游玩庐山的感悟(汇总22篇)

游玩庐山的感悟 第1篇

早就在课文《庐山的云雾》中领略了庐山的风采，我十分希望能去庐山，看一看李白笔下的庐山瀑布。今年暑假，我终于有机会去庐山了。

经过七个小时的车程，我来到了这个梦寐以求的地方。

只见这儿大树枝繁叶茂，郁郁葱葱，一阵风儿吹过，便涌起阵阵林海。庐之胜在于山水，素以云海，绝壁瀑布而驰名。来到，庐山，当然要看一看这些自然景观。在山上游览似乎伸手就可触及云霄，在半山腰则有些腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉了。笼罩在山头上的云雾，仿佛一顶白帽子。半山腰的云雾，宛如一条玉绸带。站在山顶，犹如大海。穿越峡谷，形似幕帘。刚刚还是一只生机勃勃的野兔，转眼已变成一匹四蹄腾空的“飞马”。刚才还是张开血盆大口的狮子一会儿变成了温顺可爱的绵羊……

“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”李白的这句名句就是赞颂的庐山三叠泉瀑布。当地有“不到三叠泉，不算庐山客”之说。三叠泉瀑布有三级。第一级落差20米，第二级落差50米，第三级落差80米，落差共150米。仰望，才可以看见顶。直泻而下的溪水飞溅出许多水珠，我的脸上、身上到处都是，凉爽极了!瀑布如同一条白练，向下奔跑着，坠入深潭。孩子们在浅滩上戏水，有的卷起裤角，脱掉鞋袜，在互相扑水;有的索性只穿短裤在浅水里游泳;还有的在踩水，激起的浪花打湿了人们的衣衫。看他们玩的兴高采烈，我也加入了他们的行列。水，清晰可见，溪底五彩的石头美丽极了!我双手撩起一点水，擦试了以下脸，顿觉无比凉爽。

两旁的断崖绝壁，令人望而生畏!

庐山，真不愧为“世界自然与文化遗产”!庐山，你是我的骄傲!

游玩庐山的感悟 第2篇

今年暑假，我妈妈带我去了庐山，这是一个国内外著名的避暑胜地。短短几天的旅行让我有了一个很好的机会看到庐山的真面目，庐山的美景仍然留在我的记忆中。

第一天，我们要去汉堡口游泳。但是，天气并不美好，清晨多雾，什么都看的太清楚了。环顾四周，我渐渐发现庐山的云朵也是必须的！远远望去，白云像一对对白蝴蝶在山腰上翩翩起舞；特写镜头，像浓雾一样把五座老山峰遮掩得无影无踪。风一吹，雾就飘走了，一个生动的场景展现在你面前；抬头望去，几十里就像是看不到边的海洋，淹没了山峰，只露出了山峰，仿佛海中的岛屿若隐若现，千变万化，让我觉得自己像是人间仙境。

雾来的快，扩散的也快。我们坐了轨道车，看了看沿途的风景，到达了三叠泉瀑布的顶端。我妈，我还是要走1000多步下去，但是为了导游那句“不到三叠泉，非庐山客”，我咬着牙，走到腿都发抖了，终于来到了传说中的三叠泉瀑布。我看见三个银色的瀑布飞下来。虽然不算壮观，但也很美。瀑布下面是一个鲜绿色的水池。大厅里有一块巨大的石头

然后我们去了“花径”，那是白居易的草堂，当然是后来抄的。白居易在这里写过一句名言，“四月芳菲满天下，山寺桃花开”。

古诗词云：“你不知道庐山的真面目，你只住在这座山上”。今天终于领略到了庐山的无限风光。美丽的庐山真的让我流连忘返！

游玩庐山的感悟 第3篇

上一年级时我背了李白的《望庐山瀑布》，从此，在我小小的心里不知道想象了多少遍那云雾飘渺的庐山瀑布，那如银河落下的雄壮身姿。我非常想去游览这以千姿百态的云雾与秀丽壮观的瀑布啊。这个国庆节，父母终于让我如愿以偿，带我游览庐山。

我们到庐山时，已经是晚上了，雾非常大，在崎岖的山路上，我们非常害怕坠崖，因为车灯照不透雾，幸好有车带路，才平安到达庐山。我们第一天去玩了花径、锦绣谷、芦林湖、芦林大桥和三宝树。锦绣谷又陡又高。我们爬了1个小时30分钟才爬到。芦林湖很大又很美，真是让我流连忘返。

第二天，我们去了秀峰，三叠泉。我们全家去秀峰那里拜了佛，抽了签。接着，我们来到了闻名中外的三叠泉。那时，我已经筋疲力尽了，根本爬不动了，妈妈也是。我和妈妈准备在离看到三叠泉只有1000多步的地方放弃了，但爸爸说：“不能放弃啊，我们应该马上就能看到三叠泉了。”我和妈妈鼓足勇气，踏着陡峭的石阶，迈着艰难的步伐，一步一步向上爬。人还没看见瀑布，就先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。终于，功夫不负有心人，山路一转，就看到了庐山三叠泉瀑布，经三级陡崖，凌空泻下，落差约120米，非常壮美，仿佛千丈青山衬着闪亮的白银。我们站在瀑布脚下仰望，“好伟大呀，一座珍珠的屏。”时时吹来一阵阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘，正如大诗人李白描绘的那样“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河流九天。”向上看，湛蓝的天空中，飘浮着几朵白云，就象万顷碧波中的浪花。向下看，一朵朵云彩在脚下飘，我们在云雾中行走。

苏轼说的好：“远看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘深在此山中。”庐山被一丝丝云雾所包围，远远看去，一片迷茫的景象，景物若隐若现。真美啊!

庐山是个很好的避暑胜地。四季都非常凉爽。建议你们也去玩哦!

游玩庐山的感悟 第4篇

薄雾席卷庐山，雨滴偶尔也会光顾疲乏的我们，凉凉的电流在皮肤下涌动，温柔绵延，这便是我印象中的庐山。

听说，通往三叠泉的那条路，我们走了四千多级台阶，累是累，但是三叠泉那壮观的激流冲刷了心中所有的劳累，原来当时李白看到的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”是这般雄美。我坐在三叠泉的身旁，静静的瞻仰着自然的.馈赠，水声强劲有力，久久冲击着耳膜，即使我距离三叠泉百步开外，但泉水依旧溅到了我的身上，模糊了我的眼睛，遮住了我的视线，于是我摘下眼镜，但三叠泉的雄壮仍然清晰如初，水从山间迸发，似乎在宣誓自己的雄心壮志，志在千里。水砸在小潭里，溅湿了游人的眼，温热了游人的心。水波暗涌，似乎有一条蛟龙卧在小潭，蓄势待发想要冲出水面。于是觉得，所有的累也值得。

庐山几乎每个地方都有植物，也有水，她还原了大自然的冰山一角。我只举得很空灵，就像山与水都是活物，下一秒就可以与你畅怀心事。

最后一站是外国人的功劳，他们在庐山上建了一个别墅群。我刚靠近一个哥特式的欧美建筑，旁边的人就对我们喊道：“这是婚礼的教堂。”于是，我和同伴直接冲了进去，原来多年以前的教堂就这般美丽纯洁，刚踏进教堂的那一瞬间，我仿佛看见一个穿着雪白婚纱的女孩与新郎正在神父的见证下交换戒指，只有一种感觉，就是神圣庄严。教堂中央有许多木椅，似乎还有信徒在祈祷，两边都是欧式琉璃彩窗门，整个教堂都被一种柔和而纯洁的光笼罩。这个别墅群的建造者李德利会不会也在教堂里虔诚的祈祷?忏悔者一生的罪恶。我觉得此时，站在这里，你的一切罪都会被宽恕，你会觉得无比安心。莫非一座建筑就可以让你有一个信仰?让你渴望了解更多，让你渴望融入。

我曾在教堂里低头，虔诚的许下心愿，并且我相信，它一定能实现。

其实在这趟旅行中我们参观了许多美景，但能记住并且留下深刻记忆的却也只有那么几个。爬山的过程很艰难，但是回过头来看看身后走过的路，我会觉得无比自豪，因为每一个脚印都是真实存在的，汗水与疲倦会提醒我只有付出才有收获。 在山脚，我真心觉得庐山非常低矮，就像自卑而又不起眼的孩子，但真实的接触却让我看到一个真实而又伟岸的庐山。

游玩庐山的感悟 第5篇

今年暑假，妈妈带我游览了驰名中外的避暑胜地——庐山。短短几天的行程，让我能有幸一睹了庐山的'真面目，绮丽的庐山风光至今仍深留在我的记忆之中。

头一天，我们准备去游含鄱口。可是天公不作美，一大早起来就大雾弥漫，什么也看太清。放眼望去，我逐渐发现原来庐山的云雾也是一绝啊!远看，朵朵白云像一对对白色的蝴蝶围绕着山腰翩翩起舞;近看，像一层浓雾把五老峰遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一幅幅惟妙惟肖的景象又都展现在眼前;登高看，数十里间就像一片望不到边的海洋，把一座座山峰淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛若隐若现，千变万化，使我感到简直像人间仙境……

这雾来得快，散得也快。我们乘着轨道车，沿路看着风景，到达了三叠泉瀑布的顶上。我的妈呀，下去还要走一千多级台阶，但为了导游的那句“不到三叠泉，不算庐山客”，我一咬牙，走到双腿发颤，终于来到了传说中的三叠泉瀑布下。只见三叠银色的瀑布飞泄直下，虽谈不上多么壮观，倒也是十分秀美。瀑布下是一汪透亮的绿色潭水，潭中有一块巨石，已被冲刷得发亮。水雾随风吹到脸上头发上，十分清凉。山风吹来一层层薄雾，更增添了一些朦胧之美。

随后我们又去了“花径”，就是白居易的草堂，当然是后来仿造的。白居易在此写下了脍炙人口的名句“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

古诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。今天，我终于领略到了无限的庐山风光，美丽的庐山真让我流连忘返!

游玩庐山的感悟 第6篇

暑假，父母带我到风光秀丽的庐山游玩，说让我好好领略大自然的风姿。

庐山是一座历史悠久的文化名山，名胜古迹遍布。千百年来，无数文人墨客、名人志士在此留下了浩如烟海的丹青墨迹和脍炙人口的篇章。

我们来到了令人赞口不绝的五老峰，以前因山的绝顶被垭口所断，分成并列的五个山峰，仰望俨如席地而坐的五位老翁，加上那环抱群山的云雾，显得极为壮观。

又走了一段路，来到了举世闻名的庐山三叠泉，俗话说得好：“不到三叠泉，不是庐山客。”我怀着激动的心情走下了台阶，走了好长一段路，我累及了，于是我坐在旁边的'小木椅上，回头看走过的路，啊呀!一眼望不到边，应该快到了吧!不过我很快否定了我的想法：听人家说三叠泉，雄壮如龙，老远就能听到水流下来时哗啦啦的声响，现在一点声响也没，我屏住气，注意力高度集中，好不容易听到了一丝隐隐约约的水声，我兴奋极了，疲劳一下子消失的无影无踪，拉起父母，努力地向下走去，又走了好长一大段路，水声渐渐大了起来，走啊，走啊，浓雾越来越密，水声特别清晰，一片浓雾飘过，趁后面的云雾还没飘来，我往水声的方向一望，展现在我眼前的正是三叠泉中的第二泉!我思绪万千，还没等我想完，三叠泉又用白面纱蒙住了自己的脸蛋，我钻进了浓浓的雾中，哎呀!这怎么走啊!一米开外的东西根本看不见，脚下的台阶时隐时现，我如同天仙一样腾云驾雾。我紧紧抓住父母的手和栏杆，心想，如一不小心掉下去就变成肉泥了。我小心翼翼地向下走去，一步，二步，三步好!到了。只见上级如飘雪拖练，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭。站在泉脚下抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭千片，上下争飞;又如百副冰绡，抖腾长空，万斛明珠，九天飞洒。令人感叹! 庐山美景足有上百，希望大家能一同领略庐山的风姿。

游玩庐山的感悟 第7篇

正文《庐山的云雾》里已经体验过庐山的风采了。我非常希望去庐山看看李白写的庐山瀑布。这个暑假，我终于有机会去庐山了。

经过七个小时的车程，我来到了这个梦寐以求的地方。

我看到这里的树木繁茂，一阵风吹来，就有阵阵美丽的森林。鲁的胜利在于它的风景，这是著名的云海和险峻的瀑布。当你来到庐山时，你必须看看这些自然景观。看起来，当你游览群山时，你可以用你的手到达天空，而你感觉就像在云中漫步，在半山腰的空中漂浮。挂在山上的云像一顶白色的帽子。山腰上的云像一条玉带。站在山顶就像大海。穿过峡谷，它看起来像一个窗帘。刚才还是一只活泼的兔子，现在却变成了一匹有蹄的飞马。就在刚才，狮子张着嘴变成了一只温柔可爱的绵羊。

“飞下三千尺，疑是银河陨落九日。”李白的名句是对庐山三叠泉瀑布的赞美。当地有句话叫“不到三迭泉，不算庐山访客”。三叠泉瀑布有三层。一级落差20m，二级落差50m，三级落差80m，共落差150m。抬头看顶。很多水滴从流动的小溪中溅出，溅到我的脸上和身上。太酷了！瀑布如白练，奔下坠入深潭。孩子在浅滩玩耍，有的卷起裤腿，脱下鞋袜，互相泼水；有的干脆穿短裤在浅水里游泳；其他人在踩水，海浪激起了湿漉漉的人们的衣服。看到他们玩的很开心，我也加入了。水清晰可见，溪底的彩石非常漂亮！我用手举了一点水，揉了揉下面的脸，感觉特别爽。

两边断脊陡崖令人望而生畏！

庐山真的是“世界自然文化遗产”！庐山，你是我的骄傲！

游玩庐山的感悟 第8篇

庐山位于江西省北部，北濒长江，南傍鄱阳湖，是一座历史悠久的千古名山。素有“匡庐奇秀甲天下”之美称。庐山是一座地垒式断块山，断崖峭壁，谷深峰险，以“雄、奇、险、秀”闻名于世，“绝壁、云海、瀑布”被誉为庐山“三绝”。由于庐山位于江湖之间，水汽郁结，降水丰富，凉爽宜人，也是著名的避暑胜地。

暑假期间，爸爸带我慕名前往庐山游玩。经过一夜的车程，终于到达了庐山。

据当地导游介绍，庐山还有“三怪”(司机开车帅、导游跑得快、屋顶铁皮盖)和“三宝”(石耳、石鸡、石鱼)。在导游的带领下，我们游览了黄龙潭、三宝树、花径、如琴湖、锦绣谷、仙人洞、芦林湖、含鄱口、三叠泉……。我最喜欢的景点是：花径和三叠泉。

花径为一山中花园，正门石梁上刻着“花径”二字。相传是唐代诗人白居易咏桃花之处。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知入此中来。”就吟咏于此。

三叠泉瀑布位于庐山的东侧，是庐山著名景点之一，有“不到三叠泉，枉为庐山客”之说。瀑布象一条长长的白布被叠过三次，所以叫三叠泉。据说，李白名诗“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”即写此处胜景。我们先坐缆车走了三分之二的路程，然后拾阶而下，大约走了一千级台阶，来到了三叠泉最下面。尽管汗流浃背，气喘吁吁，但我还是被眼前的景象吸引了：只见瀑布从天而降，飞流直下，溅起无数耀眼的水珠，发出巨大的轰鸣声……。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”尽管两天的游程匆匆忙忙，但我还是领略了庐山的美丽。

庐山，我还会再来的!

游玩庐山的感悟 第9篇

庐山的云雾读后感

庐山的云雾读后感（一）

一、多媒体创设情境

多媒体创设的情境，具有生动、形象、逼真的特点，使学生有身临其境的感觉，激发学生探索的热情，会对学生继续学习课文有着极其重要的情绪影响。《庐山的云雾》一课，变幻无常的云雾难以描述，我课前收集了大量的庐山云雾的图、录像等资料，制作成课件。在教学过程中，我充分利用课件，让学生随着美妙的音乐去那人间仙境游览一番，瑰丽的图片，美妙的风光，加上教者生动的描述，使学生深切地感受到庐山云雾的千姿百态，瞬息万变，为祖国-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

有这么一处景观而自豪。学生进入情境，“好学”“乐学”，大大激发学习兴趣，语文能力自然得到提高。

二、模仿例文，发挥想象

爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在第三自然段的教学中，我抓住学生对“瞬息万变”这个词语的理解来展开教学。学生们理解了“瞬息万变”就是指云雾变化快而且多。然后到文中去找一找表示云雾变化快的字词。在这里我设计了一个说话训练环节。让学生用“刚刚还是，转眼间。”“明明是，还没等你完全看清楚，它又变成了。”的句式来想象庐山云雾还有哪些姿态变化。但是，在整个过程中，我给学生创设的教学情境十分有限，因而部分学生的思维欠活跃，在想象庐山云雾的不同姿态时，只局限于某部分事物的范围内，没有能很好地想出一些合适的比喻句来进行填空。

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三、抓朗读，体会文章语言的美。

这节课，我觉得还有好多可以改进的地方，例如如何把朗读理解更落实处，从而让学生顺利进行背诵；针对班级中的个别孩子，如何引导他们在语境中理解词语意思，提高学习积极性等等。从课堂上学生的表现和课后完成作业的情况来看，这节课已达到了我预期的教学目标。作为一名教师，通过多种感知途径，在思辨、争论、操作、探究的过程-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

中，实现有效学习，才能让学生学得扎实，学得轻松，学得主动。

庐山的云雾读后感（二）

创造性地处理好教材，别具特色地导人新课，能引发学生情感上的共鸣，把学生带入情境，为整堂课定下一个良好的学习氛围，教师教得轻松，学生学得有趣。

《庐山的云雾》是一篇写景的文章。一上来就让学生接触课文的话，学生因和”庐山的云雾”距离甚远，很难对庐山的云雾留下深刻的印象。因此，我先这样处理教材，导人新课：“同学们，庐山的景色非常秀丽，有‘匡庐奇秀甲天下’之称。它有奇特的山峰，有幽静的山谷，有名扬天下的瀑布，那变幻无常的云雾更给庐山增添了几份神秘的色彩。庐山的云雾是那么奇幻美丽，让我们一起去欣赏一下吧。”接着，播放庐山云雾的录像。学生们在观看时，都情不自禁地赞叹起庐山云雾的美丽。看完之后，我问学生们有何感受，有何想法。学生们争-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

相发言，有的说：“庐山的云雾实在是太美了。”有的说：“庐山的云雾真是千姿百态。”有的说：“庐山的云雾瞬息万变。”有的说：“能有机会到庐山去走一走，看一看，那该有多好呀！”我趁热打铁：“今天老师就满足你们的愿望，带领大家一起去游览庐山，好吗？”学生们无比兴奋地说：“好！”于是我就对学生说：“我们开始出发吧。请同学们闭上眼睛。我们乘飞机到了江西，下了飞机，坐上了去庐山的汽车。汽车到了九江市，再往西行了四十公里，庐山终于到了。”我再请学生们睁开眼睛，此时他们的感觉与先前已经很不一样了。从他们的表情中，我感受到了一种兴奋。接下来的教学，就在这样的气氛中进行今整堂课学生们都是兴致盎然。

课堂教学怎样才能够活起来？运用多媒体辅助教学很重要。利用电教设备，把抽象的内容直观化，学生学起来就会觉得生动有趣。《庐山的云雾》第二自然段向我们介绍了庐山云雾的千姿百态。-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

重点介绍了四种姿态：白色绒帽、玉带、茫茫的大海、巨大的天幕。这四种姿态各有不同的特点和魅力。要让学生体会到云雾这四种姿态的美，光靠读书上的语句还不行。因此，我从语文备课光盘中搜集到了图片，制成了多媒体课件。教学时，我先让学生自由游览，找一找有哪些不同位置上的云雾，各是什么姿态。学生兴致勃勃地游览完了，我便让学生起来说说看到了哪些姿态的云雾，分别有什么特点。由于每个学生所看到的不同，所以说的顺序也就不会和书上的一样。于是我就跟着学生的思路，学生说到各种姿态的云雾，我就用多媒体展示，然后出示书上的有关语句指导学生举习，并通过简笔画来体会云雾的位置、特点和魅力。这样教学体现了灵活性，课堂学习气氛也就显得异常活跃。学生是学习的主人，只有学生自己充分参与了学习，才会学得扎实，学得有效。教师只是“传道、授业、解惑”者，只能起到主导作用，而学生才是教学活动的-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

主角。

教学《庐山的云雾》，我注重把学习的主动权交给学生，带领他们进人景色秀丽的庐山，让他们自由游览，自由畅谈。在感悟庐山云雾千姿百态这个特点时，我按以下步骤先扶着他们学：1.边读边思考，这一段围绕庐山云雾哪个特点来写，从哪些句子能体会到云雾的千姿百态，各有哪些姿态。然后进行交流讨论。2.播放多媒体课件，让学生感悟到笼罩在山头的云雾就像是戴在山顶上的绒帽；缠绕在半山的云雾又像是系在山腰间的一条条玉带……庐山云雾真是姿态万千，非常壮观。3.在感悟的基础上，有声有色地进行朗读。4.通过充分朗读感悟，自然而然地熟读成诵。学了这一段后，让学生先自己总结刚才的学习方法：画出中心句——认识云雾的特点——感受云雾景象——有感情地朗读课文——背诵课文，接下来自学庐山云雾瞬息万变这一个特点。此时，学生思维活跃，按要求品读课文，从热情洋溢的笑脸上-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--

可以知道他们已掌握学习方法，已感悟到庐山云雾的奇幻美丽。

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游玩庐山的感悟 第10篇

我们的祖国有大好河山和许多美丽的风景。我迫不及待地想有一天走遍祖国。这个暑假，我要去想有多少诗人赞美庐山。

一大早，我和朋友们出发去庐山。车到庐山，我们下车走到庐山感受这里的气息。走了不到一会儿，就能看到庐山。比起眼前的庐山，之前游的很多地方都太差了，立马被美景吸引。我看到的只是庐山的一面，但真的很美。群山起伏，形状各异。山中有水，水映山，山映水，山河相映。这只是庐山的一面，我怀着对庐山全景的憧憬来到庐山。

走进山里，一股清新的空气扑鼻而来，感觉仿佛置身天堂。沿着庐山的小路走，很快就形成了一层薄薄的雾。我心里是欢喜的。这是游览庐山的好时机。庐山随着雾变得神秘而朦胧。雾在山里来回晃荡，像天上飘着的云。不知怎的，天开始下起毛毛雨，雾逐渐消散了。身后有一块伞状的石头，我们站的地方成了看山雨的最佳地点。谁能说这不是上天的恩赐？我们面前的山随着雨上下起伏，像一条绿色的龙在盘旋。水随着雨水向前倾泻，眼前的庐山有一阵子像面镜子，现在却源源不断。

雨停了，我们继续走，整个庐山焕然一新。听着，这是水。太吵了。我们爬上了山。是庐山瀑布。我们在瀑布上面，从上面流下来的水像白带。在这种情况下，我想到了一句诗，“飞下三千尺，我怀疑银河系已经沦陷九天了。”庐山名不虚传。

晚上，我们在瀑布上方的水面上露营。庐山在夜间自有风格，山峰如老人摸胡子。水面反射月光，瀑布更美。月亮似乎被水冲走了。我听着瀑布和蝉鸣，感受着庐山的气息，安然入睡。

“我不知道庐山的真面目，但我只在这座山上。”希望下次能看到更全面更美丽的庐山。

游玩庐山的感悟 第11篇

琴酒山水间

——观《望庐山瀑布》有感

灼灼红日，淡淡紫烟，巍山参天斗，落河三千丈，山水间，一圣人，抚琴吟诗遏行云，酌酒舞剑冲天宵。隐居于庐山的李白，仗剑而来，见一座顶天香炉，飘出淡淡紫烟，缥缈于青山蓝天之间，这比喻不仅把香炉峰渲染得更美，而且富有浪漫主义色彩，为不寻常的瀑布创造了不寻常的背景。追本溯源，接着诗人把视线移向山壁上的瀑布“遥看瀑布挂前川”，前四字是点题；“挂前川”，这是“望”的第一眼形象，瀑布象是一条巨大的白练高挂于山川之间。“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。谁能将这巨物“挂”起来呢？“壮哉造化功”！“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。然而，诗人犹嫌未足，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是想落天外，惊人魂魄。“古来唯有谪仙词”的李太白曾“天子呼来不上船”，狂傲狷介，一任如斯，却也被这庐山瀑布所折服。可见自然界的鬼斧神工、天地间的钟灵毓秀，本就摄人心魄，令人神往，谪仙也不例外，只能用疑似银河之水来感叹天地精华，本非人间所有。

中唐诗人徐凝也写了一首《庐山瀑布》。诗云：“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。”场景虽也不小，但还是给人局促之感，原因大概是它转来转去都是瀑布、瀑布„„，显得很实，很板。比起李白那种入乎其内，出乎其外，有形有神，奔放空灵，相去实在甚远。诗乃人之心境，庐山瀑布在李白手下如此孤高冷清，远超于世间一切事物，正因李白不求富贵，不欲名利，但求潇洒自然。天上落下的银河，贬于人间的谪仙，这人这物，实为一体。

山站立着，只比天矮一点；人站立着，就比山高一个人；银河伫立起来，天地只剩下震天动地的曝音了。山水虽美，也需琴酒在侧，有人观赏，山虽峻拔，水也清秀，然人却更无拘无束。山只有那么高，水也只能落三千丈，可人却可直达天庭，勇攀极限。一把琴，一杯酒，即便这奔放自如的庐山瀑布，也不及自身潇洒。

游玩庐山的感悟 第12篇

庐山的云雾读后感

庐山的云雾读后感（一）

多媒体创设的情境，具有生动、形象、逼真的特点，使学生有身临其境的感觉，激发学生探索的热情，会对学生继续学习课文有着极其重要的情绪影响。《庐山的云雾》一课，变幻无常的云雾难以描述，我课前收集了大量的庐山云雾的图、录像等资料，制作成课件。在教学过程中，我充分利用课件，让学生随着美妙的音乐去那人间仙境游览一番，瑰丽的图片，美妙的风光，加上教者生动的描述，使学生深切地感受到庐山云雾的千姿百态，瞬息万变，为祖国有这么一处景观而自豪。学生进入情境，好学乐学，大大激发学习兴趣，语文能力自然得到提高。 二、模仿例文，发挥想象

爱因斯坦说：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。在第三自然段的教学中，我抓住学生对瞬息万变这个词语的理解来展开教学。学生们理解了瞬息万变就是指云雾变化快而且多。然后到文中去找一找表示云雾变化快的字词。在这里我设计了一个说话训练环节。让学生用刚刚还是，转眼间。明明是，还没等你完全看清楚，它又变成了。的句式来想象庐山云雾还有哪些姿态变化。但

是，在整个过程中，我给学生创设的教学情境十分有限，因而部分学生的思维欠活跃，在想象庐山云雾的不同姿态时，只局限于某部分事物的范围内，没有能很好地想出一些合适的比喻句来进行填空。

 三、抓朗读，体会文章语言的美。

这节课，我觉得还有好多可以改进的地方，例如如何把朗读理解更落实处，从而让学生顺利进行背诵；针对班级中的个别孩子，如何引导他们在语境中理解词语意思，提高学习积极性等等。从课堂上学生的表现和课后完成作业的情况来看，这节课已达到了我预期的教学目标。作为一名教师，通过多种感知途径，在思辨、争论、操作、探究的过程中，实现有效学习，才能让学生学得扎实，学得轻松，学得主动。

庐山的云雾读后感（二）

创造性地处理好教材，别具特色地导人新课，能引发学生情感上的共鸣，把学生带入情境，为整堂课定下一个良好的学习氛围，教师教得轻松，学生学得有趣。

《庐山的云雾》是一篇写景的文章。一上来就让学生接触课文的话，学生因和庐山的云雾距离甚远，很难对庐山的云雾留下深刻的印象。因此，我先这样处理教材，导人新课：同学们，庐山的景色非常秀丽，有匡庐奇秀甲天下之称。它有奇特的山峰，有幽静的山谷，有名扬天下的瀑布，那变幻无常的云雾更给庐山增添了几份神秘的色彩。庐山的云雾是那么奇幻美丽，让我们一起去欣赏一下吧。接着，播放庐山云雾的录像。学生们在观看时，都情不自禁地赞叹起庐山云雾的美丽。看完之后，我问学生们有何感受，有何想法。学生们争相发言，有的说：庐山的云雾实在是太美了。有的说：庐山的云雾真是千姿百态。有的说：庐山的云雾瞬息万变。有的说：能有机会到庐山去走一走，看一看，那该有多好呀！我趁热打铁：今天老师就满足你们的愿望，带领大家一起去游览庐山，好吗？学生们无比兴奋地说：好！于是我就对学生说：我们开始出发吧。请同学们闭上眼睛。我们乘飞机到了江西，下了飞机，坐上了去庐山的汽车。汽车到了____(省、市、区、县)，再往西行了四十公里，庐山终于到了。我再请学生们睁开眼睛，此时他们的感觉与先前已经很不一样了。从他们的表情中，我感受到了一种兴奋。接下来的教学，就在这样的气氛中进行今整堂课学生们都是兴致盎然。

课堂教学怎样才能够活起来？运用多媒体辅助教学很重要。利用电教设备，把抽象的内容直观化，学生学起来就会觉得生动有趣。《庐山的云雾》第二自然段向我们介绍了庐山云雾的千姿百态。重点介绍了四种姿态：白色绒帽、玉带、茫茫的大海、巨大的天幕。这四种姿态各有不同的特点和魅力。要让学生体会到云雾这四种姿态的美，光靠读书上的语句还不行。因此，我从语文备课光盘中搜集到了图片，制成了多媒体课件。教学时，我先让学生自由游览，找

一找有哪些不同位置上的云雾，各是什么姿态。学生兴致勃勃地游览完了，我便让学生起来说说看到了哪些姿态的云雾，分别有什么特点。由于每个学生所看到的不同，所以说的顺序也就不会和书上的一样。于是我就跟着学生的思路，学生说到各种姿态的云雾，我就用多媒体展示，然后出示书上的有关语句指导学生举习，并通过简笔画来体会云雾的位置、特点和魅力。这样教学体现了灵活性，课堂学习气氛也就显得异常活跃。学生是学习的主人，只有学生自己充分参与了学习，才会学得扎实，学得有效。教师只是传道、授业、解惑者，只能起到主导作用，而学生才是教学活动的主角。

教学《庐山的云雾》，我注重把学习的主动权交给学生，带领他们进人景色秀丽的庐山，让他们自由游览，自由畅谈。在感悟庐山云雾千姿百态这个特点时，我按以下步骤先扶着他们学：1.边读边思考，这一段围绕庐山云雾哪个特点来写，从哪些句子能体会到云雾的千姿百态，各有哪些姿态。然后进行交流讨论。2.播放多媒体课件，让学生感悟到笼罩在山头的云雾就像是戴在山顶上的绒帽；缠绕在半山的云雾又像是系在山腰间的一条条玉带庐山云雾真是姿态万千，非常壮观。3.在感悟的基础上，有声有色地进行朗读。4.通过充分朗读感悟，自然而然地熟读成诵。学了这一段后，让学生先自己总结刚才的学习方法：画出中心句认识云雾的特点感受云雾景象有感情地朗读课文背诵课文，接下来自学庐山云雾瞬息万变这一个特点。此时，学生思维活跃，按要求品读课文，从热情洋溢的笑脸上可以知道他们已掌握学习方法，已感悟到庐山云雾的奇幻美丽。

游玩庐山的感悟 第13篇

庐山位于江西省北部，北临长江，南临鄱阳湖。这是一座历史悠久的名山。被誉为“匡庐天下第一”。庐山是一座地垒式的块状山，悬崖峭壁，深谷险峰。它以“雄伟、奇特、险峻、美丽”著称，“绝壁、云海、瀑布”被誉为庐山“三大奇观”。庐山位于江河湖海之间，水汽丰富，凉爽宜人，雨量充沛。也是著名的避暑胜地。

暑假的时候，爸爸带我去了庐山。经过一夜的车程，我终于到达了庐山。

据当地导游介绍，庐山还有“三怪”(司机帅，导游跑得快，屋顶铺铁皮)和“三宝”(石耳、石鸡、石鱼)。在导游的带领下，我们游览了黄龙滩、三宝树、花径、如琴湖、锦绣谷、仙人洞、鹿林湖、寒坡口、三叠泉。我最喜欢的景点有：花径、三叠泉。

花径是一座山中的花园，“花径”一词刻在石梁的正门上。据说唐代诗人白居易吟咏桃花。“天下芳菲四月，山寺桃花盛开。我恨春天很久了，不知道怎么进入这里。”就在这里唱。

三叠泉瀑布位于庐山东侧，是庐山著名景点之一。都说“不到三叠泉，就是庐山的过客”。瀑布像一块长长的白布一样被折叠了三次，因此被称为三叠泉。据说李白的名句“阳光香炉生紫烟，瀑布垂川前。飞下三千尺，疑是银河陨落九日。”也就是在这里写风景。我们坐缆车走了三分之二的路程，然后走上楼梯，走了大约1000步到了三叠泉的底部。虽然汗流浃背，气喘吁吁，但我还是被眼前的景象吸引住了：只见瀑布从天而降，直直地飞下来，溅起无数耀眼的水珠，发出巨大的轰鸣声。

“看着山脊的一侧变成一座山峰，距离不同。我不知道庐山的真面目，但我只在这座山上。”虽然两天的旅行很匆忙，但我仍然欣赏庐山的美丽。

庐山，我再来！

游玩庐山的感悟 第14篇

国庆节，爸爸、妈妈说带我去庐山游玩，29日中午我怀着一颗激动的心情随家人出发了， 到信阳时天色 已晚 ,只好留宿，于是次日傍晚到达九江。听当地导游说山上房价比较贵，我们就住到了市区的香炉峰宾馆。

第二天一早我们就开车爬山，庐山的路是弯弯曲曲的，一圈又一圈，眼看着汽车离地面越来越高，渐渐地 已经看不清山脚了，我望后瞥一眼，哇!好高啊。车行了约一个小时终于到了。买了门票后我们请了导游，由 于国庆节人太多，导游建议我们看主要景点：别墅群、含鄱口、瀑布、庐林一号别墅、会址等。 首先驱车到了有“云中都市”之称的牯岭镇，车沿着曲折起伏的.小街前行着，进入别墅区，在古树掩映之 中，一幢幢精巧绝仑的西式建筑呈现在我们面前，真是太美了，我心里不禁想：要是我能住在这里该多好啊! 听导游说这里原来是一个英国人开发的，由于气_较寒冷因此由英文的xx音译为牯岭，才有了牯岭街 和繁华的牯岭镇。在这里我还亲眼目睹了一场在教堂举行的西式婚礼，非常浪漫。

接着，我们到了庐山美景含鄱口，沿着林荫道步行了大约10分钟，一路走来，游客不断，风景秀美。含鄱 口的云雾十分壮观，一开始，云雾像一层薄纱一样在空中飘浮，慢慢地，那一层薄纱变浓了，把整个天空笼罩 着，往远看去，眼前一片白茫茫，这样的云雾我是第二次见过。本来在含鄱口可以左望扬子江、右瞰鄱阳湖的 壮观，然而白云作怪，密密层层地遮盖了江和湖，不肯给我们看。顺着含鄱口的台阶往下走，有很多高空小缆 车在空中缓缓移动，我们坐上去隐隐约约看到了李白写诗的瀑布和五老峰等自然景观。我望着满天的云海，觉 得仿佛在仙境里了。下了缆车我扶着栏杆，踏着石级，终于到了诗人李白《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟 ，遥看瀑布挂前川。”的诗句描述的瀑布前，以前我读这首诗的时候就好想去看一下，这次终于亲眼目睹到诗 里的壮观景象，我兴奋极了!

庐山真是太美了，山清水秀，空气清新，环境幽雅，真不愧为人间仙境。

通过这次旅游，让我开阔了视野，也增长了不少知识，非常有意义。

游玩庐山的感悟 第15篇

庐山位于我国北部江西省九江市，古称浔阳、柴桑、江洲，是一座拥有2200多年历史的江南文化名城，并且有着“天下第一山″的美称。

天刚蒙蒙亮，我们就迫不及待地坐上了前往庐山的大巴车，在上山的过程中可真不容易，一路上一会往左拐，还没等你坐稳，就又来了一个急速的右拐，吓得我用手直接不停地拍拍自己的小心脏，再看看窗外，山脚离我们越来越远了。

导游为了让我们放轻松一点，讲了一个关于庐山究竟有多少个弯的故事，说---当年用往车窗外丢火柴的方式统计过上山的弯一共有396个。由于弯道越来越急，我的肚子里就像有一只小兔子在到处乱蹦乱跳，难受极了，终于还是没忍住，妈妈拿出准备好的袋子，我立刻把讨厌的“小兔子″给吐了出来，总算舒服多了。我们在车上度过了将近1个小时，终于到达了庐山山顶。太不可思议了!庐山上面竟还有一个小镇，旁边就是悬崖，云雾缭绕，仿佛进入仙境一般。小镇上有许多红瓦的别墅，导游说庐山不仅是旅游圣地，还是不可多得的避暑圣地，一到夏天就会有许多全国各地的游客前来避暑，小镇上可真是应有尽有啊!

进入庐山深处，首先映入眼帘的是“如琴湖″，它是一个人工湖，是因为从上往下看它就像是一把小提琴，因此而得名，湖水清澈而平静，像极了一面巨大的镜子。接着我们陆续经过了“好运石″、“猪头峰″等几个景点，我们继续往上走，来到了“一滴泉″，听说那是由于池子里的泉水就是由头顶的一块巨大的石头，每次只滴一滴水珠，年复一年，日复一日，聚积而成。“一滴泉″所在的这座山洞，又名“仙人洞″。这些只是庐山一角而已。

庐山这座有着悠久文化历史的古城还要等着更多的人来游玩，来探究，来发现。

游玩庐山的感悟 第16篇

庐山，位于中国北方江西省九江市，古称浔阳、柴桑、江州。它是江南文化名城，有2200多年的历史，有“世界第一山”的美誉。

天亮了，我们迫不及待地上车去庐山。上山不容易。我们一路上左转了一会儿，还没等你坐稳，我们又来了一个急转弯，吓得我直直拍小心脏。再看看窗外。山脚离我们越来越远了。

为了让我们放松一下，导游讲了一个庐山有多少弯的故事，说把火柴扔出窗外上山有396弯。因为曲线越来越急，肚子就像一只小兔子在跳来跳去，很难受。终于忍不住了。我妈把准备好的袋子拿出来，我立马吐出烦人的“小兔子”，终于让我好受多了。我们在车里呆了将近一个小时，终于到达了庐山的山顶。太不可思议了！庐山上面有个小镇，旁边是悬崖，云雾缭绕，仿佛进入了仙境。镇上有许多红瓦别墅。导游说，庐山不仅是旅游目的地，也是难得的避暑胜地。夏天，许多来自全国各地的游客来这里避暑。小镇什么都有！

进入庐山深处，首先映入你眼帘的是如琴湖，这是一个人工湖，因为从上面看像小提琴，所以得名。湖水清澈平静，像一面巨大的镜子。然后我们又经过了几个景点，比如“好运石”、“猪头峰”。我们继续往上走，来到了“一滴泉”。听说是因为池中的泉水是由一块巨大的石头组成的，它每次只滴一滴水，年复一年，日复一日。这个“一点泉”所在的山洞，也叫“仙洞”。这些只是庐山的一隅。

庐山，一座具有悠久文化历史的古城，不得不等待更多的人来参观、探索和发现。

游玩庐山的感悟 第17篇

经过漫长而刺激的五个半小时，我们终于来到了期待已久的地方——庐山！

在这快乐的三天里，我们参观了碧龙潭、白鹿洞书院、黄龙潭、碧龙潭和老别墅.其中，给我印象最深的是：在冰川石峡谷漂流！当我们穿上救生衣，坐在皮艇上时，我们迫不及待地想漂浮下来。这时，有人打开了水门，我们飘到了我们冲下来的地方。我妈忍不住有点害怕！轮到我们了，专业人士把我们的船推倒了，我们赶紧冲下去！“啊！”尖叫声在我耳边回响。从一波就这么爽！只听见我妈哭，“我不想玩了，好吧，”“刺激”还没说，我们的船又冲下来了！一个大浪打在我嘴上，我舔了舔。味道好极了！船开始在小溪上慢慢漂浮，妈妈松了口气，以为结束了。但是前面还有几个，我们从一个洞里冲下来！这次有一个大洞，一个人在拍照。我赶紧摆出胜利的姿势，可我妈还是吓到了！然后，有几个大浪.最后我赶紧拿出桨来划水，我妈还在发呆。我不知道发生了什么！在岸上，我悄悄问妈妈：“你还想再玩吗？还敢？”母亲使劲摇头。就是这样。我想多玩几次！

时间过得很快。转眼间，三天到了。我踏上回家的长途汽车，依依不舍地离开了迷人的庐山。下次我会来庐山玩！

游玩庐山的感悟 第18篇

望庐山瀑布读后感

篇1：望庐山瀑布读后感 陆家漫

今天上午，谢老师给我们上了一堂古诗欣赏课。

其中我最喜欢《望庐山瀑布》这首古诗。古诗内容向我们展示了庐山那壮观的美景，我们在反复的诵读与看图讲图意过程中，我仿佛也走进了庐山，在那里与诗人李白一起欣赏美景呢！篇2：望庐山瀑布读后感

我读了李白的《望庐山瀑布》，就深深地被它吸引住了。

他把山上的云雾比作“香炉生紫烟”，让人如入仙境。他远远地望着瀑布，仿佛看见一个银色的帘子从天而降。这帘子挂在这里多久了呢？也许是几万年了吧！大自然真是太奇妙了！

从这首诗中，我感受到了诗人李白旷达的胸怀以及丰富的想象力。他用大胆夸张的手法来描写瀑布的美，从人间写到了天上，从眼前写到了梦幻。祖国山川的美好全都被写下来了。

我要好好向他学习，用美好的诗句歌颂伟大的祖国。篇3：望庐山瀑布读后感

黄老师执教的《望庐山瀑布》一课，向我们呈现了完整的古诗教学流程。

从课始的读题、释题到逐句理解诗意再到古诗的朗读，看得出每一个教学环节都是经过精心的设计。虽然是二年级，但课堂上黄老师注重对学生学习古诗方法的渗透：结合课件上的图片和词语手册中的字义，让学生尝试着说说。同时注意古诗的深层理解和拓展，如教学“飞流直下三千尺”的三千尺后的泛指的拓展，以及最后描写瀑布的诗句的拓展，黄老师是下了不少功夫。但是个人觉得这样的教学设计与教材的处理更适合高年级的学生，对于二年级的学生来说在理解上面应该有一定的难度。低段的古诗教学应该是以朗读为主，一开始的读正确、读通顺，读后对诗意的一个大概的理解，再到最后的感情朗读，读时注意朗读的面以及点，在读中理解，读中感悟，这样可能更适合低段的孩子。

篇4：望庐山瀑布读后感

”日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“读罢李白的” 望庐山瀑布“这首诗，我仿佛置身其中，一幅美丽的山水画映入我的眼帘……在一个碧空万里的晴天，我站在庐山的脚下，高高升起的太阳张开笑眯眯的脸，光芒照耀在 著名的香炉峰，香炉峰立即呈现出紫红色的美丽色彩，与山顶上弥漫开的云雾、水汽混为一体，好似香炉中升起的阵阵烟雾，在山峰中缭绕着，景色十分壮观。

站在山脚下，向远处眺望，只见山峰中瀑布恰似一条白色的长帘高高垂挂，它从陡峭的崖上飞流直下，象银河从天洒落。奔流的瀑布象”飞“一般从山顶直泻而下，汹猛又迅速，好象有三千尺长。因为底下是茫茫的云雾，深不见底，没有人知道它有多高、又有多深，身临其境，仿佛 置身在天堂一样，又好象是九天之上的银河洒落了人间。我急忙捧起双手想去触摸，”啪“的一声响，我猛地一惊：书掉了下来。我摸摸自己，恍然清醒过来，原来自己还在家里呀！篇5：望庐山瀑布读后感

《望庐山瀑布》（唐。李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。大家张口就来，还说李白夸张手法超出常人，老师都这样解释。如果你到过庐山，就不这样认为。庐山南山，秀峰由香炉峰、姊妹峰、双剑峰、龟背峰等六峰组成。诗中第一句就指香炉峰，下面几句的景象，不是亲临其景，很难感受。年月份去庐山，工地就在秀峰脚下。初识庐山瀑布，心中很失望。

远远望去，如银丝、似哈达，飘在山峰之间，没有诗中的景象。失落的心情在来年的五月后，完全改变了。五月江南进如梅雨季节，晚上伴着细雨进入梦乡，早上轰轰的声音叫醒。随声寻去，奔腾的瀑布，如万马藤空而下。瀑布是欢快？是愤怒？气势恢弘，一泻而下。这与”飞流直下三千尺，疑是银河落九天“相差甚远，诗想象力太丰富了。

工地有事，去星子县城。回来时云开日出，远远望去山峰翠绿如洗，香炉峰、姊妹峰、双剑峰、龟背峰等，林间湿气上升，逐渐成雾。峰上丛林若隐若现，如幻如真。红日初照，或紫，或绛，银白的瀑布就挂在翠峰之间。湿气聚集很快，不一会儿，云层笼罩住群峰顶，云层面恰就在瀑布泻出的崖面顶。感觉云层就是神话中的天宫，瀑布恰恰从云层奔腾而出，真是从九天飞落下来。

现在看来，夸张是夸张，但不是凭空想象。只有身临其境，才能感受到诗情画意！

游玩庐山的感悟 第19篇

期盼已久的国庆七天长假终于来啦，妈妈带着我来参观远近闻名的庐山，让我们一起来领略一下庐山的雄姿吧! 起先，我和妈妈来到庐山的参观入口处，距离山脚下还有很远的一段路程，只听见“哗啦啦—哗啦啦—”的瀑布声。一路上，我们顺着台阶走下去，沿途看到了一排排苍翠茂密的大树，一条条清澈见底的溪水，一阵阵清新迷人的芬芳，还有那翩翩起舞的小鸟在空中优雅地舞蹈。真是山清水秀，鸟语花香呀! 你再瞧瞧!脚下那不起眼小草，一阵微风吹过，它们整齐地弯下了腰，好像被风逗得捧腹大笑，笑容满面地欢迎我们的到来。一旁的溪水也被逗乐了，正在欢快地向前奔跑，当我想要张开双手去拥抱它的`时候，它就像一个受到惊吓的小女孩，害羞地躲着我，一股脑儿从我的手中溜走。

过了许久，我们终于来到了山脚下。这时的瀑布声好像要把大地震得颤动起来，“轰隆隆—轰隆隆—”“这瀑布可真高啊!”每当我抬起头来，都会情不自禁地吟道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”用上这句诗再合适不过了。

从整体上看，瀑布会呈现三种形态。顶层是乳白色的，好似白龙出洞，若隐若现，又如山蛇蜿蜒而上。中间层是透明的，不禁让我猜想这里不会就是五百年前齐天大圣大闹天宫的水帘洞吧。底层则呈现白中泛青的颜色。真是别有一番风味呀!那一层层溅起来的涟漪，好似朵朵鲜艳的牡丹花，显得特别可爱。 最有意思的当然要数瀑布下那一片水池，泛着幽幽的绿色，在阳光的照耀下，就像一面姑娘妆扮用的梳妆镜。微风荡漾开来，水面偶尔还会有一阵阵的波纹。听当地的人说，这水池非常独特，别的瀑布下的水池都会因为瀑布的冲击掀起大浪，但庐山瀑布下的水池却只是偶尔泛起波纹，和别的水池远远不同，真是别具一格!

如此彻人心魄的庐山，已经深深的印在我的脑海里，挥之不去。

游玩庐山的感悟 第20篇

暑期离开学只剩下两个星期了，可爸爸却仍然执意带我去庐山。凌晨时分，我们收拾好行李，奔向火车站。啊!终于能目睹梦想中的庐山了。

我们在九江下车，已是中午时分，我们都已经饿得前胸贴后背了。可是还是迫不急待的朝庐山而去。

庐山，久仰你的大名，唐代诗人李白曾被你颇有气势的瀑布震撼，宋朝诗人苏东坡曾被你奇形怪状的山峰陶醉。你有着世界著名景点的称号，是世界上不可多得的自然风景名圣。你抖一抖身子，仿佛整个九江市都会为你而震动，你望一望云朵，就有云飘然而来，等着你的命令。

上山的路艰险而陡峭，若不是经过了人工修饰并加上了扶手，我是无论如何也爬不上来的。在上山的途中，云海如咆哮的海浪一般涌来，满有要和庐山在大小上一比高下的气势，可它哪里是庐山的对手?刚盖住这一角，那一边又显示出来，刚掩住那一边，这一处又露了出来。十分钟不到，云海就甘败下风，从庐山面前慢慢退去，庐山，你就是一名所向披靡的将军，演唱着你的不败神话。

在半山腰，有一大块号称“发财石”的.巨石。出于好奇，我在石头上摸了摸，把从地上抢走的硬币塞进发财石的缝隙，又匆匆赶起路来。

在山顶，卖纪念品的小贩在市场呼喊，顾客只讨价还价的声音此起彼伏。我在一潭叫“福运泉”的泉前停信了脚步，在泉的边缘洗了洗手，跟着庄旅游团向前走去。

再向前走去，一块骏石立在山的顶峰。我想摸，可是摸不到，想看，又被云海挡住了视线，只能望着那块刻有“无限风光在险峰”的岩石的方向呆呆的出神。最后，导游那洪亮的声音把我的心从岩石上唤了回来，继续走向前去。

在出口，我们坐着缆车观看着这庐山所有的山峰和庐口瀑布。庐山的山峰奇形怪状，怎么说都不觉得夸张：有些山峰孤立一方，不与任何山接触;有些山峰热情过度，竟合二为一，成了更大的山;有的山峰是一层叠着一层的，不同的石质，给山峰增添了几分不同的颜色，使山峰绚丽多彩。庐口瀑布气势磅礴得大老远都可以听见它的声音，水雾到处飞，最后竟飞到了我的脸上、身上，我的心惊叹不已：“这庐口瀑布果然名不虚传!”

好一座奇峰罗列的庐山，好一个汹涌澎湃的瀑布。

游玩庐山的感悟 第21篇

庐山夏季气候优美，鸟语花香。刚出门的时候，还是阳光明媚，晴空万里。走了几步，云融合了。我犹豫的时候，下起了倾盆大雨。想避开的时候，总能欣赏到云海难得的奇观和“东升西落，路却阳光灿烂”的美景。

在庐山，我们爬了铁川峰、龙首崖、五老峰。五老峰位于庐山的东南部。因为山顶被山口打破了，所以分成了五个平行的山峰。抬头看看坐在地上的五个老人。站在亭子里晒太阳，大大小小的山峰从脚下的地面升起，这是突然的危险。俗话说，“望岭入峰侧，远近不同。”只有爬到山顶，才能看到这一独特的奇观，这真是险峰中的无限风光。

庐山的水美丽而多变。我们去了秦湖、绿林湖、乌龙潭、黄龙潭和三迭泉等地方.如秦湖湖，静而秀气，水如明镜，似嵌在林荫秀谷中的闪亮碧玉。五龙潭生动而深邃，有五滩水从巨石的缝隙里飞下来。它短小精悍，像一把银铸的竖琴，日夜拨动琴弦。三叠泉狂野壮观。站在瀑布底部，仰望“流下三千尺，疑银河堕九天”的美景，足以震撼人心。三叠纪瀑布有自己的特点，中间有下雪拖拉，破玉破冰，下层有在池中行走。站在第三叠，抬头望去，三叠泉抛珠溅玉，宛如千只白鹭，上下飞舞，宛如一百对冰原，摇撼苍穹，迎千颗珍珠，九天飞临，飞瀑如怒玉龙，冲破蓝天，在空中飞舞，雷鸣咆哮，令人叹为观止。

庐山的云千变万化。有的像龙一样飞下来，有的像白虎咬恶兽，有的像狮虎争霸。不经意间，云会向你走来，又离开你。

庐山雄伟险峻，水美云多。真不愧是匡路的精彩秀！

游玩庐山的感悟 第22篇

此时此刻，学生们没有去上学，没有被沉重的书包压在地上，没有被困难和陷阱包围的知识包裹，而是乘公共汽车去了“极乐”。快，快，把书包都扔到角落里一会儿，背上背着一个装着食物的旅行包，出发去梦寐以求的观音山游乐园！

晴天，蓝云，到了车站后我很害怕。反复尖叫让我害怕，也让我渴望尝试高级游戏——。经过三波同学，终于轮到我了。不知怎么的，我的脚不听使唤了，打啊打啊。我想放弃，但我不想去。我下定决心，心想：还好买了保险！快走！我上去不是脚。我整个身体都会崩溃。当我的生命危在旦夕，我会失去灵魂吗？安全带，好！“铃——”听起来像上课铃，但比平时更吓人。高架，我闭上眼睛，时不时好奇地低下头，很快就后悔了，但一个又一个，我真的是个死人。下面的水都喷了，时不时的滚下来，喷的特别厉害，吓得哭嚎。我开始对着自己的喉咙大喊，几乎达到了有史以来最高的分贝。上上下下，呜呜，机器无情地控制了我们的声音，没有办法。大家都是“知山有虎，宁去虎山！”终于，第一轮兴奋过去了。我下去的时候手都出汗了，脸都烧红了。接下来的一节课，像一个返校面试的宇航员，冲上来问我们：“好玩吗？”恐怖吗？激动人心吗？“毫无疑问，当然！虽然答案是a

庐山，五岳之一，风景秀丽独特，素有“匡庐”之称。

暑假的时候，我们跟着导游，穿过如琴湖，穿过花径，绕过龙首岸，爬上了险峰——锦绣谷。我坐在一块巨大的岩石上，向远处望去。我们面前的视野是如此广阔。引起我注意的，首先是一个郁郁葱葱的山谷，每块岩石和每棵树上都覆盖着绿松石。“这是锦绣谷导游说的。这真是一个壮丽的山谷，上下风景如画。

当我们爬上五座老山峰时，我们亲眼看到了晨雾云。我站在山边，抬头一看，啊！头顶上飘着那么多云。它们有时传播得很广，风一吹，它们立刻无规则地跳舞盘旋；有时候报的很紧，牢牢的围在一起，再怎么风吹也吹不走。不知道一瞬间发生了多少变化。这些各种各样的.云在我的头上形成各种各样的图案，让人看不厌。我又转过头，看着另一种云：它们是那么安静，从山谷中袅袅升起，缓缓升起，永远薄如烟纸。像一条玉带缠绕着山谷。不禁让我想起一句诗，“我不知道庐山的真面目，但我只住在这座山上。”。庐山的美在于它的神秘。

然后，我们又去了仙洞。黄龙潭。三宝树。这些风景是不一样的，形状不同，在同一个地方不同的观赏姿势会导致不同的场景。我觉得这就是“远眺群山，侧身成峰”的道理。

最后我们来到三叠泉，还没进去就听到了“哗哗哗哗的水声”。三叠泉，如三条哈达，从百米悬崖上飞下来。从山上掉下来的水落入清澈的水池，发出雷鸣般的吼声，水池激起许多水花。突然，水波翻滚，水雾汹涌，景色壮观。这一幕无法形容。山衬银，让我唱《三千尺流下》，疑似银河陨落九天的千古名句。一阵微风把瀑布吹得像烟一样。像雾一样。比如早上。如此潇洒的自然美，令人惊叹。

怎么能不为这次巡演歌功颂德呢？不佩服？人们怎么能忘记它的美丽和魅力呢