号，渔夫们有的救回来了，有的没有了下落，年老的张爷爷在渔船中沉入河中也没有了消息，他的老伴和几个儿女都哭喊着，大家也都认为老天没有开眼，这么个忠厚老人也沉入河底。

“看哪!那浮沉不定的一个大黑点子是什么?”有人向江河合流口的浪头中探望着。“是呀!我也看到了，那是什么?”大家目光一齐集中在渐漂渐近的黑点子上。雨停了，波浪也小了，天边挂着一弯彩虹，沿河岸的人愈来愈多，大家指指点点在看着河心漂浮着的那一团黑黑的东西。

“那好像是一个人呢?妈!”张老爷的那个大女儿像疯了似的由河岸直往河边冲下去。“是什么人?该不是你爸爸吧!小心点，小凤!”张奶奶大声在小凤后面叫着。“妈，姐姐说对了，是一个人呢!”二姐幼凤也一面看远处一面大声说着“对，那是一个人!”大家这时也看清楚了，那的确是一个人。于是河岸边又起了一阵骚动。七嘴八舌，人声也大了起来。“那人是谁呀?”有人在发问了。“对呀!让我看看，那是谁?”一个年轻的小伙子也奔下河边去了 。“我们出去七只船，有五个人没回来!”年老的人都在摇头叹息着。“看，那真是一个人 呢!现在漂近了，更看得清楚了!”那个年轻人又跑上来告诉大家。一面指点着河中漂来的那一团东西。

“妈!妈!那是爸爸!”小凤也跑上来兴奋地告诉张奶奶，大家也就围上来问东问西的。“你看清楚哪!菩萨保佑!要真是你爸爸就好喽!”老奶奶一面在作揖拜天，一面擦着眼泪。“奇怪了呀!假如是人怎么漂在水面上?” “是呀!好像底下有人托着一样，太怪了呀!”不一会，那东西漂近了，大家一窝蜂似的奔了下去，想看个究竟，连张奶奶也在幼凤扶持之下跟在众人之后走奔下去了。

这真是一个天下的奇事!漂来的是张老爷爷，是一个庞大的乌龟以小圆桌似的大背给背了回来的，大家七手八脚将张爷爷拖了上岸，那大龟毫不怕人，也爬到了岸上，向张爷爷点了三点头，又慢慢爬入河水中去了。

几个年轻人用木板将张爷爷抬到家中，张爷爷这才慢慢地清醒了过来，他换了干衣服又喝了几口酒，精神也恢复过来。奇怪的是他一点也没有受伤。

有关乌龟救人的故事在邻里间传了开来，识与不识的人都从远近涌到张爷爷家探问究竟，张家也像办喜事似的笑着跑进跑出地招待客人，第三天晚上，邻里父老们办了一桌丰盛的酒席，在张家堂屋里摆了开来，他们是庆祝张爷爷得救生还。大家兴高彩烈地入席，张爷爷张奶奶可做了座上佳宾，接受大家的祝贺，酒过三巡，张爷爷满面春风地站了起来一方面谢谢大家的盛情，一方面他说：

“各位，我张某人可算是第二世的人了，我要谢谢大家对我的这种高情厚谊!我更要借各位这杯酒来谢谢救我一命的那只灵龟。”他停了一下，接着说：

“在那样滔天的大浪中，船翻了，我也昏昏沉沉地落入河底去了，下沉!下沉，我只意识到这下子可真的作了淹死鬼了，没想到就在那时我身子不由自主地慢慢浮了起来，等漂出水面才知道是一只大乌龟将我浮载了起来，后来我细细一看又看那大乌龟的脚上还绑着一根红丝线，当时糊糊涂涂也没有细想，现在想来，我才恍然大悟，我与那只乌龟可有着一段缘份的故事。我现在要报告给大家乡亲们听听——”他又喝了一大杯酒，继续地说下去：

“那是很久很久的事了，当时我才八九岁的样子，有一天我放学回家，看到有几个小孩子在河边烧火，我好奇地走过去问他们烧火干什么?他们说要烧乌龟吃，我一看果然傍边放着一只用红丝线绑着脚的小乌龟，我蹲下去看那可怜的小乌龟，它睁着眼也看着我，眼中忽然流出了眼泪!我心里更加难过，我想到我非救出这只可怜的小乌龟不可，于是我和那几个孩子们商量不要烧死那小乌龟好不好。可是任我怎么说，他们也不肯答应，火越烧越大，我 当时一心急，不管三七二十一的抢走小乌龟，一面拼命地往河边跑，在他们快要追到我时，我一伸手将小乌龟丢到河里去了。这一下我可好好挨了他们几个人的一顿毒打，头也被打破了， 衣服也撕破了，跑回家来又挨了父母一顿骂，说我不该和野孩子们打架，我当时虽受了打骂 ，可一句也没有说有关于救小乌龟的事情，如今事隔几十年，小乌龟也长大了。而且也救了我的命，可算是报恩了!希望大家多做好事，将来一定有好报的。”

外祖母故事说完了，夜也深了，我望着天上闪闪发光的小星星，我感动得当时心里想到从今以后再不玩捉乌龟的残忍事情了。

感恩的故事集锦 第15篇

100多年前的某天下午，在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到远处传来了呼救的声音，原来，一名少年不幸落水了。

农民不假思索，奋不顾身地跳入水中救人。孩子得救了。后来，大家才知道，这个获救的孩子是一个贵族公子。几天后，老贵族亲自带着礼物登门感谢，农民却拒绝了这份厚礼。

在他看来，当时救人只是出于自己的良心，自己并不能因为对方出身高贵就贪恋别人的财物。故事到这儿并没有结束。老贵族因为敬佩农民的善良与高尚，感念他的恩德。

于是，决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的梦想。农民很快乐，因为他的儿子终于有了走进外面世界。

改变自己命运的机会；老贵族也很快乐，因为他终于为自己的恩人完成了梦想。多年后，农民的儿子从伦敦圣玛丽医学院毕业了，他品学兼优，后来被英国皇家授勋封爵。

并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是_弗莱明，青霉素的发明者。那名贵族公子也长大了，在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎，但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。

这名贵族公子就是英国首相丘吉尔。农民与贵族，都在别人需要帮助的时候伸出了援手，却为他们自己的后代甚至国家播下了善种。

感恩的故事集锦 第16篇

刚进入北京电影学院的那一年，19岁的曾曾应邀去一个剧组试镜，在那个剧组她认识了当时已经很有名气的当红小生，因为是老乡的原因，两人很快熟络并产生了感情。但两人的恋情遭到了曾曾家里的强烈反对，父母不希望女儿嫁给一个演员，在他们看来，名气金钱都不重要，女儿找一个可靠的丈夫才是最终的目标。曾曾的父母认为，男演员接触的美女演员太多，容易在拍戏的时候产生感情变化。

这段感情持续了整整三年，终因双方家庭的反对而失败告终。曾曾清楚地记得，与男友分手是在大年初二的晚上。她刚从老家重庆回到北京，男友请她吃了一顿烛光晚餐并跟她说：“曾曾，无论将来我们的结局如何，我都会一直爱着你”。男友的话让曾曾心里“咯噔”一下，她意识到了什么。果然，饭后男友悲伤地说：“曾曾，咱俩的事儿，让我明白，爱情可以很浪漫，但婚姻终归是要走向繁琐，我们都是孝顺的孩子，都不忍心让父母伤心。我祝福你，以后一定要比我过得更幸福。”说完，男友头也不回地离开了，留下曾曾一个人站在雪地里，泪如雨下……

后来，曾曾从好友那里得知，那晚，男友一个人在雪地里走了一夜，然后开始了持续几天的发烧。毕竟是两个深爱的人，毕竟是三年的时光，分开了，怎么能不难过？这样的分手，让曾曾有种窒息的感觉，她不仅仅是心痛，更多的是对现实的种种无奈。那一次的恋爱，也让曾曾明白了，婚姻不是两个人的事儿，不是你情我愿就可以的，而是两个家庭的关系总和。

走出失恋痛苦后的曾曾，每一次看到身边的好友甜蜜地恋爱，都会由衷地祝福，并祈祷他们能牵手走到生命的终点。她甚至有点抱怨自己，为什么在爱的面前如此的小心翼翼，如此的不坚定，不勇敢。

想到了自己的那段经历，再看看眼前这个母亲的用心良苦，曾曾决定接受这次非同寻常的“演出”任务，帮助宋思文恢复记忆。但是，开弓没有回头箭，事情的发展远远没有曾曾想象的那么简单。

次日，宋母就提着一袋资料到公司，曾曾一看都是些照片、复印的日记和磁带等。面对这一大堆“剧本”，曾曾骑虎难下。为了把“戏”演好，她不仅温习了这些资料，详细了解了宋思文的过往，她还根据青青的一张高中照片，把自己设计成学生时代的“青青”。曾曾习惯长发披肩，为了进入角色而忍痛割爱，将秀发剪短，修成一个淑女模样的学生发型。父母知道此事后也很支持，觉得女儿想演戏想疯了，如今当不成演员了，在生活中当个发烧友也挺好。

一切准备妥当后，宋母和曾曾一起设计了两人意外邂逅的场景。那天，曾曾按照与宋母的约定，准时来到重庆大学城第一中学门口，这是宋思文高中时的学校。他出事后，母亲就经常带他到曾经读书的高中、大学校园走动，希望儿子有一天能触景生情。

上午10时，宋思文和母亲刚经过校门口，曾曾就走到他跟前说：“宋思文？果然是你！”接着，她滔滔不绝地讲了很多高中的事情，还从手机中翻出一张高中时的照片说：“我是青青呀，你不记得了吗？”宋思文自始至终很少说话，但他显然很激动，羞涩地挠着头说：“对，你是青青，你最会吃桔子了……”站在一旁的宋母看着眼前发生的一切，不禁喜形于色。因为第一次见面效果不错，宋母又安排儿子与曾曾“巧遇”了几次，他每次都会想起一些事，即使一段时间不见，他也能认出曾曾，并且叫出“青青”的名字。

让曾曾措手不及的是，宋思文果然进入了状态，把她当做了真实的青青！其实，每次与宋思文见面，宋母都会准备好资料，对见面的时间、地点进行设计，在程序上就像一个地道的演员。宋思文却不这么想，他的记忆似乎只停留在高中阶段，停留在青青一个人身上！有一天，他背着妈妈给曾曾发短信：“青青，你变化那么大，生活那么好，真让我羡慕。可是我还要吃药，还要去医院……真不想回忆过去的事情，记忆就像手中的雨滴，越想抓紧，流失的就越快。青青，记得填志愿的事吗？你怎么突然改了主意……”

曾曾立即约宋母见面，商量对策。宋母看了信息后，想起儿子曾经说过此事：他本来要跟青青报考同一所大学，谁知青青临时改了志愿。他意识到这是青青故意回避自己，因此就再没有联系她了！知道这个情况后，曾曾就向宋思文解释：“我本来也是想上重庆大学的，可是老师让我搏一搏川大……”那天见面时，曾曾特意买了一袋桔子。为了显得两人亲密，她剥开一个，掰一半给宋思文吃……

曾曾事后才知道，这个弄巧成拙的举动，深深刺痛了宋思文。原来，宋母见儿子那天回家后闷闷不乐、茶饭不思，就问这是怎么了，儿子始终一言不发。宋母只好等到夜深人静时翻看儿子的日记，见上面写着：“青青，你说过桔子跟梨子一样，是不能两人分着吃的，那样做象征着掰开、分离。你今天掰开了桔子，要暗示什么呢？”宋母一看大惊失色，心病还须心药医，只有向曾曾求助了。为了让宋思文的情绪乐观起来，曾曾就主动约他到解放碑爬台阶。那天，曾曾本想提前到，临时遇到堵车，就耽误了。当她赶到约定地点时，宋思文已经到了。看到“青青”额头上渗出汗珠，宋思文就蹲下身，将曾曾背了起来……曾曾看到不远处，一个男孩也是这样背着女朋友爬台阶，她没有拒绝……

晚上，宋思文发来了一条短信：“我很享受背你爬台阶的时光，每上一级都是一个新的高度！”曾曾没想到宋思文如此多愁善感，可是又不能让他“坠入爱河”而不能自拔。那样的话，即使帮他恢复了记忆，也会对他造成伤害。曾曾让宋母联系了宋思文的几个高中同学，一起去郊游。在曾曾的介绍下，他才记住了大家的名字。而同学们谈起高中的事情，他依然记忆模糊，只记得跟青青有联系的一些事。

这次郊游，扩大了宋思文的生活圈，他显得很开心，曾曾也找到了退出这场演出的台阶。原来，同学们得知曾曾扮演“青青”的真相后，感动之余又为她担心，因为再好的戏也要收场，曾曾不可能一直演下去！同学们于是纷纷行动起来，由他们三三两两组织在一起，要么去宋家办patty，要么把宋思文约出来聚会，以此分散他的注意力，好让曾曾逐渐淡出。

到了2008年以后，帮助宋思文恢复记忆的团队进一步扩大，逐渐延伸到他的大学同学中，曾曾有时参与，有时故意缺席，让宋思文慢慢适应这些变化。

感恩的故事集锦 第17篇

我的手指还能活动；

我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想；

我有爱我和我爱着的亲人与朋友。

“霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”在一次学术报告后，一名记者对数学大师提出这样的问题。大师的脸上充满微笑，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了上面四段文字。

3根手指和一个能思维的大脑是霍金身上惟一能动的部件。这个人生的斗士，这个智慧的英雄，除了他超人的意志之外还靠什么？靠的是爱，还靠的是高科技。没有爱他的人的照顾，卢伽雷病是不会让他活到今天的，也许他在生病之初就与世长辞了。奥斯特洛夫斯基全身不能动弹，但可以说话，才得以口述完成他的巨著。我国史学大师陈寅恪的巨著《柳如是别传》和著名哲学家冯友兰的巨著《中国哲学史新编》，也都是著者在双目失明或双目视物不清的情况下全凭口述而“写”出来的。

可霍金只有仅仅3根能微弱活动的手指和一双不会说话的眼睛，没有计算机，他怎么去表达他的思想；还能将他的智慧发挥出来吗？没有发达的医学，他仅仅能活动的3根手指如何总能动弹？没有强大的经济支持，他微弱的3根手指又如何能产生伟大的学问？成功的喜悦，胜利的光环，常常会令人忘乎所以，但是，我们永远不应该忘记那些帮助过自己的人。

所以，这个如今完全可以骄傲地面对人生的人，他在回答完那位记者的提问后，又艰难地打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”

感恩的故事集锦 第18篇

当一位平凡的小男孩用尽全身的力气保护这个国家免於造成水患之际，他将不再平凡，而成了一位精神的勇士。

一位被拒绝无数次的彼得，不断的努力，不怕失败的一再尝试，直到上司赏识他的毅力，让他成为一位顶尖的超级巨星。

在罗利还是一位不起眼的英国男孩，有一天看到了英国女王，二话不说把红氅大衣披在泥拧地好让女王通过时。

心得感想 我们每一个人都是一位伟大的生命勇士，我们活出的生命可以照亮我们的四周围，我们活出的行动可以影响一个国家，我们要活出正确并具有意义的生命，成为一位有生命价值的人。这些行动、想法……都源自於我们内心深处的那一颗心。

由此可知我们心思的影响是何其的大，因此我要保守我的心思正确胜过保守一切，我就像一块小拼图，而大拼图是这个世界，大拼图是由许多的「我」组成的;每个拼图都有各自的位置。我要把我的拼图摆在正确的位置，成为一块大拼图的一小部份。向上、向下、向左、向右，都由我的内心主导，「心思决定一切」。

我的疑问 这本优良丛书是否该让每位学生都看过呢?

班级：317 座号：33 姓名：谢宛

佳里国中读阅乐

书名：一碗牛肉面-感恩的小故事

本书概要 全书用一篇篇的小故事，诉说品德教育的重要，让孩子知道勇气、智慧与爱是生命中最原初的本质，只待发掘，就会成为最具有生命价值意义的人。

佳句 现在，我们已经把「我不能」先生您安葬在了这里，……希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹，「我可以」、「我愿意」、「我立刻就去做」，还有「我会坚持下去」等等能够继承您的事业。

谣言像毒箭，会刺伤你的朋友，甚至伤害自己;因此，如何说话，如何谈论别人，要慎重考虑。

最感动之处 当我们的朋友在生活的路上摔倒，不仅是自行车被毁，甚至他们的生命也陷入危险，我们却不知道该如何下去「修理」。我们不懂得如何救人，尽管那是我最想做的。但是，我们至少可以停下来，帮他们哭，那是我们能做的最好的事。

心得感想 读完这本书，我发觉自己学到了很多事情，以前从不认为家人对自己付出了什N，只是一味的抱怨这个不好、那个不好!但现在我恍然大悟：「天啊!原来他们为了我付出了多大的代价!」

每一则小故事都给了我感动，它们让我学到了生命中最原初的本质，也教会了我该去感恩每个对我好的人!

读到一半，眼泪会不自觉的滑落，因为这本书使我看轻了自己的任性，我会记住每个人对我的好。

我的疑问 如果生命中缺少了最原初的本质，是否等同於生命中失去了最鲜艳的色彩呢?

班级：317 座号：37 姓名：洪郁华

佳里国中读阅乐

书名：一碗牛肉面-感恩的小故事

感恩的故事集锦 第19篇

一个美国人为妻子治病跑遍了世界，最后来到了中国看中医。老外已经为妻子看病已经花完了钱，但由于语言的问题，到北京以后还是没办法决定请一个翻译，一个来自宁夏的贫困生接受了这份待遇很低的工作。在帮老外看病的过程中，宁夏小伙子除了翻译以外还帮挂号拿药，像一个勤杂工。故事的转折在于有一个比这更挣钱的给大公司谈项目当翻译的活在等着小伙子，老外没办法，只好让他再找一个翻译，哪怕只会最简单的交谈，但小伙子想了半天决定留下来，老外强忍住眼里的泪花，什么也没有说。老外带妻子看了一段时间以后就回去了，第二年他妻子去世了。一晃三年过去了，小伙子该毕业了，现在大学生多了工作难找了，他正在为工作之事发愁时，突然收到了来自美国的一封信，是那个老外的，说：他为小伙子的善良与为人打动，三年来他念念不忘，如今他在她太太去世后又重新打理公司，现在想到中国方面发展，需要一名代理人，问小伙子愿不愿意，报酬是每月八万美金。

小伙子的好运，仅仅是因为几年前他做了一点与人为善的事，仅仅是付出了一点小小的牺牲——滴水之恩涌泉之报。

人世间没有无缘无故的因果关系，人世间也没有无缘无故的恩泽，你的不求回报的付出，也许在得到你帮助的人那里你很快能得到回报或过一段时间可以得到回报，也许得不到回报和得不到直接的回报，但这些好像都没有关系，因为你的出发点是不求回报，所以你没有期盼回报的心情，所以你可以很平常心的继续生活，所以你还可以继续做与人为善的事，所以……没有所以，就像也许没有也许那样，在你前行的路上，你投入的滴水，也许已经变成了涌泉在等你！

那天，朱师傅五点半交车，看看表已经五点一刻，便把“暂停载客”的牌子竖了起来。正是周末，四十中门口涌出大批的寄宿生。朱师傅忍不住习惯性地把车停了下来，盯着来来往往的学生。他们一律穿着朴素的校服，脸上的笑容格外灿烂。

“师傅，我，我想坐您的车。”一个跛足女孩背着书包走了过来，看看左右，急急地说。

朱师傅说得交车了，他只是停下来歇一会儿。女孩低下头，过了几秒钟，她又恳切地说：“谢谢您了，师傅。我只坐一站地，就一站地。”

那一声“谢谢”让朱师傅动了心。他看看女孩身上洗得发白的校服，一个旧得不能再旧的书包，忍不住叹了口气，说：“上车吧。”

女孩高兴地上了车。走到转弯处，她突然嗫嚅着说：“师傅，我只有三块钱。所以，半站地也可以。”

朱师傅从后视镜里看到女孩通红的脸，没说话。这个城市的出租车，起步价可是五元啊。

开到最近的公交站台，朱师傅把车停了下来。女孩在关上车门时高兴地说：“真是谢谢您了，师傅！”

朱师傅看着她一瘸一拐地往前走，突然有些心酸。

也就是从那个周末起，朱师傅每个周末都看到女孩等在学校门口。几辆出租车过去，女孩看都不看，只是跷着脚等。女孩在等自己？朱师傅猜测着，心里突然暖暖地。他把车开了过去，女孩远远地朝他招手。朱师傅诧异，他的红色桑纳娜与别人的并无不同，女孩怎么一眼就能认出来？

还是三块钱，还是一站地。朱师傅没有问她为什么专门等自己的车，也没有问为什么只坐一站地。女孩心里都有自己的小秘密，朱师傅很清楚这一点。

最后一次乘车

一次，两次，三次，渐渐地，朱师傅养成了习惯。周末交车前拉的最后一个人，一定是四十中的跛脚女孩。他竖起“暂停载客”的牌子，专心等在校门口。女孩不过十四五岁吧，见到他，像只小鹿般跳过来，大声地和同学道“再见”。不过五分钟的路，女孩下车，最后一句总是：“谢谢您，师傅。”

似乎专为等这句话，周末无论跑出多远，朱师傅也要开车过来。有时候哪怕误了交车被罚钱，他也一定要拉女孩一程。

时间过得很快，这情形持续了一年，转眼到了第二年的夏天。看着女孩拎着沉重的书包上车，朱师傅突然感到失落。他知道，女孩要初中毕业了。她会去哪儿读高中？

“师傅，谢谢您了。这可能是我最后一次坐您的车，给您添麻烦了。我考上了辛集一中，可能半年才会回一次家。”女孩说。朱师傅从后视镜中看了一眼女孩，心里很不是滋味儿。女孩果然很优秀，辛集一中是省重点，考进去了就等于是半只脚跨进了大学校门。

“那我就送你回家吧。”朱师傅说。

女孩摇摇头，说自己只有三块钱。

“这次不收钱。”朱师傅说着看看表，送女孩回家一定会错过交车时间，可罚点儿钱又有什么关系？他想多和女孩待一会儿，再多待一会儿。女孩说出了地址，很远，还有七站地。

半小时后，朱师傅停下了车。女孩拎着书包下来，朱师傅从车里捧出一只盒子，说：“这是送你的礼物。”

女孩诧异，接过礼物，然后朝着朱师傅鞠了一躬，说：“谢谢您，师傅。”

看着女孩一瘸一拐地走进楼里，朱师傅长长叹了口气。女孩，从此就再也见不到了？他甚至不知道她的名字。

感恩的故事集锦 第20篇

幸福是什么?读罢全文，让我不免又想起了这个问题。我一直以为“幸福”就是吃着姥姥包的白菜猪肉馅的饺子，是老爸放下工作带我去远足，是老妈为我购买的中意已久的全套《哈利波特》，是舅舅收入第一桶金请我吃牛排……哦，我明白了!这所有的一切全都是他人所给予我的，而我只是享受者，所以我并不知道真正的珍惜和回报。

可莱谛却不同，他虽然出身清贫，但却在用心为父母分担家中的一切，而且还利用一切时间，尽量不耽误自己的学业。他在享受这些，所以他是幸福的!

我顿时豁然开朗，原来“付出”也是一种幸福!

感恩的故事集锦 第21篇

每当我看见那飞扬的粉笔灰，我的心中就涌起感动之浪。

老师，您是否记得清那次。您生病了，病的还很重。但您仍然坚持来上课。我们还那样的不乖。您为得是什么?你为的是我们的学习，我们的进步，我们的未来。

您就是那春日中那辛勤的园丁，养育着我们这些幼苗。谢谢您，老师!

每当我看见那飞扬的粉笔灰，我的心中就涌起感动之浪。

老师，您是否记得清那次。我们上课时十分吵，还开小差。您非常生气，罚我们静坐一节课，还狠狠地批评了我们一顿，我们永远记得。您为了什么?您为的是我们不误入歧途，我们的成长，我们的成功。

您就是那鞭责树木的园丁，让我们这些长歪，长斜的树木，正直地长成参天大树。谢谢您，老师!

每当我看见那飞扬的粉笔灰，我的心中就涌起一阵感恩之情。

老师，您叫我们如何报答?

老师，您的教育我们一辈子铭刻在心中，不会忘，不会。

您的恩情，难道是我们在教师节送的礼物就可以报答的吗?不，不能。您的辛劳，您的汗水，您的辛苦和劳累为的是让我们好好成长和快快长大。

如今，我们就要离去。留给您的，是开心和伤心。开心的是，我们愈渐成熟、进步。伤心的是，我们就要走了，今后能否见面，是个问号。

您那辛勤地劳动，浇水、施肥，一切都恰到好处，一点没有马虎对待我们这些“花花草草。”我万分感激您对我们的恩情。

感恩，我已经在做，可这些能报答老师为我们流过的汗水吗?

不能。

谢谢你，老师。

感恩的故事集锦 第22篇

日本历史上的名将石田未成名之前在观音寺谋生。有一天，幕府将军丰臣秀吉口渴到寺中求茶，石田热情地接待了他。在倒茶时，石田奉上的第一杯茶是大碗的温茶，第二杯是中碗稍热的茶，当丰臣秀吉要第三杯时，他却奉上了一小碗热茶。

丰臣秀吉不解其意，石田解释说：这第一杯大碗温茶是为解渴的，所以温度要适当，量也一定要大;第二杯用中碗的热茶，是因为已经喝了一大碗不会太渴了，稍有品茗之意，所以温度要稍热，量也要小些;第三杯，则不为解渴，纯粹是为了品茗，所以要奉上小碗的热茶。

丰臣秀吉被石田的体贴入微深深打动，于是将他招入自己的麾下，使得石田成为一代名将。

感恩的故事集锦 第23篇

老师似蓝天，任小鸟在天上自由自在的飞翔;老师像大树，时时刻刻地为我们遮风挡雨;老师像北极星，在我们的学习中常常为我们指明正确的方向。您高大的形象深深地印在我脑海里。因此，我们要——感恩老师!

老师，如果我们是那小草，您就是那辛勤的园丁，每天给我们阳光和雨露，让我们茁壮成长;老师，如果我们是砖，您就是建筑工人，您用您的汗水，造就了今日的我们;老师，如果我们是精美的雕艺品，你就是雕刻我们的木工师。因此，我们一定要——感恩老师!

每当我读到你——《感恩老师》，我就觉得老师是多么的伟大、多么的了不起。让我印象最深刻的就是《学生得救，女儿永失》这篇文章。该文章主要讲了：在汶川大地震的时候，有一位老师正带领着班上五十九名学生参加活动。此时此刻，礼堂忽然晃动了起来，他立刻意识到要发生地震了，马上叫同学们躲在椅子下面。

刹那间，几分钟过去了，地震暂时过去了，就这样五十九名学生奇迹般的得救了，但是那位老师为了救学生，双手被坚硬的水泥划的鲜血淋漓，让人看得心疼。而这时，他还是赶紧往学校方向跑去，因为在学校的两座教学楼的废墟下还压着一千多名学生，老师很着急，其中他的女儿也在废墟中。刚开始的时候他的女儿只是脚受了伤，由于缺乏大型吊车机械，暂时无法救援。后来，由于没能得到及时救助，他的女儿最终离他而去。每次经过女儿被困的废墟时，去抢救其他学生时，他的心都会有巨大的悲痛，这位老师为了学生，放弃了女儿，真是尽职，真是伟大啊。他就是北川县第一中学初一(六)班的班主任——刘宁。一个救出自己学生，却永远失去自己女儿的伟大的教师。像这样的老师有成千上万。老师，你们是伟大的，你们是无私的，你们是辛勤的，你们是……

伟大的老师，在这第三十一个教师节来临之际，我想对你们说：“老师，你们辛苦了!”

感恩的故事集锦 第24篇

从我蹒跚学步到今天的整个成长的过程，最要感谢我的爸爸妈妈，因为是他们给了我生命，并精心养育教育我，尽力给我创造最好的生活和学习环境，我要感谢他们!

在生活上，爸爸妈妈要照顾我的饮食起居，把我的生活安排的井井有条，由于我的体质较弱，他们更操心我的身体，记得去年我生病住院，爸爸妈妈在医院、单位和家里来回奔波，妈妈每天给我做好吃的，爸爸下班了还买来礼物逗我开心，他们总是把笑脸给我，把焦虑藏在心底。这次我又发烧腿痛，爸爸在医院里抱着我楼上楼下的就诊做检查，累得够呛，我心里也是满满的心疼与感动，爸爸妈妈为了我真的好辛苦。

在学习上爸爸妈妈更是对我严格要求，有时我在学习上的态度不够端正有点得过且过的小心态，爸爸妈妈会及时严厉的批评教育我，尤其是妈妈，每天陪我写作业改试卷，分析错题;我的阅读量不够，妈妈还陪我去图书馆阅读，帮助我积累好词好句，增加课外知识，让我领悟到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的乐趣。

我要加强锻炼，提高身体素质，更要好好学习，以强壮的体魄和优异的成绩来回报爸爸妈妈的辛苦付出，让他们不再为我操心，我想对他们说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们”!

感恩的故事集锦 第25篇

1、衔环结草，以报恩德

结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的*命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。

2、漂母的一饭之恩

韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮*侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。

3、知遇之恩

春秋时期，俞伯牙擅长*奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴*了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦*奏，以谢平生难得的知音。

4、士为知己者死

这是春秋末期晋国着名刺客豫让说?A，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子?A时机。第二次行刺仍以失败告终，但是被捕?A豫让说：“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一*。赵襄子脱下了贵族?A华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。

感恩的故事集锦 第26篇

囊萤映雪

“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

感恩的故事集锦 第27篇

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依靠了！”

於是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家必须没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，因此我带两根来送你。”

此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。

感恩的故事集锦 第28篇

人的一生中，需要感恩的人有太多太多，只是你不曾发现!从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声妈妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞走路;第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩单时的喜悦和难过。也许，你从没注意到，在这漫长的成长的道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱!你的每一次微笑，你的每一次成功，甚至每一次失败，每一次犯错;父母都会牢牢记在心头，时时刻刻陪在我们身边，给予我们默默的支持。

可是当我看到枝头的树叶并没有忘记大地母亲，踏着欢快的节拍，跳着洒脱的舞姿回到母亲身边，静静躺在母亲怀抱里，为她提供养料的时候，你是否感到一丝丝的惭愧?你惭愧连树叶都懂得要对母亲感恩，而自己却从来也没有想过要对父母感恩。仔细回想，你为父母倒过多少杯水?相比之下，后者应该更多吧!

我们应该用一颗赤诚的感恩之心来回报父母，是他们赐予了我们生命，让我们看到了世界的绚丽多彩。我们要感谢他们，是他们一直用温暖的羽翼保护着我们。我们感谢他们，是他们一直赐予我们勇气与力量;是他们对我们永不言弃;是他们一次次在十字路口为我们标明前进的方向;他们更是我们停泊的港湾……

感恩的故事集锦 第29篇

法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍*人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？”这一句话被退伍的*人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

试想：学习为所失去的感恩，也接纳失去的事实，不管人生的得与失，总是要让自已的生命充满了亮丽与光*，不再为过去掉泪，努力的活出自己的生命。

有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家，一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：“阿姨，请问你家有蜡烛吗？”女子心想：“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！”

於是，对孩子吼了一声说：“没有！”正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：“我就知道你家一定没有！”说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。”

此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里。

又是一年感恩节，每个传统节日都会有和它的故事和传说。为了让同学们更好的了解感恩节，整理了《关于感恩节的故事之让座》，更多关于感恩节的祝福语大全，感恩节作文以及感恩节手抄报请持续关注。

一对夫妻很幸运地订到了*，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位。太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从嘉义一直站到台北。

下了车之后，心疼先生的太太就说：让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。

先生却说：人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。

人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。

曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌。那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”。写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他…最后那个人得救了，他很高兴很高兴。于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌。你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”

感恩的故事集锦 第30篇

大伯不止一次地对我们讲起一个医生的声音，也不止一次地对村里的人讲。

那一年姐姐突然晕倒，大伯找来了一辆手扶拖拉机，匆匆地把姐姐拉到了乡卫生院。在乡卫生院急诊后，卫生院的一位大夫说：还是赶快去乡里的医院吧，我们的医疗条件毕竟有限，别把孩子耽误了。拖拉机又连夜把姐姐送到了县里的一家医院，一路上大伯紧张地托着姐姐。到底是县里的仪器好，姐姐的病很快被诊断，医院经过会诊决定对姐姐手术。

这时候医院有人来通知大伯，让大伯先交钱，交了钱才能手术。大伯问了数字，颤抖地求那个医生，说：先给孩子开刀吧，救人要紧，等动过手术，我马上回家找钱，不行，我把家里的驴和猪都卖了。那个下通知的医生说：这是规矩。大伯又求着医生。那个医生说：不交钱除非院长特批。这时候，有一个医生说话了，声音略带些沙哑。他急急地说：我来担保吧!救人要紧，医院可以扣我的工资，我们现在就开始准备。手术顺利做完，姐姐及时得到治疗，不久后痊愈出院。

大伯从此常常念叨：我永远记住了那个声音，那个有些沙哑的声音。多少年过去了，大伯还常常向我们念叨起那个医生，告诉我们他姓钱，心好的一个人。大伯后来有了病痛，家人有病，一定都去那家医院，去找那个姓钱的医生。看得多了，大伯和钱医生成了熟人。有一次，大伯等了好长时间非要钱医生看。钱医生终于问他，老先生，你为什么一定要找我看病?大伯说了多年前姐姐的那一场病。说：我不单是来找你看病，我也是想听到你的声音。钱医生紧紧地抓住大伯的手。

大伯不久前走了。最后一直住在那家医院里，而且是钱医生的病人。临终前大伯对姐姐、对我们兄妹几个说，以后如果有病，你们就来找钱医生看。

感恩的故事集锦 第31篇

【关键词】孝道 感恩 德育

现在的孩子多为独生子女，他们是“四、二、一”家庭结构的核心人物，在家过的是“众星捧月”般的“小皇帝”“小公主”的生活，真是吃饭怕噎着，过马路怕碰着，夏天怕晒着，冬天怕冻着，连背个书包都怕累着，而改由家长拎着。在这种“玻璃壳”里成长起来的孩子，自私、任性、唯我独尊，根本体会不到父母养育他们的艰辛，也不知孝心为何物。再加上受西方文化影响，“孝”观念变得十分淡薄。中小学生跳楼事件、自杀事件让人触目惊心。2007年广州16岁少年向母亲要上网费未果而拿菜刀砍杀双亲;2008年江苏一名16岁少年因在网吧玩游戏很晚回家，遭到母亲殴打，于是拿水果刀疯狂地将母亲捅死，然后自己跳楼身亡……这一幕幕惨剧不正有力地说明孝道教育在家庭教育中的缺失吗？

据我总结，小学1-6年级语文教材总共353课，涉及的孝道、感恩内容仅仅有8课，占总课数的。即人教版一年级下册第5课《看电视》、第6课《胖乎乎的小手》、第7课《棉鞋里的阳光》、第8课《月亮的心愿》;人教版二年级下册第23课《三个儿子》、24课《玩具柜台前的孩子》;人教版三年级下册20课《妈妈的账单》;人教版六年级上册第6课《怀念母亲》。由此可见，学校“孝心”教育的缺位，造成学生“孝心”的缺失，更造成学生“孝行”的缺失，整个社会缺少“孝”的传承。因此，加强孝道教育已成当务之急。

一、 以校园建设为依托，促使学生“识孝”

感恩教育的前提是先让学生了解“孝”，体会“孝”。 “孝”字产生于“道（导）之以德，齐（治理）之以礼”的西周时代，是会意字。许慎在《说文解字》中说：“孝从老省，从子，子承老也。”上面像一位长发曲背扶杖的老人，下面像一个年幼的大头儿，隶书变为“孝”。用幼儿搀扶老人之形，表达孝敬父母之意。《辞海》注释：“善事父母曰孝”， “善待祖先曰孝”。

以校园建设为依托，融入孝道文化。1.校训“孝行 尚学 健康 和谐” ，制作大字粘贴于教学综合楼。2.在楼梯、过道等悬挂中外行孝名人画像、行孝名人名言、剪纸等。3.在学校橱窗长期进行“古今孝子”事迹图片展，并不断更新。校会班会传“孝经”，课里课外讲“孝行”，大庭广众树“孝星”。

二、以语文课堂为阵地，渗透孝道教育

小学语文教材文质兼美，课文里既有鲜明生动的形象，又凝聚着强烈的感情，要发挥语文课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的孝道、感恩思想，潜移默化地对学生进行孝道教育，为学生的“终身精神发展”打好“精神的底子”。教学生学习唐代诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”时，让学生感受到“儿行千里母担忧”的那份牵挂，使学生知道孩子是永远也报答不了父母对自己的付出。如教学人教版二年级下册第23课《三个儿子》，除了挖掘文本蕴含的“孝敬父母才是真正的儿子”这一主题外，我设计了三个拓展环节，环节一：了解“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的故事;环节二：读《二十四孝》，了解“忠孝双全”“望云思亲”“上书救父”“彩衣养亲”“哭竹生笋”“打虎救父”“笼负母归”“鹿乳奉亲”等关于感恩的故事，诠释了中华民族的淳朴民风;环节三：了解《三字经》“香九龄，能温席”里黄香扇枕温衾的故事，让学生时刻铭记“为人子，方少时，孝与亲，所当执”，常怀感恩之心，孝敬父母，感恩父母。

三、 以阅读经典为途径，积淀孝道故事

班级是学生生活学习的主场所，利用晨会和班队活动课等，让学生将自己收集到的孝道、感恩小故事、格言、诗词等拿出来交流，或口头演讲，或传递阅读，和大家一起共享孝道、感恩教育资源。在“读”的交流中，全体学生为故事中的人物所感动，为故事中的情节所牵挂，学生的感恩认识得到升华，感恩准则得到规范，感恩行为获得动力，使学生认识到孝心、爱心是“立人之本”“人伦之本”。

四、以课外活动为平台，践行孝道感恩

感恩的故事集锦 第32篇

1947年，华罗庚从国外回来，立刻赶回故乡看望王维克老师。全国解放后，华罗庚被任命为中国科学院数学研究所所长。他几次亲自到王维克先生在北京的寓所去探望，并邀请王老师到科学院工作。

1980年，华罗庚又专程回故乡看望陈涉师母。当陈涉师母把一本新版的王维克先生的重要译注但丁《神曲》签上自己的名字赠给华罗庚时，华罗庚紧紧地握着师母的手，十分动情地说：“谢谢！谢谢！这是王老师的心血啊！”

感恩的故事集锦 第33篇

[关键词] 多重视角 叙述者 圆形人物

被誉为“有史以来最伟大的影片”《公民凯恩》至今仍有着无穷的魅力和巨大的影响力，作为传统电影与现代电影的分水岭，《公民凯恩》一直给后来者提供着丰富的灵感和有益的启示。“现代电影与传统电影的分野主要是在形式层次上，这包括叙事结构、表现技巧和表达方式三个主要元素。”[1]影片中到处都有创造灵感闪现，在每一个层面――无论是叙事手法还是视听语言的华彩上都大大突破了电影艺术原来的表现手法。本文拟从影片叙事视角的选择方面对这部大师的不朽之作进行分析，“大师的标志就是能够从中只挑选出几个瞬间，却借此给我们展示其一生。”[2]探讨影片如何运用不同寻常的叙事手法在二个小时的时间里向观众展示主人公耐人寻味的一生，呈现“说不尽的凯恩”的经典形象。

一部影片的意义，不仅来自于它所表述的内容和表达的主题，更来自它为此所采取的表述形式和叙事方式。在结构主义叙事学中，根据叙述者与所叙述对象之间的关系可分为异叙述者和同叙述者，异叙述者不是故事中的人物，它叙述的是别人的故事；同叙述者是故事中的人物，它叙述的是自己的或与自己有关的故事。《公民凯恩》采取了超常规的多重视角设置和具有弹性的不同视角转换的叙事策略，用异叙述者和同叙述者相结合的方式讲述了凯恩的一生，多角度多侧面多层次地塑造了充满争议的公众人物凯恩。影片以报业巨头凯恩在临死前吐出的“玫瑰花蕾”一词为契机，记者汤普森逐一采访了凯恩身边“所有爱过他的人和恨过他的人”，作为影片的纵向结构推动情节在现在时态中发展；而一部有关凯恩的纪录片和五个被采访者的闪回则构成了影片的横向结构。多重叙述人的布局“常能使本文叙述具有一种‘虚虚实实’的张力，一种发散的不确定的叙述指向，从而造成本文意义理解上的多义性与不确定性。”[3]在这样的叙事方式下，使习惯全知视角和单线封闭叙事结构的观众不得不跟随影片营造的“有意味的形式”探寻凯恩人性中的矛盾及其复杂的内心世界。影片中的异叙述者和同叙述者相互对应映照，在颇具弹性的视角转换_同建构了凯恩丰厚、复杂且耐人寻味的形象。

影片以凯恩的去世开场，随后出现的纪录片以客观视角提供了凯恩一生中所经历的重要事件，包括他兴建宫殿、他的政治生涯、他在出版业的成就、他的身世和两段婚姻、孤独凄凉的晚年生活等，信息含量非常丰富，其内容都与后面五次闪回段落有着相互对应的关系。值得注意的是，纪录片中还特别强调凯恩在公众眼中是一个充满争议的矛盾形象：有人说他是_，有人说他是_主义者，而他却强调自己只是“一个美国人”。作为异叙述者的纪录片为凯恩形象奠定了基调：凯恩是一个性格矛盾、充满争议的人；并提出了诸多悬念：这个留下“玫瑰花蕾”孤独而终的报业大亨究竟走过了怎样的人生轨迹？

纪录片之后，观众跟随记者汤普森共同开始破解“玫瑰花蕾”之谜，采访了五位凯恩生前最亲密的人。在采访凯恩第二任妻子未果的情况下，汤普森查阅了银行家_先生的回忆录手稿。在这段_的闪回中，小凯恩举起了手中玩耍的雪橇砸向监护人_，但仍旧无法挽回从妈妈身边被带走的命运。长大后获得财产继承权的凯恩创办了《问事报》，声言为穷人声张正义，在报纸上猛烈攻击_；同时，把_的大部分股权据为己有。在_眼中，凯恩是一个走运的流氓。

构成同叙述者的五位被采访者作为凯恩人生故事的参与者和见证人，“它的叙述不仅拉开了读者与主人公的距离，造成了一定的空白，而且增加了作品的客观性和层次感。”[4]不同人物对凯恩带有主观色彩的回忆碎片从不同角度展现了凯恩的人生经历和心路历程，带给观众更为丰富多样的信息，故事叙述更有弹性，人物塑造也随着讲述人主观视点的变迁变得立体生动。

通观整部影片就是由一部纪录片和五段闪回来完成凯恩性格建构的，通过在异叙述者的客观视点和五位同叙述者的主观视点之间的转换，共同呈现出凯恩立体、丰厚、复杂的“圆形人物”形象。在影片中的六个叙事段落里，被采访者分别提供了凯恩人生不同阶段的生活经历，从不同侧面提供了有关凯恩的信息：_了解他的童年和青年时代早期，伯恩斯坦了解他的事业，里兰了解他的私人生活和性格的逐渐演变，苏珊了解他的中年，雷恩了解他的晚年。最后呈现在观众面前的凯恩，仍旧是一个充满矛盾和争议的模糊形象：他是一个流氓、一个理想主义者、一个没有信念的人、一个自私冷酷的人、一个孤独的人。每个人对凯恩的评价都是片面的，在不同人的眼中凯恩的形象各不相同，甚至完全矛盾；但每个人的说法都有根据，每个人都触及了凯恩的一个侧面。五段闪回之间虽存在重复交叉，却具有极强的叙事逻辑，只有把这些不同人物的回忆碎片拼凑起来，凯恩形象才能完整立体地呈现。在影片超常规的多重视角设置和具有弹性的不同视角转换的叙事策略下，观众不但了解到一个真实的凯恩，更从中触摸到他从一个理想主义者变为一个自私冷酷，最后孤独而终的生命发展轨迹。

直到记者采访结束，仍然没有找到凯恩临终时所说的“玫瑰花蕾”的真实含义。但是影片非常巧妙运用全知视角，使观众看到了记者没有求索到的答案：在影片的结尾，凯恩童年时的雪橇被当作杂物扔在火里焚烧，火焰舔去了雪橇上的灰尘，露出了“玫瑰花蕾”的字样。原来，“玫瑰花蕾”来自于这个曾被小凯恩用来攻击_的玩具。这个童年的玩具在他被迫离开母亲的那天被雪掩埋，暗示了凯恩一生的悲剧之源，是凯恩人格形成的重要依据。凯恩的一生都在追求，同时也在失去：为了财富失去了母亲的爱，为了办报失去了第一任妻子的爱，为了权力失去了朋友的友谊，为了欲望失去了第二任妻子苏珊……母爱、婚姻、友情、爱情纷纷离开了凯恩。“人物真相只有当一个人在压力之下作出选择时才能得到揭示――压力越大，揭示越深，该选择便越真实地表达了人物的本性。”[5] “玫瑰花蕾”正是象征着凯恩失落的爱，也是人生意义所在。凯恩这个“得到了一切又失去了一切的人”，在孤独离开人世的那一刻，深切地感受到了这一点。

[1]奥逊•威尔斯.周传基等译.审判――奥逊•威尔斯电影剧本选集•序.北京：中国电影出版社，1987：6.

[2]罗伯特•麦基.故事――材质、结构、风格和银幕剧作原理.北京：中国电影出版社，2001：37.

[3]李显杰.电影叙事学：理论与实践.北京：中国电影出版社，2000：291.

[4]王先霈主编.文学批评原理.武汉：华中师范大学出版社，2008：154.

[5]罗伯特•麦基.故事――材质、结构、风格和银幕剧作原理.北京：中国电影出版社，2001：118.