三年级学生读三国演义感悟(精选39篇)

三年级学生读三国演义感悟 第1篇

”初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。”

《古今贤文》中曾这样说道：”初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。”这一周我便拾起那本早已看过的《三国演义》。

其中令我记忆最深的一回就是”草船借箭”了，尽管周瑜百般刁难诸葛亮，要求他三天内造出十万只箭，但诸葛亮依靠自己的聪明才智，利用曹军的心理，很快便集齐了十万之多的箭，让我佩服的是诸葛亮足智多谋，他让我知道：面对别人的刁难，要冷静思考，想出对策，这样才会像诸葛亮一样胜利。

《三国演义》是**古典小说四大名著之一，是**长篇章回体小说的鼻祖，因为读了这本书让我体会到了三国时期社会的腐朽和黑暗，谴责了**者的残暴和丑恶，反映了百姓对**者的爱憎以及对战争割据的反对，要求和***的愿望。

刘备的仁爱待人、礼贤下士，诸葛亮的谦虚谨慎、足智多谋，张飞的胆识过人、气吞山河，关羽的正气凛然、赤胆忠心?这些我们都应该学习。《三国演义中形形**的人物千姿百态，各有所长，读过这本书之后，让我大开眼界让我懂得了人有所长，必有所短，不应以善小而不为，以恶小而为之的道理。

听了我的感受你的心里是否也想来一探究竟呢!那就快去读一读这本书吧!

三年级学生读《三国演义》有感3篇（扩展4）

——读名著《三国演义》有感10篇

三年级学生读三国演义感悟 第2篇

不同的书给人不同的感觉，有的书像一条小船带你在知识的海洋遨游，有的书像一把钥匙，帮你打开世界的大门，还有的书像一条绸带，串起你童年的回忆。而《三国演义》又是怎样的一本书呢？让我们一起来看看……

《三国演义》这本书主要讲述了战国时期的魏、蜀、吴三国之间的战斗，最后由司马家族获得了胜利，将魏国改为晋朝的故事。书中有许多呼之欲出,令人不忍掩卷的人物，比如一代枭雄曹操，智慧的化身的诸葛亮，爱民如子的刘备，浑身是胆一战成名的赵云，粗中有细的张飞，义薄云天的关羽，阴险狡诈的司马懿等等。其中刘备带给我的感触是最多的。

刘备是刘邦的后代，也就是汉王室后裔。他虽然具有**那个时代最需要的仁义且谦逊，但他总以意气用事，做事不顾后果，这也就是蜀国衰败的原因之一。在生活中我们需要学习的刘备的仁义之心，要用*等的眼光去看待每一个人，不要因为某个人的一方面不如你，就以轻视的目光对待他。不要学习刘备的意气用事，不管做什么事，凡事都要冷静思考，三思而后行。而不是理所当然去鲁莽行事，否则最后受伤的还是自己。

看完《三国演义》这本书以后，我认识了很多的历史人物。也学到了很多的历史教训。书中所用的计策和谋略，到现在为止，我们还有很多人学习和运用。所以这本书真的值得我们去好好的学习和揣摩。

三年级学生读《三国演义》有感3篇（扩展3）

——三年级读《三国演义》有感(精选七篇)

三年级学生读三国演义感悟 第3篇

_滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。_

——题记

它，记载着一场场惊心动魄的战争；它，描绘了一段段情节曲折的历史；它，讲述了一件件充满智慧的斗囊……它，就是四大古典小说这一的《三国演义》。

在书中，我也敬佩那号称“卧龙先生”的诸葛亮，他那过人的机智，娴熟

的兵阵，无不让后人叹为观止：他大摆八阵图，七擒孟获、六出祁山、东和孙吴、收取二川、北拒曹魏、大摆空城计……诸葛亮**远瞩，深谋远虑，妙计无穷，善于随机应变，化险为夷，不断地夺取胜利。他简直就是智慧的化身，真让人羡慕他横溢的才华。

三国——精彩！

三国——惊心！

三年级学生读三国演义感悟 第4篇

我读了《三国演义》后，其中《草船借箭》一篇让我印象深刻。

这一篇讲的是周瑜嫉妒诸葛亮，命令他在十天内造出十万支箭来。而诸葛亮不慌不忙地借来小船，船上扎的`草人到曹营去借箭，曹操以为有埋伏，就让人放箭，这正中了诸葛亮的计谋了，诸葛亮不费吹灰之力就把十万支箭筹齐了。

这个故事告诉我们，我们在学习中遇到比自己成绩好的同学，要虚心向他学习，不能像周瑜那样嫉妒别人；要认真学习知识，遇到困难才能想到办法，要像诸葛亮那样动脑筋，这样才能不断进步。

三年级学生读《三国演义》有感3篇（扩展2）

——读《三国演义》有感

读《三国演义》有感【推荐】

三年级学生读三国演义感悟 第5篇

《三国演义》是一部广泛流传的历史长篇小说之一，已成为*文学史上最具有深远影响的巨著之一。

这部小说主要描述了在东汉末年，曹操、刘备等人为了***，涌起了一场场惊心动魄的战争场面。在众多的栩栩如生的人物中，我最为欣赏的是关于骁勇善战的精神。记得在过五关斩六将这个情节中，关羽长途跋涉，为的是见到结拜兄弟——刘备。这个过程中，关羽是处处碰壁。

在洛阳城关，被韩福的暗箭射中左臂；在汜水关，差点儿被卞喜害死；在 荥阳，险些被王植的手下烧死。最后，关羽成功的见到了大哥——刘备。

在《三国演义》这部历史战争的`书中，我身临其境，仿佛回到了战争时期，看到了一个黑脸大汉，身穿战袍，在战场上奋死杀敌的张飞；看到了一个身材魁梧，又英俊又威风的中年人，正在蹙眉紧缩，想着****的刘备；还看到了一面用计引诱孟获领兵出战，一面派人在山道挖陷阱的情景。

《三国演义》这部书使我知道了在战争年代许多杰出人物。

三年级学生读三国演义感悟 第6篇

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 *四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝**之间发生的一系列故事。

在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不远千里万里去找故主。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙:诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的**，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该***信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的`永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！

三年级学生读《三国演义》有感3篇（扩展8）

——读《三国演义》有感

【精】读《三国演义》有感

三年级学生读三国演义感悟 第7篇

暑假里，我读了**四大名著之一的《三国演义》，我被书中精彩的故事和众多的英雄人物所吸引。

我最崇拜的就是诸葛亮了！因为诸葛亮聪明绝顶，足智多谋，料事如神。体现在草船借箭、巧借东风、智取汉中、七擒孟获等故事中。草船借箭最能体现诸葛亮神机妙算了。因为周瑜想要害死他，便要诸葛亮在十天之内造出十万支箭，可诸葛亮却说三天内造出十万支箭。他借大雾天，让曹军射了十万多支箭送给自己。诸葛亮的同伴问他怎么知道会有大雾，诸葛亮说：“打仗，要是上不知天文，下不知地理，该怎么打呢？”周瑜知道这件事后，惭愧地说：“诸葛亮神机妙算，料事如神，我不如他啊！”

但是诸葛亮再聪明也有犯错误的时候。在诸葛亮准备北伐之际，任用了自以为是，缺少实战经验的马谡镇守街亭，导致街亭失守，

在马谡被斩后诸葛亮放声痛哭，后悔自己没有听从**遗言“马谡言过其实，不可大用”，后上表给刘禅，自贬三级。

除了诸葛亮，书中其他的英雄豪杰，如礼贤下士的刘备、武艺高超的赵云、粗中有细的张飞、威武忠诚的关羽等，都给我留下了深刻的印象。正因为有这么多栩栩如生的英雄人物，三国的故事才会这么精彩。

《三国演义》真是让人百读不厌的一本书。

三年级学生读三国演义感悟 第8篇

今天我读了《三国演义》。

这本书最开始讲了“桃园三结义”，后面又讲了“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“三顾茅庐”、“火烧赤壁”等经典故事。

我最喜欢的故事是“三顾茅庐”。最开始徐庶在临走前向刘备推荐诸葛孔明，并说明他就是卧龙。刘备十分高兴，打点礼物，与关羽、张飞到隆中卧龙岗，找到诸葛孔明住的茅庐。刘备叩开柴门，小童说：“先生今早出去了。”问何时归，小童不知道。刘备惆怅不已。

几天后，听说卧龙先生已回，刘备便与关羽、张飞冒着纷纷扬扬的大雪赶去，可孔明弟弟诸葛均说哥哥和友人外出闲游了。刘备无奈，留下一封信后离去。

转眼过了新年，刘备选了好日子，洗了澡，换上干净的衣服，又要前往隆中去。到了隆中，小童说先生虽在，但午睡未醒。刘备不让他**，命关、张二人在门外等候，自己站在阶下静静等候。孔明醒来，将刘备迎进草堂，畅论天下事，又取出一张西川五十四州的草图指点，刘备对先生之见佩服至极。

刘备拜请孔明出山相助，孔明不肯，刘备情急流泪，泪湿袍襟。孔明看他如此诚恳，极为感动，答应了刘备邀请。

刘备拜孔明为军师，请他掌管军中大事。

三年级学生读三国演义感悟 第9篇

书里面一开始讲了蜀国和魏国的诞生，后来又出现了一个吴国，三个国家有时联手，有时却互相都看对方不顺眼，想把对方干掉；最后，魏国打败并吞并了其他两个国家，获得了胜利。书中我最新喜欢的部分是《败走华容道》，里面讲了曹操因战船和主城被诸葛亮烧了，失去了优势，还有些士兵被火烧死了，无奈他只好逃跑，跑到华容道时，他大笑起来，随从问他为什么笑，他说：“诸葛亮虽然神机妙算，却没在这里设下埋伏”。突然，草丛里冲出一大群伏兵，把曹兵打得屁滚尿流；重复几次后，曹操弹尽粮绝，只剩下27人，被关羽拦住，曹操恳求关羽放他走，关羽同意了。

书中有很多人物，都有着十分鲜明的性格特点，如：张飞十分讲义气、关羽十分坚强、赵云非常忠诚。其中我最喜欢的人物是诸葛亮，他神机妙算、草船借箭、火烧连环船、空城计，全是他提出来的。

我十分崇拜关羽，华佗曾给他刮骨疗毒，所谓的刮骨疗毒，就是先把皮切开，然后用小刀刮骨头，把毒刮掉；换作别人肯定早吓哭了，而他却镇定自若的跟别人下棋；关羽真是有着坚强毅力的大英雄！

看完这本书我明白了：天下大势，分久必合，合久必分；从没有人能永远高枕无忧，战争永远不会停止；这本书为我们讲述了古代的战事，这不仅让我们增长了见识，也让我们从中体会到了读书的快乐！

三年级学生读三国演义感悟 第10篇

《三国演义》是我百读不厌的一本书，它让我了解了古代英雄的雄才伟略，更让我在从中受益匪浅。

关羽身长九尺，鬓长二尺，面如重枣，唇如涂脂;丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。关羽是《三国演义》这本书中最讲义气的人。他对刘备讲义气，他降汗不降曹、屯土山约三事、过五关斩六将等等……关羽他对敌人也很讲义气，华容道义释曹操、义释黄汉升等等……,从这些故事中可以看出关羽是十分讲义气。但关羽狂妄自信，十分大意，有一句谚语就是：关羽失荆州——骄兵必败。当时关羽既是刘备的二弟，五虎大将之一，坐据荆州，手握重兵，所以他对自己的实力很有自信，自以为可以牢守荆州，可他却不知道群英聚会，人才辈出，强中自有强中手的道理，最终是以失败而告终为结局。

《三国演义》中的人物各具其态，各有所长，真的是让我大开眼界。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，正确看待和认识最为重要。现在的社会竞争越来越激烈，我们更要古为今用，从中学会“取人之长，补己之短”，只有这样我们才能做好祖国的栋梁之才。

三年级学生读三国演义感悟 第11篇

周瑜是一个足智多谋、才智过人的统帅。赤壁之战，是一场以少胜多的大战，周瑜率领五万**大胜曹操八十三万大军，堪称史上神奇之战，利用火攻战术将曹军杀得抱头鼠窜。但是周瑜有着嫉贤妒能、心胸狭隘的致命弱点，总想着除掉诸葛亮。

赤壁大战期间，诸葛亮向周瑜献计，说孙权犹豫不决，不宜定抗曹大计。周瑜便去孙权帐中探究虚实，果不出孔明所料。周瑜心里暗自纳闷，孔明真神人也，不可留之，否则必成大患，何不除其而后快？此后，一直和鲁肃商议杀亮之事。之后，周瑜要求诸葛亮去劫曹粮，诸葛亮不从又激怒周瑜，周瑜杀亮之心愈演愈烈。

群英会后，周瑜用一封假书信，骗过蒋干，使曹操杀了张、蔡两位水军大都督。周瑜派鲁肃前往诸葛亮处，是否诸葛亮识得瑜计。果不其然，诸葛亮早已知之。瑜气急败坏，又思杀亮，故布置造箭任务，十日造十万支箭，可诸葛亮答应三天便可造好，诸葛亮草船借箭完成任务，周瑜治罪之计只能作罢。

周瑜要火攻曹操，只能借助东风，无从下手，想而吐血成疾。诸葛亮亲自医治，说能借来东风，周瑜不信。于是诸葛亮在七星台刚祭风毕，东南风吹起，周瑜大惊，命丁、徐二人水、陆并进，前去斩亮，可诸葛亮早已乘船逃回夏口，瑜又惊又气。

因为诸葛亮的聪明过人、心胸坦荡，使得周瑜妒忌之感倍增，心胸狭隘，几经三番要致诸葛亮于死地，最终诸葛亮利用这一特点，三气周瑜致死。

生活中，我们不应该像周瑜一般，心胸狭窄，妒忌别人的优秀，眼红别人的出色，而是要努力提高自己，赶超别人，创造佳绩，赢得别人的尊重，才是王道。

三年级学生读三国演义感悟 第12篇

“三国”里谁是英雄？

我曾看过《三国演义》的连环画与《三国演义》的连续剧。今年，我看了《三国演义》这本著作，我也常常问自己，问老爸老妈，问小伙伴：“三国”里谁是英雄？

妈妈说：“曹操是英雄，他有雄才大略，善于打仗，以弱胜强，打败了袁绍，*定了北方，百姓们得到了安定，老爸则把“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”挂在嘴边，说他是一个大诗人。

可我觉得曹操诡计多端，一点儿也不讲义气，不算是个英雄：有一次，曹操到朋友家去避难，忽然听到磨刀的“嚓嚓嚓”声，以为朋友要杀他了，便二话不说，一头便把门撞开，不由分说，提着大刀就把朋友十几口人全给杀了，然后奔上马狂奔几十里，后来才知道，朋友在外面磨刀是杀猪请他吃。可他却一点儿不觉得羞愧，反而说：“宁教我负天下人，不教天下人负我。”真是个不知好歹的家伙。

看来，曹操不是英雄。

周瑜打仗善于用计策，可他心胸狭窄，几次要害诸葛亮。孙权立场不坚定，今天和曹操结拜兄弟，明天又和刘备联合起来打曹操。

当年，董卓就是因为很爱惜吕布的才能，后来才被吕布等人刺杀了。曹操听了，连忙抱着头对随从大叫：“快点拖出去斩了！”

你们看，刘备也不是英雄吧！

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”《三国演义》里塑造了这么多活生生的人物，令我百读不厌。但是他们很多“英雄”却不惜出卖朋友，乱杀无辜，就是为了自己的一点儿利益。也许，这“英雄”用我们现实的眼光去衡量他，也许还算不上是一个真正的英雄呢！

三年级学生读三国演义感悟 第13篇

读了这篇小说，使我了解了这一段历史三国。 在这一段历史中，我最喜欢的人物是蜀国的军师诸葛亮。因为，他是一个既忠诚，又机智，还多读书的人。蜀军在诸葛亮的调遣之下，无人能敌，即使战败了，也可以反败为胜。尤其是在他使用的空城计中使司马懿率领了三读了这篇小说，使我了解了这一段历史——三国。

在这一段历史中，我最喜欢的人物是蜀国的军师——诸葛亮。因为，他是一个既忠诚，又机智，还多读书的人。

蜀军在诸葛亮的调遣之下，无人能敌，即使战败了，也可以反败为胜。尤其是在他使用的空城计中使司马懿率领了三十万大军，在见诸葛亮在城楼上弹琴，司马懿急忙后退三十公里，后来觉得不对，返回了此城，发现诸葛亮不见了，才知道是上当了。所以我觉得他很机智。我要学习这种机智，把它用在学**。

我也觉得他很忠诚。刘备曾说过，在他死后，如果刘禅（刘备的儿子）不能做一国之君，就让他去做这一国之君。刘禅的确做不了这一国之君，可他还是做这个军师，而不去做这一国之君所以我觉得他很忠诚。

总而言之，我觉得我们就应该做一个既忠诚，又机智，还多读书的'人。就像诸葛亮一样，只有这样，才会使全家更幸福，就可以使属下们、同事们（同学们）和**们（老师们）更尊敬你、更爱戴你。

三年级学生读三国演义感悟 第14篇

《三国演义》里有很多人物，其中我最喜欢关羽，最不喜欢刘备。关羽他‘义’字当头，对刘备忠心无二，即使曹操给了他很多好处，但他只认兄第情义，坚决要回去。他有过五关斩六将的英勇，就这一回就体现出了关羽非常好战，杀了六位大将。刘备，他非常狡猾，比较虚伪。刘备不讲义气，桃园三结义时，他口口声声说‘不求同年同月同日生，只求同年同月同_。’‘但他根本就没做到。

《三国演义》里还有很多奸臣和忠臣，但关羽才是真正忠臣，我最喜欢他。

三年级学生读三国演义感悟 第15篇

提起曹操，无人不晓，人们总会习惯性地称他为“奸臣”，而我却对这个看法抱以怀疑：他是一位多么杰出的一位军事家！文武双全，胆识过人！那时，不过是因为帝王的昏庸，使得国家**，曹操站出来反抗，只是出手相助，挽回国家**的危机罢了。难道因为这一点，就有必要让他永远戴上“奸臣”这顶黑帽吗？

都说刘备重义气，桃园三结义后，他便和张飞、关羽一同出生入死，并肩作战。他用自己的宽容赢得了关、张两弟的信任，以致于张飞、关羽死后，他曾萌发过不想活的念头。但曹操也有得一比，智取关羽后，他并没有杀害他，反倒好言相劝，使关羽归顺自己。金钱、地位、名誉，哪一样是曹操没有给他的？关羽知恩图报，一举拿下颜良、文丑两员大将。但当关羽听说刘备的下落后，执意要走，曹操苦留不住。虽然他已经意识到了关羽回到刘备身边对自己不利，但他并没有食言，反而“放虎归山”。结果，曹操落在关羽手中时，关羽想起当

曹操对自己的恩德，放了曹操一马。正因为“义气”二字，曹操既铲*了袁氏后患，又为自己博得了一条“生路”，正是滴水之恩换取涌泉相报啊！

周瑜，这位鼎鼎有名的大都督，不仅武艺超群，更兼拥有不同凡响的智慧，正是曹操的“天敌”。可是，没有人是十全十美的，周瑜惟一的缺点便是气量小，心胸狭窄。正是被诸葛亮抓住了这个把柄，三用妙计，活活气死了。而曹操却有着和他截然不同的一面：赤壁之战，由于曹操的一时疏忽，将船连在了一起，与吴兵交战。诸葛亮瞅准时机，巧妙地借东风放火船，使得曹兵无路可走，无法内外接应，致使曹兵遭遇惨败。死里逃生后，曹操抄小道逃跑，却被诸葛亮连埋暗兵，险些丢了性命。在这种情况下，他非但没有自暴自弃，反而仰天长

笑：“兵败乃兵家之常事，我曹操定会卷土重来，重整士气！”颇有大丈夫的气概。正是曹操的大度，并不把输赢放在心上，赢了再接再厉，输了毫不气馁，使得他勇冠三军，最后成了战场上的“常青树”。

从忠臣到背叛，从兴起到惨败，从失败再走向成功，曹操不*凡的一生塑造了一位不屈不挠的千古名人。曹操的勇与谋，义气与大度，是我们现代人的身上所缺少的。让我们摘掉曹操头上的这顶“黑帽”吧！

三年级学生读三国演义感悟 第16篇

《三国演义》是我国的四大名著之一，它的名声享誉世界，不同的时期读三国，有着不同的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是永恒的传奇故事，三顾茅庐、桃园三结义、赤壁之战令人赞叹不绝！除此，我还明白了一些俗语，比如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”的含义。在一二年级的时候，我看的是青少年版的《三国演义》，虽然我还不全认识当中的字，但它让我学会了丰富的历史知识，更让我记住了一个个呼之欲出的人物：性宽仁和的刘备、神机妙算的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、粗心鲁莽的张飞、狡诈奸猾的曹操、出生入死的许诸现在六年级的我，再次读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理、非常有意义的鸿篇巨制。我对里面的人物也有了更新的认识。

我最喜欢的是三国中有勇有谋的奸雄—曹操，他不像张飞那样的粗心鲁莽！而最终曹操能够大局在握，也说明了凡事成于细心，败于嬉戏。我们做事之前，一定要三思而后行。

三年级学生读三国演义感悟 第17篇

“东汉末年分三国，烽火连天不休……”电视播了《新三国》，我每天都坐在电视机前，观看三国。

义---三国的标签，《三国》义吗？看了电视剧《三国》以后，我不敢苟同这个观点。

每一次逃跑的时候，刘备总跑在第一个，不顾两个结拜兄弟，自己先逃。这就是义？吕布乃武艺高超之豪杰，却为了美女貂蝉，让父亲死在自己的刀下。这就是义？司马懿抢走了曹操打下的一片江山，如此奸诈。这就是义？……

很显然，我的认为是肤浅的。于是我又打开了书本《三国演义》，细细品读。

说到义，不得不提到蜀五虎中的红脸关羽关云长，他武艺过人，人生最重一个“义”字。当年曹操在俘虏云长时，不忍心杀这位当代名将，还送了他一匹宝马---赤兔。而赤壁打败曹操后，曹操被关云长抓住，曹操已无力回天，但重义气的关羽却没有杀他，因为曹操也对他有不杀之恩，所以关羽华容道放走了曹操。这就是义。

蜀五虎中另外两元忠将赵云及黄忠，誓为保护祖国。每当冲锋时，赵云总是做先锋;每当回营时，赵云总是断后杀敌。而单骑杀千军救阿斗更是令人惊叹。黄忠就更不用说了，为了杀敌，这位忠臣为了蜀国，他拖着70多岁的身子骨征战，为国家献出了生命。这就是义。

而蜀军师诸葛孔明，不仅才华出众，学富五车，且鞠躬尽瘁，死而后已。刘备三顾茅庐，令他感激不尽，誓为蜀国效劳一生。他的才华，展现在他的功绩上：空城计、草船借箭、赤壁借东风……当他已无力回天时，他还让士兵用木头做成他的样子，放在马车里，让人们以为诸葛亮身体还好，让敌人胆寒，放弃攻打蜀国。他一次又一次地将蜀国从**的边缘拉上来。这就是义。

《三国》中英雄无数，他们以自己的方式演绎、展示“义”。作为一名现代小学生，我们要努力学习，热爱生活，团结互助，活出自我，以现代人的方式诠释“义”。

三年级学生读三国演义感悟 第18篇

它讲述了一个英雄辈出的年代，各路勇士舍生忘死，为了国家而拼杀的故事。

不论是狡猾奸诈的曹操，忠厚老实的刘备还是有勇有谋的孙权，都被这一本书洋洋洒洒地写出了活力与生命。或许只是寥寥几笔，一个清晰透彻却不失勾心斗角的故事就这样呈现在你眼前。这就是《三国演义》的魅力。

我曾为诸葛亮的聪明才智叹服过。每次捧起手中那本轻盈却珍重的书，我的眼前就总飘荡着他的身影。他足智多谋，刚出山就燃起了三把大火。其中，赤壁之战更是使得曹军大败，元气大伤。他能言善辩，曾在江东舌战群儒，连周瑜也略输他一筹。他洞悉敌友，利用敌军多疑的特点，用一招“空城计”避免了全军覆灭的危险，扭转乾坤。他鞠躬尽瘁，死而后已。为了使刘家打下天下，他呕心沥血，写出一篇千古名作《出师表》。这种忠心耿耿的人才怎不叫人叹服！

我曾被赵云的忠诚折服。我曾向远眺望，想象一位威风凛凛的将军穿着金甲，在数以万计的敌军里七进七出，只为保住自己主公的孩子而把自己的生命置之度外，那该是多么威武与决绝，那种危难关头毫不犹豫的反应，更是证明了他的一片赤诚。

三年级学生读三国演义感悟 第19篇

《三国演义》——这本书大家都不陌生吧。没错，它就是四大名著之一，也是我最爱看的书之一。

说起《三国演义》，我情不自禁地回想起了许多人物或事情：“胸怀大志的刘皇叔；鞠躬尽瘁的孔明；英武非凡，忠心耿耿的关羽；艺高勇猛，正气凛然的张飞……这一些人物让我佩服不已，还有那“草船借箭”，“火烧赤壁”，出神入化，好像变成了电影，在我的脑海里回放。”

诸葛亮——他便是我最佩服的人。他未出茅庐就先知“魏蜀吴分天下”，“博望坡”设计烧曹营；“新野”留空再败曹营；有以“三寸不烂之舌”舌战群儒，使东吴百官无言以对……

孔明虽然一生短暂，但他的精神已经牢刻在我的心头。

再一次上学途中，我屋意间发现了一块***，正当要离开时，脑海里浮现出一幅可怕的画面：一个小朋友，因为不小心踩到***而摔倒，膝盖上皮破了许多，血也留了许多……于是，我不再犹豫，大步走过去捡起***，将它****——丢进垃圾桶，发出“砰砰”的**声，我想这是***发出对我的不满，同时，我猜我阻止了一件不愉快的事情发生。……

读了《三国演义》这本名著，我明白：我要做一个乐于助人的人！

三年级学生读三国演义感悟 第20篇

“话说天下大势，分久必合，合久必分。”《三国演义》这本书为我打开了历史的大门，令我受益匪浅。

《三国演义》是元末明初的罗贯中所写。这本书借复杂的军事背景和能文会武的英雄们描绘出波澜壮阔的三国画卷。书中情节妙趣横生，人物栩栩如生，其中我最崇拜的人物是诸葛亮。不管是“草船借箭”还是“火烧赤壁”，我都能体会到他的神机妙算、足智多谋。

“草船借箭”中诸葛亮答应周瑜三天造好十万支箭，还主动立下了军令状。十万支箭十天都造不好，更何况三天呢？难道诸葛亮没看出来这是周瑜因为妒忌他的才华而设下的圈套吗？可是诸葛亮后面的做法更让我疑惑，他竟然找鲁肃帮忙，要知道鲁肃可是周瑜的部下。最后他邀请忐忑不安的鲁肃在江上见面，江上大雾漫天，诸葛亮却气定神闲地调度船只向曹军开去，并且虚张声势地擂鼓呐喊。当曹操的箭如雨点般向草船射来时，我明白了，原来这一切都在诸葛亮的掌控之中。

诸葛亮识天文、晓地理、知人心、巧谋划。明知道周瑜是在故意为难他，却没有说破，而是将计就计让鲁肃来帮忙，紧接着他又利用大雾天气向曹操“借”箭，因为他知道曹操多疑，不敢贸然**。诸葛亮真是有胆有识啊！

想到自己每次遇到有难度的数学题，不是直接解题，而是敷衍应付，真是羞愧难当！我也应该像诸葛亮这样勤于思考，多个角度破解难题。

这样的英雄人物在书中还有很多，有了他们为故事增添色彩，读起来更是耐人寻味。一本好书能让我们受益终身，就如冰心奶奶在《忆读书》中教导我们的那样：“读书好，多读书，读好书。”

三年级学生读三国演义感悟 第21篇

自刘备、关羽、张飞桃园三结义后，就一起走向了投军之路，他们一路上惊惊险险，幸好三兄弟齐心协力，打了不少胜仗。可是他们也有兵败的时候，因为他们缺少一个军师。刘备从司马微那儿得知：得到卧龙、凤雏先生二者之一就可以安定天下。于是刘备三顾草庐。终于请来了卧龙先生，他是一个足智多谋的人，因为他的得力相助火烧赤壁，草船借箭，七情孟获……后来不幸的是关羽不听劝导致败走麦城遇难，张飞又因为自己的有勇无谋而送命。刘备又以兄弟为重不听贤臣之劝**东吴，被陆逊算计以致兵败。刘备因为年高也去世了。后来后主刘禅继位，但他昏庸**，不听诸葛亮的劝言，在诸葛六出祁山兵败逝卒之后，降于**。东吴因大势已去也降于**。也应证了诸葛亮的话：天下三分，分久必合。

在这本小说中，我明白了：什么事都要以大局为重，就算心中又恨，也要等待时机。

三年级学生读三国演义感悟 第22篇

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。 *四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝**之间发生的一系列故事。

在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的好汉。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不远千里万里去找故主。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。

曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格。

如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是卧龙:诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的**，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。

这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。在现实生活中，我们不要忠义，也应该***信吧。如果一个人把现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证，如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信，你也不想做一个缺点多的不胜枚举的人吧！所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！

三年级学生读三国演义感悟 第23篇

《三国》乃**四大名著之一，里面的人和事物都写得活灵活现。

我喜欢刘、关、张三人的义，喜欢赵、关、张等人的勇，喜欢司马懿、诸葛亮、鲁肃、周瑜的智，还喜欢严颜的宁死不屈。其中，我最喜欢关云长的忠和义。

在关公近六十年的生涯中，他驰骋疆场，策马横刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“义”。在群将中，关公最勇，他“斩华雄酒余温”，“诸颜良，灭文丑”时，他是万人不敌的勇;在“临汇会”，“单刀会”时，他是凛不可犯的威;在“刮骨疗毒”时，他视死如归。在群将中，关公最义，在“屯土山约三事”时，关公被围，还不知刘备下落，张辽劝降时，关羽“降汉不降曹”，约定“知刘下落，便辞曹归蜀”，曹为了笼络关羽，设“小宴三日，大宴五日”，还“赠赤兔马，明送金锦袍”，甚至送了金封桂印，选了十名美女服侍关羽，可关羽还是投回刘备。后来，关羽在华容道义释曹操，当时曹操几乎弹尽粮绝，跟在身后的不到三四百人，关羽完全可以灭曹。但是，他想起当时曹操的恩情，最终不忍下手，冒着砍头的危险，放走了曹阿满。这让后人记住的并不是他的不守军法，反到是他的义薄云天。

相比之下，我和关羽也没多大区别，我在三年级的一段时间中，“恃物傲才”，以为自己很了不起，结果成绩直线下降，从上上等变成下下等，从学霸变成学渣。这种情绪保持了三个月才消失，我才有些起色，从下下等变成中上等，虽然我没有被埋在黄沙底下，可我也差点没评上“三好学生”，就像黄泥掉进了裤*里――不是死(屎)也是死(屎)。

还有，我跟关公一样粗心大意，在今年的某次考试中，我数学竟然没考到90分，这让全班大吃一惊!我在掉“金豆豆”的时候瞅了一眼试卷，看见错了4道选择题，2道填空题，1道简答题。其中计算题错的十分搞笑，我把四个得数全部抄反，你说可不可怜。当年关羽粗心败麦城，今年我会粗心没高分。

《三国演义》影响极大，在*古代思想关公被推举为“忠”、“信”、“义”于一身的楷模，并成了*封建社会后期上至帝王将相，下至士农工商广泛相礼膜拜的神圣偶像。

三年级学生读三国演义感悟 第24篇

《三国演义》这本书大家一定不陌生吧！**文化源远流长，博大精深。《三国演义》是*文学史上第一部成熟的长篇回体小说，是*四大名著之一，更是历史演义小说的经典之作。

“三国”讲的是魏、蜀、吴三个国家之间的故事。故事起于东汉末年的黄巾大**，终于三国归晋，描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。我最喜欢刘皇叔（刘备）的军师—诸葛亮。他料事如神、才华横溢、胆大心细，关于他的故事多着哩！例如：诸葛亮火烧新村、诸葛亮三气周瑜、用奇计孔明借箭（诸葛亮：姓诸葛名亮，字孔明，人称卧龙）、诸葛亮七擒孟获等等，我最喜欢看：用奇计孔明借箭：

周瑜非常嫉恨诸葛亮，总想找个理由杀掉诸葛亮。

一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天内就要，诸葛亮痛快的答应了，说：“我3天之内就能送10万枝箭过来。”周瑜很吃惊。

诸葛亮问鲁肃借了20只船，600名士兵，把每**用布蒙上，两边堆满稻。

到第3天，天还没有亮，诸葛亮对鲁肃说：“请您和我一道去取箭！”当时长江上雾很大，对面看不见人，鲁肃不明白，问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑，不回答。

不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝东船尾朝西。曹操的弓箭手将一枝枝箭都射入了稻草中，过一会儿，诸葛亮又命令西朝东排，又过了一会儿，船的两面都射满了箭。这时太阳已经快升了，雾也散了。诸葛亮立刻调转船头，划走了，曹操想追也追不到了。

周瑜已经派500名士兵在江边等着搬箭，一共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍，周瑜听了，叹气说：“诸葛亮真是神机妙算，我实不如他啊！”

自古乱世出英雄，但没有哪个时代能如三国时期涌现出如此之多的经典人物，书中跌宕起伏的故事情节、栩栩如生的人物形象，结构宏大的叙事方式，生动凝练的语言艺术，无不令人拍案叫绝、叹为观止。

三年级学生读三国演义感悟 第25篇

刚一到暑假我就捧起了四大名著之一《三国演义》这本书。

在书中我读到了狡猾奸诈的曹操，曹孟德；足智多谋的诸葛亮，孔明；善用人才的刘备，刘玄德；忠心耿耿的关羽，关云长；性情暴躁的张飞，张翼德；武艺高强，长坂坡救阿斗的常山赵子龙，赵云。还有周瑜、**、司马懿、黄忠等人物……

书中我最敬佩诸葛亮。诸葛亮，字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人，三国时期蜀汉丞相，杰出的***、军事家、文学家、书法家、发明家。诸葛亮是*传统文化中忠臣与智者的**人物。

而我最喜欢《三国演义》中的一个篇章是桃园三结义，是这样的：

在东汉末年有一个人叫刘备，此人身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂，性宽和，寡言语，喜怒不形于色，素有大志，专好结交天下豪杰。

那时候国家的秩序很乱，有个叫张角的人与朝廷作对，官府就张贴榜文召集天下英雄去讨伐他们。因为这伙人的头上包着一块黄色的头巾。所以叫他们黄巾军。

刘备已经28岁了，官也没当上钱也没赚着，还是卖草鞋度日。想起自己曾经立下的远大志向，心里非常难过，所以他看到官府的榜文后，深深地叹一口气。

刘备正在想着自己的心事，忽然听到身后有人说话，“哼！大丈夫不为国效力，还在这里叹气，算什么英雄好汉！”言语间很是不屑。

刘备回头一看，我的妈呀！这人黑的像一块儿炭，脑袋像豹子，眼睛像铁环，满脸大胡子，虎背熊腰，像半截黑铁塔。看他的样子，刘备就觉得是条好汉。

刘备问他叫什么名字，这个人说：“俺叫张飞，字翼德，是个杀猪的，刚才听到你在叹气，所以才问你。”

刘备说自己是汉室宗亲，听说黄巾军**，想报效国家，只是要钱没钱，要人没人，空有一番杀敌立功的志向却不能施展，所以很发愁。

张飞就要跟刘备喝个酒，还要招募一些年轻人，干一番大事。刘备装作很镇定，其实心里已经乐开了花。他们一边喝酒一边谈话，两个人越聊越高兴！刘备觉得张飞豪爽，张飞觉得刘备仁义。不知不觉已近中午。这时刘备看见一个箭步如飞的大汉，迈着大步走进酒馆。说：“快给我上酒，我还急着去投军呢。”

这个人就是关羽关云长。刘备觉得他是个好汉，就让他一起来喝酒。以前在家乡打抱不*杀了一个坏蛋。被官府抓到处躲藏，听到这里要征兵才投军的。喝完张飞去他家做客。刘备说了自己的志向要招兵买马，所以关羽特别高兴，问是不是人越多越好。能不能带上自己。刘备，张飞非常欢迎。张飞说他们家有一个桃园，明天去结拜兄弟做一番大事业。

第二天在桃园里，三人烧香跪拜天地。不求同年同月同日生，但求同年同月同日洗，从此结为异姓兄弟。

读了这个故事我觉得刘关张好像我生活中的一些人。比如，我们一同学就像张飞，脾气特别暴躁，一生气就像核弹爆炸了一样，她的脾气就像99℃的水，只要再增加一点儿，就烧开了。

生活中还有的人就像足智多谋的诸葛亮；狡猾奸诈的曹操；忠心耿耿关羽，赵云，我们要学习刘备，关羽，张飞三人的友情，学习诸葛亮的智慧，学习司马懿的管理，还有学习书中各种人物优点，学习他们的为人处事方法。

《三国演义》这本震撼世界的名著，要是让我一点儿一点儿的给你们讲，我怕我讲上三天三也讲不完，这本书要你们自己去细细品味，充分利用时间去读书，去寻找书中的精彩吧。

三年级学生读三国演义感悟 第26篇

怀着激动的心情，我翻开了古典文学名著《三国演义》。

故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。比如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。谁会想到一个国家的**者能做出这样的时移俗易的事情来呢？

有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布，颜良都是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢？古人云：大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。

再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时；蜀，曾经功成不居；吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，**百姓；刘备，爱民如子；孙权，称霸江东。

相信大家一定知道春秋五霸中的晋文公与秦穆公争霸的故事吧，但在此置一千年后的“五胡入华”时代还有另一次更有名的**“淝水之战”。

秦王苻坚，它是各有眼光有气度的君王。可惜他不幸输了，加上其又是个胡人，所以被那些***史学家忽略、抹黑得十分难堪。若比较当时的前秦与东晋，就可以发现其实在苻坚**的秦国，可以说是朝气蓬勃，与唐太宗的气度和架势有得比。只不过在“淝水之战”离奇失败，就被人说胡人是**。

如今有些心思不息的人读了《三国演义》之后，却自然而然地把曹操当成了坏人，我认为，曹操不会如小说中所说的没用，只不过书中的英雄差不多都在蜀国，且次书以刘备开头，读者很自然的就把他当成主人翁，加上现在对刘备的仁慈之类的赞美太多，当然就把曹操发动的战争说成不仁不义的侵略。

仔细想想，武侯诸葛孔明几次出征攻打魏国，不也是在侵略吗？他以**遗命为由，讨伐曹操收复中原，就成了爱国爱民的英雄了。难道魏国的人民都不是人？难道魏国的人民都人人得以诛之？他可能并不想发动战争，但1．不出祁山，发展困难。2．**遗命，怎敢不从？书中虽把诸葛亮神化了，却不能改变历史：卧龙、凤雏，二者皆得，却安不了天下。

如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的**，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当**水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死正中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。

三年级学生读三国演义感悟 第27篇

烈日炎炎的盛夏假期，我翻开我国历史的篇章——《三国演义》，津津有味地阅读完之后，令我深有感触。

其中，我最喜欢的人物是诸葛亮，他能说是主人公之一，才华横溢，料事如神。自从刘备三顾茅庐请他出山，他就忠心耿耿为刘备效劳，鞠躬尽瘁，死而后已，独自撑起蜀国。尽管面对孙权，曹操那些“豺狼虎豹”也****，胆大心细，在万人之中显示自己的才华，在刘备那儿也立下赫赫战功，如：火烧赤壁，华容道，三气周瑜，七擒孟获……诸葛亮有句名言“运筹帷幄之中，决胜千里之外”,所以诸葛亮的计策中，除了空城计，其它都是在他的掌握之中。

听到曹操这个名字，大家众所周知，他被人们认为是“超级大反派”。每当别人听到刘备打了败仗都心不甘情不愿，但听到曹操大了败仗都拍案叫绝。曹操是“反派”？我不这么认为：1.曹操成为奸雄那是被逼的，黄巾乱起，董卓**，他怎能坐视不管。2.曹操“挟天子以令诸侯”是为了讨伐袁绍。3.曹操不阴险狡猾，曹操是因为出计而被视为狡猾，那诸葛亮岂不是更狡猾？4.曹操对百姓很好，大家都知道刘备打了败仗会带百姓逃亡，曹操其实也是如此呦！曹操本是大汉忠臣，但朝代出了问题，****，所以终结了汉朝。但我们也要把曹操列入“英雄榜”。

当然，三国还有其他有名的英雄豪杰：智勇双全的周瑜、大义凛然的关羽，力拔山兮的吕布……我也好想斗转星移回到过去，和刘关张“四英站吕布”，与曹操煮酒论英雄，和孔明公瑾火烧赤壁……

《三国演义》真不愧为“四大名著”之一，不仅人物详细，而且故事精彩，让我的记忆里又多了一份知识，收货满满。

三年级学生读三国演义感悟 第28篇

*古典小说四大名著之一的《三国演义》总算被我给“啃”完了，好辛苦呀！各种各样的人物形象使我记忆犹新。例如：蜀国五虎将中，忠义并称的关羽；鲁莽冲动的张飞；勇敢慎重的赵云；少年成名的马超；老当益壮的黄忠。我对他们的印象都非常深刻。当然我最喜欢的还是**智星——诸葛亮（诸葛孔明）。

诸葛亮生于乱世，因此隐居山林，不问世事。刘备三顾茅庐，诚心让他极为感动，使其甘心为之驱驰。诸葛亮刚出道，就上演了火烧新野的好戏，杀得曹军丢盔弃甲，狼狈而归。紧接着他又出使东吴，舌战群儒，气势非凡，达成了联吴抗曹的战略。赤壁之战，他草船借箭，借东风。智算华容，真当高管仲、乐毅一筹。杜甫的《八阵图》就是赞扬他而写；

功盖三分国，

名成八阵图。

刘备“崩殂”之后，蜀国陷入一片混乱与危机之中，此时诸葛亮作为蜀国的顶梁柱，更是鞠躬尽瘁、呕心沥血地辅佐刘禅（阿斗）。安居*五路，修好东吴，坚持联吴抗曹的战略。稳定了蜀国的局势，然后他又七擒孟获，*定*，**了蜀国边界的战略；此后更是六出祁山，其中的事迹如：空城计、 五丈原镶星等更是广为流传。

尽管诸葛亮最终没有完成**天下的宏愿，但他的博才多学、丰功伟绩仍流传后世、光照千古！

三年级学生读三国演义感悟 第29篇

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”这是我国四大名著之一《三国演义》的开篇词。《三国演义》是一部家喻户晓的经典著作。

这本书里让我印象最深刻的是《三顾茅庐》，这个故事主要讲了刘备要去请诸葛亮当军师，于是三次去诸葛亮的家里请他出山，最后诸葛亮同意出山当军师的故事。

这篇文章告诉我们做人一定要有毅力、有恒心，因为一次失败就半途而废。书中写到刘备第三次去拜访诸葛亮，诸葛亮正在睡觉，关羽和张飞都说让刘备去叫醒诸葛亮。但是刘备却坚持在外面等候诸葛亮，我想刘备真是十分尊重诸葛亮啊！

生活中，我也遇到过像刘备这样求贤若渴，精诚所至的人。有一次，我和两个同学请教一位同学，同学说等一会儿，我们在那儿等呀等，可是那位同学还说等一会儿。我实在忍不了准备走了，却被一个同学拦住了，他说：“我们请教别人，就应该拿出诚意，再等一会儿吧！”大家说，这位同学是不是非常像刘备呢？

这本《三国演义》是我近期看到的最有感触的作品，我会再读第二遍，第三遍，从中得到新的启发和感悟。

三年级学生读三国演义感悟 第30篇

三国争霸一直都是文人，学者，普通老百姓津津乐道的传奇时代之一。无数风流人物悉数登场，各领风骚。

刘备。演义中的刘备仁慈的太过了，十足一个***。我一想到刘备，就想到关于他的两句名言，“刘备借荆州有借无还“，”兄弟如手足妻子如衣服“。刘备是我讨厌的角色之一，但不得不佩服他的韧劲。他能有关张这样的兄弟，他能有屡败屡战的勇气，多次寄人篱下，却从未放弃过争霸天下的决心。他的眼泪威力不可谓不大，”刘备的江山是哭出来的。“

刘备虽然波折丛丛，但还是在取得西川，成功建立自己的*。不得不说，刘备是一个让男人也敬爱的男人，以仁义之名行权术之实，多少贤人才士为他死心踏地，助其成就霸业，不由人不为之赞叹。

孙权。孙坚孙策为他打下了江山，他受兄长遗命保家业，压力不可谓不大。孙权的外交**实在高明，在当时已经能熟练运用实力均衡的战争法则。在曹操百万雄师南下、刘表投降的时候联刘抗曹，结果周瑜火烧赤壁让曹操遭受了最大的挫折；在曹操败走汉中、关羽连场胜利直逼许昌的时候毅然联曹抗刘，吕蒙白衣渡江顺利袭杀关羽夺回荆州重创刘备实力。”

没有永远的朋友。也没有永远的敌人“，孙权军事实力不可恭维，但是****的确高明。孙权最终顺利稳固*，****，这也是对他的最大肯定吧。”三国英雄，曹刘，生子当如孙仲谋！“

三年级学生读三国演义感悟 第31篇

《三国演义》是我国四大古典名著之一，这本书里不但有真人真事，而且还有虚幻情节。深刻地刻画了两百多个生动鲜活的人物形象。讲述了东汉末年到建立晋朝之间发生的一切故事。读了《三国演义》这本书，我受益匪浅。

在《三国演义》中，我最喜欢的是楚国的刘备、关羽、张飞三兄弟。刘关张桃园三结义，在桃园中，他们在桃园庄严的誓词。兄弟文武精通的威武样子和兄弟之间坚不可摧的深厚情谊。让我们去崇拜和学习的，是他们三人在伤心时，互相给予鼓励。三国中，我最欣赏的人物要数关羽了。关羽武艺高强待人忠诚，对刘备忠心耿耿。曹操一直很希望关羽能投奔到他的麾下，还把自己最心爱的赤兔马送给关羽，但关羽闭门不见，没有接受，在一次与曹操的大战中，关羽因为带着二嫂，所以才假装投靠。正是有了关羽，张飞的帮助才胸有大志。关爱百姓的刘备成就了三国鼎立的局面。

如果说三国里谁最有智谋，那首当其冲的是诸葛亮、曹操、司马懿和周瑜了。但曹操和司马懿十分阴险。诸葛亮有过人的机智非常熟练兵阵步法，帮助刘备赢了好多关键性的战争。吴国的周瑜，少年得志熟读兵书，精通战场上的排兵布阵，但他心胸过于狭窄，最终还是败在诸葛亮的计谋之下。

从《三国演义》这些人物中，很容易看出人物的性格关系和成功与否。但我们的现实社会中，我们也应该像关羽诸葛亮这些人物一样。有智谋，对朋友对国家忠诚要讲诚信。

三年级学生读三国演义感悟 第32篇

最近金牌导演高希希力作《新版三国》刮起了一阵“三国热”，使无数人重温《三国演义》，我也不例外，重温三国，重温一位位乱世英雄……

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”翻开书的扉页，试着重新复制那个时代，我又重新认识了一位位英雄……

挟天子以令诸侯

遥想当年，你曹操，有胆有识，谋董卓假献刀，假借天子诏书结盟十七诸侯讨伐董卓，东**黄巾，**接献帝，迁都于许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的称霸之路；降张绣，诛吕布，破刘备，夜袭乌巢，官渡之战大败兵力十数倍的`袁绍，挥军南下取荆襄，后遭赤壁重创，败走华容道，退往中原，退马超，韩遂的西凉铁骑，*定西凉，***北方。发展黄河流域的农业，兴建水利工程，建立了三国鼎立*力最为强盛的——魏。

多少人曾骂你奸雄，汉贼，在我看来，你结束了*北方近三十年的**割据，使*北方人民得以安定，历史为你写下了光辉的一笔！

生子当如孙仲谋

遥想当年，你孙权，选贤与能，承父兄基业，十八岁执掌江东，内事不决问张昭，外事不决问周瑜，曹操挥师南下，欲****，你拒绝求和，任用周瑜，鲁肃以几万精兵火烧赤壁，大败曹军数十万，后承周瑜遗志，任用吕蒙暗袭荆州，又在危难之时重用陆逊，彝陵之战火烧刘备的复仇大军。在长江中下游发展农业，发展造船业，派卫温到达宝岛**，促进了海峡*的交往，建立了三国鼎立中造船航海业最为发达的——吴。

曹操在赤壁鏖战时曾赞扬你：“生子当如孙仲谋。”你任用贤才，历史也为你写下了光辉的一笔！

鞠躬尽瘁，死而后已

遥想当年，你诸葛亮，盖世奇谋，三顾茅庐请出山，博望一火初立功，舌战群儒无人辩，火烧赤壁用奇谋。计取荆州献主公，三气周郎迎吴妹，挥师**取成都，大败曹军占汉中。拥立玄德继大统，受重任于白帝城，五月渡泸南*叛，七擒六纵从未闻。巧设空城退仲达，六出祁山北伐魏，上方谷烧司马军，五丈原上卧龙殒。你大力发展丝绸织业，使蜀锦畅销天下，开发*大西南，加强和西南****的交往，建立了三国鼎立中丝织业最为发达的——蜀。

后《出师表》的“鞠躬尽瘁，死而后已。”是你一生真实的写照，《出师表》两篇正如陆游称赞道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。”你的赤胆忠心，你的神机妙算，历史更为你写下了光辉的一笔！

读经典，讲三国，无数的乱世英雄为我们留下了不朽的传奇故事……

三年级学生读三国演义感悟 第33篇

“话说天下大事，分久必合，合久必分，”这句话出自举世闻名的《三国演义》，也是让我记忆最深刻的一句话，这本书主要讲的就是****，各国互相征战，各种足智多谋的人帮助自己主公出谋划策。在这本书中，我最喜欢的人是曹操，他非常聪明，在军事方面很在行，可总会中其他人的计策，被别人打得落荒而逃，他用兵有时因心情急躁而变得大意，多次遇到“兵败如山倒”的场面，这些事让我明白了做事要仔细思考，心情不要急躁的大道理。但从他身上悟出的道理不止这一个，他也有好的一面，曹操很会利用人才，也非常喜欢人才，在多次战演之中，无论是敌人还是谁，只要不是等闲人之辈都命令士兵不得对人才下毒手，只能把那人活捉，他失去一个人才就如失去一个亲人，所以我又悟出了交友要交品行好、知识面广的好朋友的道理。

虽说诸葛亮是曹操的敌人，但我很欣赏他，因为他可呼风唤雨，预判事情进行的方向。虽然安居在山中，却学富五车，料事如神，我再次知道了读书的益处。

让我明白待人要忠诚，*常要关心人的道理的是刘备，他非常善良，对他的两个兄弟很是喜欢，在打仗时他为百姓着想，一直全力保护百姓，不想让他们受苦受难。

从张飞来说，他性格急躁，性情鲁莽，但勇猛无比，一心为国。在刘备看来，他是一个勇猛武将，更是一个好兄弟。我明白了，做人要有勇气，但不要过于鲁莽。

综上所述，三国演义不仅是一本古今中外的经典作品，更是一本教给我道理的好书，我可以从里面悟出人生中的大道理，不论是谁都有自己的长处。

三年级学生读三国演义感悟 第34篇

令我最受感动的一员大将就是赵云（字子龙）了。赵云身上有许多优点，几乎没有一处缺点。最重要的三个优点就是他忠诚、勇敢、品德高尚。比起他来，我远远不如他。

记得一年暑假，爸爸带我学游泳。我来到水池旁边，看着比我还深的水，不禁倒吸一口凉气，皱起了眉头：“水这么深，到底……下不下去呢？”我走到楼梯旁，脚刚碰到水，就头脑发涨、腿脚发软，一个倒栽葱掉下去。我不停地在泳池里扑腾，脚划来划去，手挥舞着，但我忍住了没叫，马上摸着梯子爬上去，再也不敢下水了。

也是呀，同学们，我们就不能克服困难、战胜自己，像赵云打胜仗一样吗？

我们当然可以，只不过没有一颗勇敢的心。

三年级学生读三国演义感悟 第35篇

三年级读《三国演义》有感3000字

“丞相祠堂何处寻？”我仿佛听见了千百年前杜甫的一声叹问。情不自禁地，我拿起了《三国演义》这部记录了三国兴衰的小说。看罗贯中笔下个个鲜活的英雄人物，读那天下三分的故事，写下我千万分之一的感慨。

《三国演义》以时间为顺序，交错叙述魏蜀吴三国形成的历史，我见刘关张桃园结义，为“上报国家，下安黎庶”，董吕二人被司徒王允一招美人计所消灭。曹刘煮酒论英雄，张飞怒鞭督邮，关羽过五关斩六将更是展现了他们的鲜明性格。而刘备三顾茅庐得卧龙，自此天下三分有其名。

毛宗岗：“《三国演义》有三绝，即曹操的”奸绝“，关羽的”义绝“，孔明的”智绝“。”虽然我为孔明的才智折服，为关羽的重义吸引，但我更欣赏的是曹操这个千古奸雄，他挟天子以令诸侯，更显乱世中的智慧；他费尽心机笼络关羽，更显奸诈，却不同于董卓之流的小人之奸；他礼贤下士，求贤若渴，更显雄才伟略。但他也更接近世俗，他曾言”宁教我负天下人，莫教天下人负我”，这样狭隘的'话语。但在我看来，这样的他，更接近普通人，不似”刘备之德近乎伪，孔明之智近乎妖“。

令我激动不已的是，在三国之中，有追梦者有手足之情。不论是曹操抑或是贩履织席为业的刘备，都有**天下的雄韬伟略，他们都义无反顾、前赴后继地投入到乱世之中，去追寻自己的理想。刘关张在桃园结义，自此肝胆相照，祸福与共，相互扶持。

这样有情有梦的三国，有怎会不令人感动呢？

曹刘孙三人**天下的梦想在当时被称为雄才伟略，而现今，有人说要当****为梦想却会被众人耻笑为痴心妄想。何解？少年之志不复哉！老骥伏枥尚有千里之志，何以少年不再有凌云之志？时势所造，年少不复英雄哉！

在社会中，高中生立下壮国家之志可谓多不胜数，但到了大学之后，大学生却成了懒的代名词。起床也要靠“床协”的资深困难户，又怎能唤起对梦想的热情和追求呢？向颓废妥协，即是在向现实妥协，会屈服而意志薄弱的人又怎能成就大业呢？

为成就梦想，曹操求贤若渴，刘备三顾茅庐，而21世纪的大学生却向“床协”求助。在这个时代里的我们更需要的是心灵的沉淀而非物质生活的丰富和慵懒。

正是“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。“一个说出来会被笑的梦想，才有实现的价值。

三年级学生读三国演义感悟 第36篇

《三国演义》是我国的四大名著之一，它的名声享誉世界，不同的时期读三国，有着不同的感受。

在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是永恒的传奇故事，三顾茅庐、桃园三结义、赤壁之战令人赞叹不绝！除此，我还明白了一些俗语，比如“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”的含义。在一二年级的`时候，我看的是青少年版的《三国演义》，虽然我还不全认识当中的字，但它让我学会了丰富的历史知识，更让我记住了一个个呼之欲出的人物：性宽仁和的刘备、神机妙算的诸葛亮、忠肝义胆的关羽、粗心鲁莽的张飞、狡诈奸猾的曹操、出生入死的许诸现在六年级的我，再次读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理、非常有意义的鸿篇巨制。我对里面的人物也有了更新的认识。

我最喜欢的是三国中有勇有谋的奸雄—曹操，他不像张飞那样的粗心鲁莽！而最终曹操能够大局在握，也说明了凡事成于细心，败于嬉戏。我们做事之前，一定要三思而后行。

三年级学生读三国演义感悟 第37篇

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。**四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人***庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

“宁教我负天下人，不教天下人负我”这是曹操曾经说过的一句话，原本一代枭雄，能力在英雄之上，却因为想要称霸天下，扩大**范围，不达目的决不罢休，看出他生性残忍，最后败于奸诈、多疑，被后人评价为“奸雄”。

“鞠躬尽瘁，死而后已”这是诸葛亮一生的宗旨，在刘备三顾茅庐之后，注定了他的足智多谋只为蜀国。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是刘备生前对儿子刘禅说的，刘备虽出身贫寒，但胸怀大志，为人宽厚仁慈，礼贤下士。他先与本领高强的关羽、张飞结拜，又请诸葛亮出山，后又笼络了赵云、黄忠、庞统等一大批能人异士。他能审时度势，能屈能伸，在**庞大的曹操等**割据**的夹缝中求生存，一点一点发展壮大。

还有很多很多有趣的故事“草船借箭”“借东风”“刘备摔阿斗”“三气周瑜”“空城计”等等。

总的来说，读过这本书之后我大开眼界。《三国演义》真是一本值得再看的'好书。每阅读一次，就感觉多了一次不同的体验。

三年级学生读三国演义感悟 第38篇

“书籍，是人类进步的阶梯”这是著名作家莎士比亚说的一句话。《三国演义》可是书籍中的经典，这不，最近班里涌起了三国热，又让我重新捧起了这本书。

其中我最喜欢诸葛亮，他的沉稳、智慧无不让世人为他拍手叫好。草船借箭中，面对周瑜的刁难，他临危不乱，夜观天象，算准时机，谨慎多疑的曹操也中了他的计，可谓是天时、地利、人和。他的无所不能、上知天文、下知地理以及智慧最后让周瑜自叹不如，死前也发出“既生瑜，何生亮”的喟然长叹。

刘备多次请诸葛亮出山，三顾茅庐，对他有知遇之恩，他记在心中，对刘备特别忠诚，多次为刘备出谋划策，也是刘备最信任的人。刘备一病不起之时将其儿子刘禅托于诸葛亮，诸葛亮哭着答应“臣怎么敢不竭尽全力，辅佐幼主，鞠躬尽瘁死而后已呢?”后来诸葛亮全心全意辅助刘禅，可惜那刘禅是扶不起***。诸葛亮最后死于军中，年54岁。诸葛亮死前还不忘国家，料魏延会反传了三个锦囊。

读到这儿我不禁深感惋惜，也不禁想这般有能力的人，还要下那扶不起***称臣，而且尽心尽力，真是绝对忠诚啊!就像诸葛亮所说，人之忠也，犹鱼之有渊……

三年级学生读三国演义感悟 第39篇

在寒假里，我读了发多书，***《百分百好》、《三国演义》等。我最喜欢看《三国演义》，里面有刘、关、张桃园三节义，三人成为异姓兄弟，虽非同年同月生，但愿同年同月生，有这份魄力让我深受感动，三人中刘备为大哥，替关羽打造了一支重八十二斤的青龙偃月刀，为张飞铸造了一根一丈八尺长的的蛇矛。如此看来，刘备真是情深意重，我喜欢读诸葛亮草船借箭，周瑜让诸葛亮三日之内造出十万支箭，诸葛亮答应了他在晚上大雾来临时，命三十**周围扎着稻草人，向曹操进攻，曹操以为有人偷袭，派一万人拚命射箭，诸葛亮是不费吹灰之力取得十万支箭，够聪明吧？还有关羽刮骨疗毒，刘备三顾茅庐，曹丕篡位，诸葛亮火烧连营，都很精彩，我看了之后，被诸葛亮的聪明佩服，为关羽的英勇神武而惊住。说关羽左臂中了毒箭，需要赶快医治，华佗说：“需要把肉切开。刮去骨头上的毒，再把*合”，关羽说：“快开始吧。”华佗用刀把肉刮开，让人用盆接血，血流了一盆，而关羽神情自如，边下棋边喝酒吃肉，伤口缝好了，关羽说：“先生真是神医，手臂真不那么痛了，太谢谢了。”华佗却说：“没事，今日真见了将军英勇，百闻不如一见，真是名不虚传。”关羽说：“哪里，哪里。”

《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾**之后，东汉F的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉*也快**了董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，****，实施_，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了。

最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大片土地，连****都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能**天下，所以他是一位真真正正的英雄对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了_唯才是举_的用人方针，于公元2年春天下了一道《求贤令》曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国**和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用后来。

曹操于公元2和27年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上_唯才是举_的方针他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代袁绍失败后，陈琳归降曹操曹操问他说：_你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代，陈琳连忙谢罪曹操爱惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句_今北方仍由我所据_，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。