钱伟长小故事(实用11篇)

钱伟长小故事 第1篇

有一位同学，以语文和历史满分的成绩考入清华大学历史系。但是在他入学后第二天“九一八事变”爆发，这让他毅然决定弃文从理。所有人都诧异高考物理成绩只有5分的他怎敢有这样的决定?但是他用力学方程证明自己的选择是对的。他是谁?他就是中国近代力学之父，钱伟长(chang)。

故事里的人

钱伟长

钱伟长出身名门，是吴越国太祖武肃王钱镠之后，他的亲叔叔是一代国学大师钱穆。钱伟长的家学渊源让他在上大学前就精通国学和历史。高考时钱伟长的语文和历史都是100分满分，而物理仅考了5分。即便如此，他仍被清华大学历史系录取。

“九一八”事变后，钱伟长深受触动。国难当头，他拍案而起说：

“祖国的需要就是我的专业，

我要学造飞机大炮!”

为了让叔叔钱穆同意他的决定，他去找了顾颉刚做说客。

说服了家人还得说服学校。时任清华大学物理系主任吴有训坚决不接受物理成绩只有5分的文科学生转系;而历史系主任陈寅恪又到处寻找这个文史满分的学生赶快来报道。

最后，顾颉刚和钱穆分别去和吴有训和陈寅恪两人解释，吴有训也受不了钱伟长天天软磨硬泡，转系问题得以解决。

但是系主任吴有训是有条件地答应钱伟长进入物理系学习的：一年内物理、数学和化学的成绩必须达到70分，否则…哼哼...你懂得...

'宝宝心里苦啊..宝宝连初中的数理化也没怎么学过啊...'只有我等弱货才这么想!人家钱伟长的字典里根本没有“苦”字!机会自己争取到了，就必须抓住它!抓住它!

经过超级认真地学了2个多月后，钱伟长的测验成绩依旧一塌糊涂。而更要命的是，他发现一个叫华罗庚的“同学”泡图书馆的时间居然比他还要长!还常常考满分!!还学一些其他人完全看不懂的东西!!!

看到这里，我们肯定在默默地给钱伟长计算心理阴影面积了，然而人家钱伟长认为这就是自己还不够努力啊，有啥啊，头悬梁锥刺股呗，2个月不行就1年呗、2年呗…..终于苍天不负有心人啊，经过长期的努力，钱伟长逆袭成功，拿到了物理系的第一名!从此钱伟长的学业就一发不可收拾!

你肯定以为钱伟长就是个只会学习的书呆子!NO，其实人家是德智体美劳全面发展的五好学生!

大二就拿了全国跨栏亚军，牛吧?你想想那画面，一个身高米的小伙子嗖嗖地跨过了米的栏，刘翔那么高的时候也未必能跨过去啊!万一跨不过去呢，对于一个男人来说，那是多么大的风险啊!!

遥想伟长当年作为国足主力左前锋，在菲律宾举行的东亚运动会上狂虐日本队!想想现在逢日必败的国足，你们到底是几个意思啊~~~

哎，不说了，我只想给学霸，不，是学神跪了!鞠躬根本无法表达我的敬仰之情!

1940年，钱伟长考取了公费留学生，在加拿大多伦多大学研究弹性力学，1942年又顺便拿了多伦多大学数学系博士学位。

1942到1946年间，钱伟长师从大名鼎鼎的冯卡门，研究火箭、导弹以及降落伞等课题。冯卡门是何许人也?这货是20世纪世界最伟大的航空航天专家，但是对中国最大的贡献是收了3个中国学生：钱学森、钱伟长和郭永怀。这三个学生也给老师长脸，回中国后擅于制造各种导弹、火箭卫星和_啥的。

爱因斯坦看了钱伟长的论文《弹性板壳的内禀理论》后说：“这货解决了困扰我多年的问题啊。”

_亲切地说：钱伟长、钱学森、钱三强就是中国科学界的'三钱'嘛。

言归正传，钱伟长因为有感于祖国危难和民族需要，才弃文从理。弃文从理不重要，重要的是他有一颗拳拳的爱国之心并付诸于行动。正如鲁迅先生立志于改变中国人的精神而弃医从文一样，他们才是我们民族的脊梁!

文能提笔安天下，武能上马定乾坤。这大概就是说的像钱老这样的人吧。

钱伟长小故事 第2篇

面对钱伟长，推选委员杜玉波说，奠基中国近代力学，他是伟大的教育家，而一生坎坷，从未放弃理想，为国家谋，为天下谋。

推选委员纪宝成说:《论语》载：子以四教 文 行 忠 信，钱先生以毕生的身体力行，昭示了一位学者的坚持与信仰。

颁奖辞

从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学!无名无利无悔，有情有义有祖国!

事迹回溯

1912年钱伟长出生在江苏无锡的一个书香门第。受家庭环境的熏陶，钱伟长的国学功底非常扎实。1931年，18岁的他以中文和历史两门满分的成绩，考取清华大学。

钱伟长：如果要是考状元，我是要考状元的。

1931年9月18日，9·18事变爆发，国难当头。马上要进入清华历史系学习的钱伟长，得知这个屈辱的消息后，当天决定：弃文从理，科学救国。

钱伟长：_说的，谁要站起来，不要抵抗，因为人家飞机大炮，我听了以后这个火了，年轻嘛。所以我下决心，我说我不学这个玩意儿了，我要学飞机大炮。

而之前的录取考试中钱伟长数理化加英文的总成绩只有25分，放弃双百的文史转学物理，钱伟长无视个人的风险得失。

钱伟长：我这些都没考虑。我是将来要造坦克。就是这样的思想。

钱伟长早起晚归，来往于宿舍、教室和图书馆之间，废寝忘食，一年后数理课程超过70分，四年后成为8名顺利毕业的学生之一，且成绩优异。

1939年钱伟长考取中英庚款会的公费留学生，获得宝贵的去加拿大学习的资格，但是因为搭乘的轮船要在日本横滨逗留三天，钱伟长等留学生拒绝上船。

钱伟长：我就不干了，敌国我们不能去，当场就有好多人把护照扔在黄埔江里头了。

经过近一年的等待，1940年8月，钱伟长等留学生才搭乘不停靠日本的轮船出发，赴加拿大留学。赴加拿大50天后就因为一篇论文的发表而成名，两年后拿到博士学位，之后来到美国加州理工学院喷气推进研究所做博士后，师从世界导弹之父冯·卡门教授，至1945年，钱伟长已经成为了一名国际范围内的知名科学家。且收入颇丰。

钱伟长：那很不错，大概八万美金一年呢。

就在钱伟长科研事业如日中天之时，传来了国内抗日战争胜利的消息，此时他选择了回国，回到母校清华大学机械系担任教授。

钱伟长：我是决心，来回家培养更好的学生。

但连年内战，经济衰退，到1948年时，钱伟长的工资只够买两支暖瓶。此时，钱伟长有机会再回美国喷气推进研究所工作，但申请护照填表时的一个问题却让钱伟长选择了留在中国。

钱伟长：最后一项我填不下去了。他是讲假如中国和美国打仗的时候，你是忠于中国还是忠于美国。我说我当然忠于中国了，我是中国人。

1956年，作为清华大学教务长的钱伟长参与制订新中国第一章科学发展蓝图--12年科学技术发展远景规划。钱伟长提出国家要优先发展原子能、导弹和航天等，当时除了钱三强、钱学森，其他所有参与规划的400多人都不支持他，而且这400多人的身份都是各自领域的学科带头人。

钱伟长：我觉得我还是要说真话，国家应该怎么办呢，不能听这些话。 吵了一年多了，最后_说，_三钱_说的是对的，我们国家需要这个。

事实证明，没有两弹一星的成功研制，中国，成为不了当时改变世界格局的新兴力量;没有两弹一星的成功研制，中国，也成为不了现在以及未来对世界有重要影响力的大国。

蓝图才刚刚展开，反右运动来了。1957年6月，钱伟长被错划为右派，在实验室负责扫地一年，之后下放农村劳动。

钱伟长：那无所谓。我告诉你，右派，连儿子上大学都不许，我的儿子、女儿都没上大学。我仍然坚持我的意见。我也不退。

被打成右派后，钱伟长仍然利用各种机会发挥自己所长。为各方提供咨询、解决技术难题一百多项。

钱伟长：我是爱国的，对国家好才行。我没别的要求。我希望国家强大起来。

1979年钱伟长重新投入祖国的教育事业，直至2010年去世。九十八年，钱伟长用九十八年的人生，研究了一门他认为最重要的科学：爱国。

钱伟长小故事 第3篇

尽管美国的工作和生活条件非常优越，但钱伟长的心中始终燃烧着为自己的祖国做贡献的强烈愿望。当获悉抗日战争胜利的消息后，钱伟长立即向冯·卡门教授提出了回国请求。可是教授怎么也舍不得放这位精明强干的学生走。最后，钱伟长提出要回国探望阔别6年的妻子和还未见过面的6岁的孩子。冯·卡门教授无奈，只得放行，他再三叮嘱钱伟长：_早点回来！_

1946年5月6日，钱伟长踏上了归国的航程。为了不引人注意，钱伟长只带了简单的行李和一些书籍。

钱伟长终于回到了阔别多年的清华园，立即投入了艰苦紧张的复校工作。开学了，工作繁忙，教学任务很重，生活却非常艰苦，他不得不在好几所大学兼课。这时，美国的研究所托人来邀请钱伟长回去工作，可以全家迁去定居，但要在一个表格上签字，表明一旦中美发生战争，绝对忠于美国。钱伟长说，当初从美国出来，就没有想到要再回去。他毫不犹豫地在那张表格上写下了_NO_。

钱伟长小故事 第4篇

1983年1月19日，钱伟长到任，三天后和全校师生见面。他精神矍铄，冒着严寒深入各系、基础部、分校、图书馆等进行调研，边看边向身边人询问，遇见小问题便提意见，安排人抓紧时间解决，大毛病则记在脑子里。

也正从那时起，钱伟长守了一份事业近30年：当校长、育英才。

一位老校长的教育经

1983—2010年，钱伟长先后担任过上海工业大学、暨南大学、上海大学、南京大学等多所高校的校长或校董事会董事长等职务。他作为教育家的形象日渐鲜明：是革新育人理念的先行者，有着紧抓师资队伍建设的硬派作风。

初到上海工业大学时，他了解完第一手材料，就以教育家独有的眼光和魄力开启了大刀阔斧的改革。

他主张举办高级进修班，帮助教师更新知识，展现新面貌。他还强调学生的知识面要宽一些，胆子大一些。学校则要以科学的态度努力改革，爱护青年人，把学生培养成有朝气、有正气、有责任感、有本领，为祖国四化服务的有用人才……

钱伟长在《八十自述》里写道：“学生只有通过主动学习，才能把所学的知识变为自己的知识，高等学校应该把学生培养成有自学能力的人。”他还说，自己是反对教材统一、教学计划统一、教学大纲必须经过集体讨论等模式的，“我鄙视那种一本教科书讲30年不变的教学方式”。

此外，针对上海经济社会发展的实际需要，钱伟长增设了许多新科系，使学校整体发展显现出蓬勃生机，教学科研活动开展得有声有色。

1991年6月，他被聘为暨南大学名誉校长;1992年，他率先提出并实行学分制，不久后风行全国。1994年，上海工业大学与上海科学技术大学、原上海大学和上海科技高等专科学校合并，组成新的上海大学，钱伟长继任校长。他计划建设一所世界一流的研究性大学。

在上海大学，他任职时间长达16年，主张“我们必须实行开放式的办学”，强调加强学校与社会的联系，产学研合作等。他提出“拆除四堵墙”的口号，即打破学校和社会之间、校内各系科各专业各部门之间、教学与科研之间、教与学之间的壁垒。

在这种超前教育意识的指挥下，1996年，上海大学已成为全国百所重点建设的高校之一;2007年，全国30多所高校的本科教学评优中，上海大学名列第一。

早年老先生在世时，上海大学里常见到他的身影。他的银发总是梳理的纹丝不乱，要看见步履匆匆赶往教师的学生，就会兴奋地对身边人点头，称“很好!”一旦看不到人，立马显得不自在，询问：“人都到哪里去了?”当得知正常放假，才继续散步。

闲暇时，钱老喜欢和年轻一代聊天。有一次，他从全国形势讲到上海大学的“211”建设，从中国科学院力学研究所历史讲到研究生怎么做学问，足足讲了40多分钟。

为人没架子、科学研究做得一流，钱伟长成了身边学生和工作人员口中“拼搏不息的可爱老头”“老校长”。

2011年，在钱伟长诞辰99周年之际，上海大学钱伟长学院宣告成立。它的前身是钱伟长在1997年倡导成立的基础教学强化班，2007年升格为自强学院;目标是培养全面发展、具有创新精神的优秀人才。如今，上海大学钱伟长学院已成为国家高等教育改革首批17个试点学院之一，设有理科试验班(包含数学与应用数学、应用物理学、应用化学、材料设计科学与工程、生物工程等5个本科专业)，联合上海大学其他院系所，开展跨学科人才培养。

物理考5分，逆袭成清华教授

从人才培养的角度来看，钱伟长是行家，比当校长的经验还要丰富。“1946年，钱先生回国后在清华讲的第一节课是《近代力学》”，中国科学院院士郑哲敏回忆到，“钱先生讲课很生动，我当时已经上四年级，可以说钱伟长先生是我力学的启蒙老师。”

从一名学子到站上讲台授课，钱伟长与清华大学结下颇深的渊源。

1931年，钱伟长以突出的文史成绩进入清华大学历史系。当时，他中文、历史成绩均为100分，物理成绩5分，化学、数学成绩总共20分。但就是这个“偏科生”，入学不到一周便申请转去物理系。

“高中毕业后，我的兴趣全在文史国学方面，一心想报考名教授众多的清华大学文学院。可是，开学后的第三天就发生了‘九一八’事变。国难当头，热血奔涌，我下定决心‘弃文学理’，改学物理。我要用自己的聪明才智造出中国人自己先进的武器，赶走凶残的侵略者。”钱伟长曾在书中郑重地写道。

之后他克服种种困难，考取清华大学研究院、赴加拿大深造学习应用数学、在美国加州理工大学任职。在此期间，钱伟长与恩师辛吉教授合作攻克了板壳内禀统一理论这一世界性难题、与爱因斯坦等知名科学家合著论文集。

声名大噪后，他选择归国效力。1946年，他借着探亲的名义悄然回国，站在了清华大学的讲台上，负责讲授工学院全部班级的力学课。

由于刚从国外回来，钱伟长的教育方法、教育思想非常先进，讲授内容对学生有很大启发。并且凡是他的学生，他都乐于指导论文、推荐期刊杂志发表，但绝不署名。他还教导学生以后做了导师，要认真对待每一篇投稿，不要轻易否定年轻人，应该多发现他们的优势。

在他的积极影响下，清华大学走出一批能堪大任的人才，比如中国爆炸力学的奠基人郑哲敏、兰州大学力学系创办人叶开沅……

让祖国科学大业“燥”起来

新中国成立后，钱伟长历任清华大学副教务长、教务长、副校长，中国科学院数学研究所力学研究室主任等职务，兼任中华全国青年联合会常委、副秘书长，还于1955年当选为中国科学院院士。

随着任职道路渐宽，他肩上的担子也越发重了起来，既要承担科研任务，又要践行社会职务的责任。1952年，钱伟长参加中国文化代表团，出访缅甸、印度;1954年，他提出了“圆薄板大挠度理论”，两年后获国家科学奖二等奖;1954年至1958年，他任第一届全国_代表……

期间，当听闻钱学森即将回国，钱伟长十分兴奋，紧接着还迎来了与其共事的机会。

1956年，国家为系统地引导科学研究为社会建设服务，开始着手制定新中国第一个中长科技规划——《1956-1967年科学技术发展远景规划》。那时候，钱伟长科研、教育、管理两手抓已经有一段时间，对国际局势了解，对国内大环境也有清晰的认知，与钱学森、张稼夫等组成了科学规划委员会，参加编制工作。

在“重点发展，迎头赶上”的方针引领下，57项重大科学任务、616个中心问题被确定，使“中国科学技术事业不仅有了一个发展纲领，而且以保障这一发展纲领的实施为依据，形成了一个比较完备的科学技术体制，并由此对中国科学技术的发展产生了深远的影响”。

当时钱伟长正担任清华大学副校长，同时与钱学森等人创办了中国科学院力学研究所，兼任副所长。他们针对力学学科发展提出：“到1962年应培养出力学专业的大学毕业生1670人，副博士445人;到1967年，要培养出力学专业的大学毕业生6500人，副博士1258人。只有如期和无折扣地实现这个目标，才能迅速改变我国力学人才极度匮乏的状况，在力学各个领域展开工作，对我国工业和国防建设做出应有的贡献。”

于是，“12年规划”中多了一项力学学科规划的紧急措施，那就是号召中国科学院与高等教育部合作举办的工程力学研究班，为国家大力培养、紧急输送力学专业人才。

研究班在清华大学正式开班，经钱学森、钱伟长筹办，是新中国大规模培养力学人才的试验和创举。1957年，研究班首届招生127名，1958年第二届招生64名，1959年第三届招生134名。

钱伟长作为授课教师，负责讲授应用数学课程。那是国内首次开设的课程，由他亲自设计、自编讲义，讲授内容与传统的数学课大有不同。

据学员沈季敏回忆：“钱伟长教授讲课深入浅出，娓娓道来，推导出整个黑板数学公式，清晨每次从清华园冒寒来授课。一开始讲应用数学就从工程实际应用出发，是一个崭新的应用数学体系。”

力学家、力学教育家嵇醒也深有体会。他是钱伟长为首任班主任的、首届工程力学研究班的成员，谈起那段日子，还记得课程是从工程误差分析讲起，再之后讲了些量纲分析和相似理论等。总之，那是一门对学员日后的科研工作助益极大的课程。学员们毕业以后，多以钱伟长、钱学森等为榜样，经过多年的锤炼，“绝大多数成为我国力学学科的科研和教学的骨干”。

例如，首届学员吕德鸣、潘先觉、范本尧等被抽调参加中国科学院的581任务，从事探空火箭的研制，为我国航天技术发展作出了重要贡献。同样来自力学研究班的俞鸿儒、朱仁芳、范本尧等人，则陆续当选为中国科学院或中国工程院院士。20世纪90年代，在中国力学学会两届常务理事会的20多位常务理事中，分别约有四分之一至三分之一的成员系力学研究班的学生或青年教师。

育人也“驭”书

在成为教育家之前，钱伟长先是位科学家，向世界贡献了以钱式命名的诸多力学、应用数学成果，例如“钱伟长方程”“钱伟长方法”“圆柱壳的钱伟长方程”等。同时少有人知道的是，他还为中国的百科全书事业作出了不可磨灭的贡献。

钱伟长小故事 第5篇

1931年夏天，钱伟长高中毕业，他再次面临失学的境地。然而，机遇似乎很眷顾他这个有准备的年轻人。上海天厨味精厂创办人吴蕴初先生那年决定设立“清寒奖学金”，以考试选拔补助家境清寒的高中毕业生上大学。钱伟长抓住了这个不可多得的改变命运的机会，他一个月内在上海分别参加了清华大学、中央大学、浙江大学、唐山铁道学院和厦门大学五所大学的入学选拔考试。原本是打算多争取被录取的机会，结果，钱伟长居然都考中了。在时任北大教授的四叔钱穆的指导下，他选择了清华大学。

那年9月10日，钱伟长走进了清华园。历史系的陈寅恪、中文系的朱自清和闻一多都喜欢上了这个文史知识积累都不错的“才子”，最后他选择了中文系。

刚刚入学，震惊中外的“九·一八”事变发生了。_主义的铁蹄践踏了中国的东北大地。在一个秋风萧瑟的日子，钱伟长和班上的同学一起走进了圆明园，实地感受了一段中华民族曾经的被侵略的屈辱史。曾有“东方凡尔赛宫”之称的“万园之园”圆明园已是满目疮痍。看到那些，钱伟长震惊了、愤怒了，决定弃文学理，他要研制飞机、大炮，要科学救国。

从圆明园回来的第二天，他找到物理系主任吴有训教授，要攻读物理系。吴有训教授查看了他入学考试成绩后，对他说：“你的数理化总共得分25分，中文考这么好。你还是读中文系吧！”

“我读物理是为了将来为祖国造坦克，造大炮，是为了救国。”钱伟长说。

“学文也同样可以救国呀！”吴有训反驳说。

钱伟长并不接受吴教授的逻辑，他就是要读物理，而且他有他的招。从被拒绝的那天起，吴有训走到哪里，钱伟长就跟到哪里。没办法，吴有训教授有条件地让了步：“你先试读一年，在这一年中，化学、物理、高等数学这三门课，你每门都要能考70分，才收你。若有一门考不到，就转回文学院。”

这个条件虽然很苛刻，但不是没有实现的可能，对于有“追求”的钱伟长来说。从此，这个身高只有1。49米的小伙子拼了命，开始恶补数理化。在同学们那里，对他的印象就是，天天躲在一个小角落里，不停地在草稿纸上演算。

那段时间，他一天最多睡5个小时。早晨5、6点起床到科学馆去读书，晚上学校10点熄灯后，他就躲在厕所的角落里看书，直到凌晨才悄悄返回宿舍。

一年后，钱伟长成功地越过了吴教授给他设定的门槛——通过了物理系的考试。和他一起转进物理系的有五个人，他是唯一一个留下的人。四年后，他更是成了清华大学物理系最出色的学生。

钱伟长小故事 第6篇

一个黑色的星期五。

钱xx，为中国人熟知的科学家，“三钱”中的最后一位，7月30日在上海走完了98岁的一生。

这位爱国学者近一个世纪的历程，犹如一条大江，时而浩荡，时而曲折。像很多同辈的中国科学家一样，钱伟长在民族危亡之际，选择了科学救国的道路;国家的需要，永远是他事业的指南针。战争的苦难，或者政治厄运，始终没有压倒他。

晚年，他成为了大学校长和热心的教育者。培养有创造力的年轻人，为民族开拓未来，是他最后岁月里牵挂的主题。

钱伟长的传奇人生，是一代中国学人希冀和奋斗的缩影。

弃文从理

1931年9月，清华大学招入了一批新学生。其中有一个瘦小的戴眼镜的无锡人。这位新生作文和历史拿了满分，理科却几乎是零分。他就是钱伟长。

清华的招生作文题目是《梦游清华园》。“我写了一篇四百五十字的赋。”钱伟长回忆说：“出题目的老师想改改不了，后来他给了一百分。”

钱伟长的文科好，一点也不奇怪。他的父亲和祖父都是教书先生，四叔是著名的文科学者钱穆。他中学的文史老师，则是语文学家吕叔湘。钱伟长自小看古书长大，10岁的时候就可以把《三国演义》倒背如流。

可是，19岁的钱伟长对理科却十分陌生，数学、物理、化学和英文，总共考了25分。其中物理只考了5分，英文从没有学过，考0分。所幸靠着文科成绩，通过了清华的考试。他听从钱穆的建议，选择就读清华中文系。

谁能料到，第二天钱伟长就改变了自己的选择，也改变了一生的走向。这一天，爆发了震动全国的“九一八”事变。侵略，以中_队的退让告终。

“我听了以后就火了，”钱伟长回忆说：“没飞机大炮，我们自己造嘛。所以我下决心，要学飞机大炮。”

他想转到物理系，于是几次跑去找系主任吴有训。这让吴有训为难了——钱伟长的数理化实在糟糕。禁不住钱伟长的纠缠，吴有训提出先让钱伟长试读一年，如果化学、物理和高数都考过70分，就允许他转系。

那一年，钱伟长除了吃饭睡觉，全部时间和精力都扑在物理和数学上。但一开始效果很不好，每周课堂测验，他一连七个星期都不及格。

物理系第一学期的课程中，由吴有训亲自讲授普通物理。他劝钱伟长：不要上课只顾记笔记，重要的是仔细听讲，力求当堂听懂，课后用自己的语言择其关键简明写出。吴有训知道钱伟长的英文底子薄，特地找来一本中译本物理讲义，便于他查阅。

功夫不负有心人，第一学期结束，钱伟长的物理及格了。到学年结束时，他的数学、物理、化学、外语等科目的考试成绩都拿到八十多分，得到了以严格著称的吴有训的认可。

在清华物理系的四年，钱伟长打下了坚实的学术底子。当时物理系教授周培源、萨本栋、叶企孙、吴有训、赵忠尧五位，每一位都是赫赫有名的大家。系里经常有研讨会，时有欧美著名学者诸如玻尔、狄拉克、郎之万等人，来访问演讲。学生们有缘与大师交流，洞悉了物理学最前沿的景观。在吴有训、叶企孙等老师的鼓励下，钱伟长还选学了材料力学、工程热力学、近世数学、化学分析诸学科。

1935年钱伟长本科毕业，毕业论文是与同学合作的《北京大气电的测定》，是年六月在青岛举行的全国物理学年会上宣读。这是中国自行测定大气电量的第一批数据，也是钱伟长开始科学研究的开端。

毕业后不久，中央研究院南京物理所招考一名实习研究员，钱伟长前往应考，被所长丁西林录取。同时他还考取了清华研究院物理系的研究生，导师仍为吴有训教授，主攻X光衍射。

钱伟长小故事 第7篇

1939年，新婚刚刚三周的钱伟长考取了由中英庚款会组织的第七届留英公费生。那年9月2日，途经香港赴英时，他搭乘的去英国的客轮被扣作军用，第一次留学夭折了。那年12月底，中英庚款会第二次通知钱伟长等在上海通过海运转去加拿大留学。因为英国皇家学会的会员和许多英国知名教授，都逃到加拿大去了。上船后，钱伟长等人发现护照上有日本签证，他和大伙认为不能接受侵略者国家的签证，宁可不留学也要表达对_主义的愤怒。他和很多人一起把护照扔在黄浦江里，携行李下船登陆，第二次留学也就此夭折。

1940年8月，钱伟长一行人第三次接到通知，他们再度乘船去加拿大多伦多大学。钱伟长对特意前来送行的四叔钱穆说：“我此次西行，绝不是为了自己，也不是为了家庭，而是走向一条科学救国的道路。”

在多伦多大学，由于在板壳统一内禀理论方面取得的巨大成就，钱伟长得到了世界导弹之父——冯·卡门的赏识。

1942年，钱伟长被冯·卡门召到身边，在美国加州理工学院和美国国家喷射推进研究所做博士后研究。在冯·卡门的指导下，他与当时已是冯·卡门助手的钱学森合作，共同完成了美国第一枚导弹的设计工作。

身在异国他乡，但钱伟长谨记周培源老师的话：“儿不嫌母丑，子不弃家贫。”他是炎黄子孙，他时刻准备用所学报效祖国。

在得知国内_胜利的消息后，钱伟长向导师冯·卡门提出回国请求。

由于他在美国从事的是火箭、导弹技术研究，美国有关方面劝他留下，而且他的恩师冯·卡门始终不肯答应。无奈，钱伟长便以思念家人和不曾见面的6岁儿子为由，申请回国探亲。1946年8月6日，这位一心报国的动力学家只随身带了简单的行李和几本书籍，一路辗转，终于回到阔别多年的北京清华园。

并不平坦的报国路没能阻挡炽热的报国情

回国后，为了培养更多科学救国的人才，他几乎“承包”了清华大学、北京大学和燕京大学的应用力学、材料力学、理论力学、弹性力学等课程，还担任《清华工程学报》主编，承担审稿工作。这一时期，他在科学理论和工程技术上都取得了许多开创性的成果。除此之外，钱伟长还开创了中国大学第一个力学专业，出版了中国第一本弹性力学专著。

但是，他的科学报国路并不平坦。1957年1月31日，因为在《_》上发表的《高等工业学校的培养目标问题》一文，提出了与苏联教育思想相悖的不合潮流的见解，他被划为“右派”，并被撤销了教职。

钱伟长经历了人生的又一次重大转折。但是，这并未能阻止他对教学与科研的追求。他把工作转入“地下”。一些懂行的专家请他开设各类讲习班，诸如为北京地区冶金学界讲授“晶体弹性力学”、为航空学界讲授“空气弹性力学”、为力学界讲授“颤振理论”……他的这些系统讲座为应用数学和力学领域培养了大批人才。

1968年，钱伟长被下放工厂做炉前工。他没有抱怨，而是和工人们一起，自己建造了热处理车间。他发明了一种杠杆设备，可以让工人轻易地拿起52公斤重的铁棒。他还和工人们一起设计制造了当时北京最好的液压机。

之后，钱伟长接到_总理特派的任务——研究坦克电池。可是，钱伟长只有学生时的化学基础，他并不懂电池。为了研究坦克用的高性能电池，以解决我国坦克“走着走着就停了”的问题，他骑着自行车跑遍了北京市所有跟电池有关的单位。查了三百万字的资料，花了一年多时间，终于研制出了比美国通用公司产品性能更高的电池。

钱伟长身处困境却研究不辍，他追求科学的脚步从来没有停歇，他把自己的一生毫无保留地献给了科学，献给了祖国的强盛与发展。

“从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有义有祖国。”这是20xx年钱伟长当选为“感动中国”年度人物时组委会给予他的评价，这也是他一生的真实写照。

作为“三钱”之一的学界巨星，钱伟长提出的“浅壳大扰度方程”被国际学术界誉为“钱伟长方程”；在圆薄板大扰度问题上，他提出的以中心扰度为小参数的摄动法，在国际上称为“钱伟长法”。这些科研成果是后人取之不尽的宝贵财富。他用赤子般的爱国情怀，实现了科学救国的伟大抱负。

他是我们抬头仰望着的星空中的璀璨星斗。他献身科学、报效祖国的信念，自强不息、安贫乐道的气节，探索真理、勇攀高峰的精神将永远激励着我们民族不断开拓前进。

钱伟长小故事 第8篇

我国力学专家钱伟长高考物理成绩只有5分，即便如此，他依然因国文、历史双百分被清华大学破格录取了。然而，去清华报道的第二天，他竟想“弃文从理”，要求转到物理系。更让人意外的是，他不仅破格进入了物理系，还成了优秀毕业生!

这一系列异乎常人的举动，都源自于他的赤子之心。

钱伟长出生于一个书香世家，祖父和父亲是乡村教师，四叔是一代国学大师钱穆，从小的耳濡目染让他对文学很感兴趣，并积累了扎实的国学基础。

由于连年战乱和父亲的去世，导致他的求学过程断断续续。高考前，数学只学了一些皮毛，英语和物理更是零基础。

就是这样一个严重偏科的学生，却在高考时以中文和历史两门满分的成绩考取了清华大学，其作文《梦游清华园记》更是受到了教授们的一致好评，还被刊登到了《清华周刊》上。

而他的理科成绩就惨不忍睹了：化学和数学一共只考了20分，物理5分，英语0分。

钱伟长被破格录取得益于当时不拘一格降人才的高考录取制度，怪才偏才都可以去读大学，甚至是顶级学府。

1931年9月17日，钱伟长来到清华大学报道。入学第二天，震惊中外的“九·一八”事变爆发，东北沦陷，民族危亡。爱国心和责任感让他激愤不已：“没有飞机大炮，我们可以自己造。我要学习如何造飞机大炮”。

钱伟长做了一个惊人的决定——弃文从理，选择攻读物理系。

当时清华大学物理系每年招生不超过10个人，以钱伟长的成绩进物理系实在太难了。毫无意外地，他遭到了时任物理系教授吴有训的拒绝。

首次尝试受到挫折的钱伟长并没有妥协，他决定软磨硬泡。每天早上6点，他就来到吴有训办公室前，吴有训一到，他就上去“磨”，弄得吴有训哭笑不得。与此同时，钱伟长还找到了时任清华大学理学院院长的叶企孙教授，坦陈其转系的初衷。幸运的是，叶企孙得知他的决定后十分赞赏，认为国难当头，持这种想法应该支持，他不仅同意钱伟长的申请，还鼓励钱伟长学好物理。

就这样，在钱伟长的锲而不舍和叶企孙的帮助下，吴有训终于松口了。不过，他也对钱伟长提出了附加条件，一年级结束后，数理化的成绩必须在70分以上，如果达不到，就转系，哪来的回哪去。

钱伟长兴奋地答应了下来，并开始争分夺秒地攻读他最弱的几门学科。

当时清华大学理科课程用的是英文教材，钱伟长的英文基础太差，只能挨个查字典。同时，文科和理科的学习方法也不一样。起初，钱伟长用以往死记硬背的文科方法学习，元素周期表、公式，他全都背了下来，却效果甚微。一连七周的随堂测试，都不及格。

后来，在吴有训的帮助下，钱伟长开始改进学习方法，他不懂就问，不弄懂不罢休。有一次，为了弄懂微积分的一个知识点，他从中学数学开始学起，直到所有知识点都融会贯通。

通过不断摸索，钱伟长终于找对了学习方法，他的成绩不断提升，一年后，他达到了吴有训的要求，顺利升入了二年级。

1935年，钱伟长和同学顾汉章合作完成的论文《北京大气电的测定》在全国物理学年会上宣读。这篇钱伟长从事科学工作的“开篇之作”，提供了中国自行测定大气电量的第一批数据，因此受到了物理界的普遍关注。

同年，钱伟长以优异的成绩从清华大学物理系毕业，并继续考取了清华大学的研究生。

此后，钱伟长在科学领域不断深入研究，最终成为了中国近代力学和应用数学的奠基人之一，并为中国机械工业、土木建筑、航空航天和军工等事业建立了不朽的功勋。

从对理科一窍不通，逆袭为力学泰斗，他秉持“我没有专业，祖国的需要就是我的专业”的信念，积极投身祖国科研建设。钱伟长用他98年的人生，诠释了什么是“国士无双”!

钱伟长小故事 第9篇

2010年7月30日，我国近代力学奠基人之一、上海大学校长钱伟长先生与世长辞。

当晚，上海大学宝山校区一片哀婉，数百名师生自发来到广场，点燃烛光、手持鲜花，举行哀悼仪式，众人潸然泪下。在上海大学宝山校区道路两旁的树木间拉起了黄丝带，绵延几十米，一旁还拉出了悼念横幅——“钱校长一路走好，来世还做您的学生”。

2010年8月7日，上海龙华殡仪馆里人潮涌动，数千名来自北京、上海等地的各界人士和市民在这里与这位“中国力学之父”挥泪作别。

随着这位老人的驾鹤西去，中国科学界的巨星“三钱”——钱学森、钱三强、钱伟长都相继陨落，成为了一个时代的绝响。

在央视2010年感动中国十大人物颁奖典礼上，一段52字的颁奖辞概括了钱伟长跌宕起伏、艰难曲折，而又无比崇高和伟岸的人生道路。

“从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国!”

寒门学子的艰难求学路

1913年10月9日，钱伟长出生在江苏省无锡县鸿声镇七房桥村的一个贫民家庭中。鸿声镇位于无锡县的东部，距离无锡县城大约40公里，鸿声一名源自清末富商钱鸿声。从家谱上循脉，钱伟长的先祖可以追溯到吴越国王钱镠，但此时家境已经没落。

钱伟长的祖父钱承沛是晚清秀才，以教私塾谋生，在村中颇受人们尊重，他牢记“子孙虽愚，诗书须读”的祖训，先后送两个儿子钱挚、钱穆去读私塾。可惜的是钱承沛在39岁的盛年，因为贫病交迫而去世。钱挚和钱穆不得不考入师范学堂，以求早些谋生贴补家用。，当时军阀混战，虽然父亲和叔父有薪水，但十分微薄，依然难以维持家计。

钱伟长的母亲王秀珍和善而勤劳。穷人的孩子早当家，钱伟长从小就争着帮助祖母、母亲和婶母采桑养蚕、挑花刺绣、拾田螺、捞螺蛳、捉田鸡、挑金花菜、马兰头、荠菜等田岸边上的各种野菜，还要做放鸭子，摸小鱼小虾，湖边挑灯捉蟹，泥中拾蚌等各种能贴补家用或助餐的活计。生活贫困，农村中卫生条件又很差，钱伟长的一个弟弟和三个妹妹相继夭折，他也曾患过肠胃寄生虫病、疟疾、伤寒等各种疾病，在缺医无药的条件下，钱伟长终究还是活了下来，但疾病留给他一个发育不良的瘦弱体格。

但是生活依然艰辛无比，在钱伟长5、6岁时，一场大火吞噬了老宅，全家人不能不到附近的荡口镇上租房生活，钱伟长的课业也无法持续，在六年中，他辗转了附近的五所小学，读书的全部时间加起来，仅仅只有2-3年。

虽然学业断断续续，但是钱家毕竟是世代诗书之家，祖辈和父辈都是饱学之士，四叔钱穆后来更是通过自学成为一位国学大师。在这样深厚的传统文化氛围中，钱伟长从小就熟读《春秋》《左传》《史记》《汉书》等国学著作。父亲更是让他两天写一篇作文，由他的八叔负责批改，给他打下了很好的国文基础。

1924年是钱伟长人生的转折点，祖母和母亲希望小学毕业的长子去做学徒，以后可以捧一些诸如邮局职工、铁路职工的铁饭碗，可以补贴家用。但是家学渊源深厚的父亲和叔父却不同意钱伟长就此结束学业，他们对这个孩子的未来还是寄予了厚望。

随着父亲调任无锡荣家主办的荣巷工商中学教务主任，钱伟长也获得了中学学习的机会，但是他天生不喜欢商业，却对国学情有独钟。父亲把他送到国学大师唐文治先生主办的国学专修学校学习。1926年，父亲转任无锡县立初中教务主任，钱伟长又来到这所初中求学，但是不久因为学校停办而辍学。此时的家庭之间的争论又开始了。已经成为江苏省苏州中学主任教师的叔父钱穆鼓励侄子报考苏州中学。

江苏省苏州中学是一所有千年办学渊源、百年办学历史的中国江南名校。其前身可上溯至北宋景祐二年(1035年),名相范仲淹在此创建苏州府学,聘请有声望的教育家胡瑗等名师掌教。在此执教的名师有国学大师罗振玉、王国维、史学家吕思勉、文学家吴梅、语言学家吕叔湘、美术家颜文樑、人口地理学家胡焕庸等，也包括钱伟长的叔父国学家钱穆。钱伟长的运气不错，他是以“压分”的成绩勉强进入苏州中学的，在录取榜上排名最后一名。

当时的苏州中学是苏南地区首屈一指的名校，那里不仅群英荟萃、名流云集，而且思想活跃。师生们都坚信，只有民主和科学才能拯救中国。而钱伟长也依稀看到了自己未来的人生方向。

1928年，钱伟长的父亲钱挚英年早逝。在苏州中学临别时，父亲最后的叮咛一直铭记在钱伟长的心中，“苏州、无锡一带出过不少文人名士。人说这里人杰地灵，这不过是欺人之谈。其实哪一个人的成功不是辛苦攻读的结果呢?“

因为家境贫寒，当时钱伟长靠的是他四叔钱穆的接济，同时也向乡里的“钱氏义庄”中领救济。他万分珍惜来之不易的学习机会。

因为基础差，钱伟长在理科方面非常吃力。2007年11月23日，一篇题为“钱伟长：在苏州中学求学的日子”署名文章在_刊发，在文中钱伟长回忆说，“我那时很用功,但数学、物理、化学等还是由于小学、初中基础差而很困难。我最怕的是分数和小代数、平面几何等。高中要学三角、大代数和解析几何,对我都非常困难。”他在高中阶段真正拿得出手的只有国学。

数学老师严晓帆是带领钱伟长走向科学殿堂的恩师，基础薄弱的钱伟长经常在学生宿舍熄灯后来到严先生宿舍进行半夜攻读，先生孜孜不倦地鼓励和引导，学生发奋苦读，日积月累，钱伟长终于在理科中能跟上学校的大部队了。

为了科学救国，他弃文从理

1931年，钱伟长又一次站在了抉择的十字路口，虽然家境艰难，他依然希望能够继续学业，站在更高的平台上去注视这个世界。

北京大学任教的叔父钱穆给予了他有力的支持。此时的上海滩有位实业家吴蕴初，他把一生的精力都放在了发展化学工业上，是民国时期中国的“味精大王”。吴蕴初出身清寒，对没钱而想读书者的迫切心情有切身感受。1931年，吴蕴初出资5万元发起成立“清寒教育基金会”，这是我国历史上的第一家教育基金会。

高中毕业的钱伟长来到上海，在一个月之中参加了清华大学、中央大学、武汉大学、唐山交通大学和浙江大学的入学考试，凭借他雄厚的文科基础，以及还算过得去的理科成绩，他被五所大学录取，也十分幸运地争取到了“清寒奖学金”。他最后的选择是北上求学，进入国立清华大学深造。

录取钱伟长的是清华大学历史系，他的文科成绩独树一帜，中文和历史双科均是满分，但三门理科的成绩不佳，总分才25分。

此时，国家的前途让钱伟长改变了自己的发展目标，入学第三天，“九一八”事变爆发，全国青年学生纷纷罢课游行，要求抗日。此时的钱伟长心潮澎湃。五四运动以来，“德先生”和“赛先生”的思想在青年一代中深入人心，科学救国的理想在钱伟长心中升腾着。钱伟长决定弃文从理，转入物理系学习。他找到了当时清华大学理学院院长叶企孙和物理系主任吴有训，真诚地诉说着自己的理想，“目前我们祖国迫切需要的是科学技术、是飞机大炮!所以我要学物理。我的数理化成绩虽然不好，但我有决心赶上去，这一点请先生放心。

叶企荪中国物理学界的一代宗师。1918年，叶企孙考取庚子赔款留美公费生，去往美国芝加哥大学物理系就读，师从实验物理大师布里奇曼，这位大师在1946年获诺贝尔物理学奖。

吴有训是中国近代物理学研究的开拓者和奠基人之一，他师从诺贝尔物理奖得主、芝加哥大学冶金实验室主任康普顿教授，这位康普顿教授在1942年12月与恩利克·费米等人协作建立起了人类第一台核反应堆“芝加哥一号堆”。吴有训的贡献是回国后开创X射线散射光谱等方面的实验和理论研究，创造性地发展了多原子气体散射X射线的普遍理论。除了钱伟长外，他的学生还有钱三强、_宁、邓稼先、李政道等。

一个文科生要转成理科生，谈何容易?

叶企孙看着这位文科优等生有些犹豫，吴有训当时提出，让钱伟长试读一年，如果化学、物理和高数都及格，就允许他转系。但是一开始效果并不好，一连7个星期，钱伟长的课堂测验都不合格。吴有训亲自传授了一些物理学的学习方法。钱伟长也是起早贪黑学习，全力以赴。在他晚年回忆起那段岁月时，是这样表述的：“那时候跟我一样拼命的有华罗庚。我是很用功的，每天早晨5点到科学馆去背书，可是华罗庚已经背完了。”

到学年结束时，他的数学、物理、化学、外语等科目的考试成绩都超过了80分，转系的梦想成功了!

在此后的岁月中，钱伟长起早贪黑地学习，四年之中，通过课堂学习和自主学习，他学到了需要八年完成的课程内容，满足了化学系、物理系都能毕业的要求，成了一名出类拔萃的优秀生。更重要的是在清华名师们的指点下，他学会了创造性地发现问题、解决问题。值得一提的是，当时和钱伟长一起改学物理的清华学生共有5个，但是最终只有钱伟长一人坚持到毕业。

靠教书筹路费奔赴西南联大

当年的物理系本科生就业选择面很窄，钱伟长也不想谋个官职或者从商，为了科学救国的理想，毕业后钱伟长选择了攻读硕士学位，1935年，成为了清华物理系吴有训教授的研究生。

钱伟长小故事 第10篇

1912年10月9日，钱伟长出生于江苏无锡一个名叫七房桥的小村庄，无锡是一个河网密布的鱼米之乡。然而在上世纪初，当西方科学已是蓬勃发展的时候，无锡市人民还在忍受封建主义的压榨和资本主义的剥削。

钱伟长的父亲作为家中长子，生活的重担都压在他肩头，不仅要照顾妻儿，还要照顾底下四个弟弟，生活过得非常困难。因为家境不好，钱伟长格外懂事，在他五六岁时，便挑起了生活的重担。在田野间，经常能看到钱伟长割草的身影;在小河里，能看到他时而潜入水中捕鱼捉虾;亦或是在他家中，看到他在埋头糊纸盒。

虽然家境贫穷，但钱伟长的父亲格外重视教育事业。钱伟长7岁时，便将他送入当地一所还不错的学堂学习。但没过多久，七房桥就被一场大火吞噬，钱伟长的家也变成了一片灰烬，所幸没有人员伤亡。

没有办法，父亲只好带一家子人从七房桥搬到荡口镇生活，钱伟长也转学到一所小学读书。钱伟长一边用功读书，一边帮家里干活。

小学毕业后，母亲劝他去铁路局或者邮政厅打工，迫于生计，钱伟长不得不辍学打工。1925年，父亲被无锡县一所中学聘用，家里的生活得到改善，钱伟长也得以继续在无锡县学习。

钱伟长来到无锡县立初中读书，因为成绩优异，不久后被叔父钱穆任教的苏州中学高中部录取。苏州中学当时远负盛名，有大批优秀的老师，舒适的教学环境和严格的教育制度。在苏州中学，钱伟长对历史文学有很大的兴趣，学习成绩总是名列前茅，但物理、化学、生物成绩非常差劲。

之后，父亲因病去世，弟弟妹妹又接二连三夭折，对钱伟长打击非常大。于是，他化悲愤为动力，努力学习，被清华、交通等五所名牌大学同时录取。听取叔父的建议，结合自己的兴趣后，钱伟长选择了清华大学历史系。

1931年9月，钱伟长怀揣“文学梦”走进清华大学。同年9月18日，发生了“九一八”事变。当时广播里播放着“_奉行不抵抗政策，并声称中国没有飞机大炮，打也是失败，不如节省兵力”。钱伟长听到这句话当时就火大，决定要专攻物理系，学会造飞机大炮。

同时，这一年清华大学物理系因“九一八”事变，变得十分热门。清华大学新生都想转专业进入物理系，但是教育资源有限，只有10个名额。

为了可以转入物理系，钱伟长每天早上都去物理系主任吴有训的办公室软磨硬泡。吴有训认为钱伟长物理成绩太差，只有5分，不如好好发挥自己的文学特长，没有同意。

但最终敌不过钱伟长的坚持，吴有训决定让钱伟长先来物理系学习一年，如果这年期末考试，钱伟长的物理和高数成绩没有达到70分，那就不能继续学物理，要回去好好学文学。

面对吴有训提供的宝贵机会，钱伟长十分开心。虽然他物理考得不好，但他相信自己可以好好学。皇天不负有心人，钱伟长这一年时间都在努力学习，一天最多只睡5个小时。

就这样，钱伟长在一个学期内把高中所有课程都补上了，并且还学完了大学课程，在期末考试中，钱伟长每一门都在70分以上。四年后，钱伟长成为物理系最优秀的学生，他也将自己的“文学梦”蜕变成“强国梦”。吴有训十分器重钱伟长，收他为研究生，二人一起研究光谱分析。

1939年夏天，钱伟长当时正在西南联大任教。这年因为“庚子赔款”事件，英国便在上海、昆明、重庆等地招收20人公费去英国留学。虽只招收20人，但当时却有3千人报名参加考试。

钱伟长也想把握机会，也报名了，但他选择的专业只招收一人。考试成绩公布后，钱伟长、郭永怀和林家翘并列第一。经过再三斟酌，确定将他们3人都录取。

9月1日，22位留学生在香港集合，打算一同前往英国。但是第二次世界大战爆发，英国对德国宣战，无法接收留学生，这一件事就被耽搁了。

同年12月，英国告知留学生来上海集合，安排他们去加拿大留学。当他们即将踏上轮船时，才拿到护照，但有一个学生仔细一看，发现这居然是去日本的签证。

这可让学生炸开了锅，一同学说：“日本侵略我国，发动‘九一八’事变，侵占我国领土，屠杀同胞，我郭某人不会去日本留学。”接着大家都把行李扛回家，看着轮船远去。

直到1940年1月，钱伟长等人才拿到真正前往加拿大的护照。在多伦多大学，钱伟长拜师辛吉教授门下，并有序开展科研工作。

一天下课后，辛教授把钱伟长叫来自己的办公室，询问道：“你来我这里，准备做什么呢?”钱伟长老老实实回答：“我之前是学物理的，在国内做研究生的时候，曾经对弹力学感兴趣，现在想继续从事之前的研究。”

辛教授听到后眼前一亮，拍着钱伟长的背，高兴地说道：“太好了，我也正在研究这个课题，我们一起合作吧!”于是师生二人一起努力，争取突破板壳内禀统一这个难题。

半年后，钱伟长终于登上了弹力学这座高峰。在艰苦的思考和繁琐的计算中，运用张量分析原理，找到了统一的公式，这对世界而言是一重大突破，那年钱伟长才28岁。

这篇论文被收录在世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集中，同时也收录了爱因斯坦的论文，钱伟长因此名声大噪。

由于钱伟长的出色表现，多伦多大学于1942年授予他博士学位。随后，收到了冯·卡门的邀约，来到美国加州理工大学做博士后研究。钱伟长来到美国后，发现钱学森也在冯·卡门的门下工作。

早在1936年，冯·卡门就开始倡导开展火箭推进系统的研究，并在1944年成立了喷射推进实验室。冯·卡门对中国学生努力学习，勤奋爱动脑的行为十分赞许。在冯·卡门的指导下，钱伟长的工作进行得十分顺利。

钱伟长主要担任的课题是火箭的起飞、飞行中火箭的翻滚、火箭的弹道控制等。没多久钱伟长便发布了好几篇论文，并在研究、设计等环节做出了许多重要贡献。

之后钱伟长又参加了人造卫星的规划和研究。在这个课题中，大家遇到了一个难题：很多科学家都有设想人造卫星在太空失去动力后，每绕地球一圈就会往下掉一点，最后坠入大气层被烧毁。那么每绕地球一圈会下降多少呢?冯·卡门将这个问题留给钱伟长计算。

钱伟长在宿舍奋战三天，在第四天上班时将结果汇报给了冯·卡门。这一结果得到了大家的认同，直到今天都还在被大家使用。之后冯·卡门又让钱伟长做了许多其他课题，钱伟长算得又快又准。

正当钱伟长工作已小有成就，得心应手时，他听说中国取得_胜利的消息，当即打算回国。但冯·卡门怎么舍得让这么能干的助手回去呢?直接拒绝了钱伟长的回国要求。

眼看这个办法行不通，钱伟长只好另辟蹊径。几天后，钱伟长找到冯·卡门，以一种哀求的语气说道：“我已经七年没有回去了，我非常思念我的妻儿，希望您可以允许我回国探望，请让我请假回家探亲吧……”钱伟长动之以情，晓之以理，冯·卡门也不好拒绝，同意他回家探亲，并嘱咐他早点回来。

1946年5月，钱伟长踏上了从洛杉矶开往上海的轮船。他早就做好了一去不复返的打算，为了不被怀疑，他只带了两个手提箱回去，手提箱中都是最重要的研究资料，其他的什么也没有带。

回国后，钱伟长立即投身于重建清华大学的工作。他担任清华大学的教授，同时还在另外三所大学兼职任教。他也不负众望，包下了这几所学校物理系的所有课程。

那个时候教师的工资非常低，生活过得很艰苦。有了两个小孩后，钱伟长不得不经常借钱为生。

1948年，钱伟长的生活面临重大困难，他之前所在的美国研究院给他送来了护照，并允许他全家前往美国。

但条件是钱伟长需要签订一份类似于“如果中美交战，钱伟长必须无条件忠于美国”的合约。虽然被生活压得喘不过气来，但钱伟长还是拒绝了美国的邀请。

同年，钱伟长参加了创建北京大学力学专业，同时出版了《弹性力学》，并成立了我国首个力学研究班。这个班的大部分成员，毕业后都成为了中国从事力学研究的领军人物，为中国机械工程、航空航天等领域做出不少突出贡献。

1954年，钱伟长和学生一起从事科研工作，并出版了科学著作《弹性圆薄板大挠度问题》。这本书中的解法也被大家公认是最经典、最实际、最便捷的解题方法，后被人称为“钱伟长法”。

钱伟长一直默默研究科学理论，将论文全部发表在各类学术期刊，仅在1979年，钱伟长就发表了15篇研究论文。

1980年，钱伟长恢复中国科学院学部委员的身份，并担任全国政协常委。再一次走上了清华大学的讲坛，他的课程吸引了很多听众，为此钱伟长还开设了一门新课程，并撰写了六七十万字的演讲稿。

钱伟长来到上海工业大学后，发现这里存在许多弊端，他把这些弊端归纳总结为“四堵墙”。

钱伟长在会议中指出：“高校办学的根本目的，一是出人才，二是出成果。”同时，他认为学校要建设好，必须拆除这“四堵墙”。针对拆除“四堵墙”，钱伟长多次进行了十分详细的论述，概括起来主要涉及以下几个方面：

第一堵“墙”，是有关学校和社会脱节的问题。当前学校教的东西并不是国家建设中需要的东西，或者说已经跟不上社会经济和科学技术的高速发展了。想要使大学继续获得社会的认可，就需要促进大学里各系和各部门同有关厂、所建立协作关系，使学校更广泛深入同社会取得联系。

第二堵“墙”，是有关校内各系、各专业之间的对立问题。现代科学技术发展的一个突出特点就是跨学科，如果在各学科间筑起高墙，只会使学生故步自封。现在各个院系专业之间对立的状态，一成不变的思想，难以适应当今社会跨学科领域的合作，也难以面对经济建设综合发展的局面。

第三堵“墙”，是有关教育和科研之间的隔绝问题。我们现在的教师一般只教书，很少在教书之余做实验，这样的教书方法难免出现一个讲义用十几年的状况。也不能一队教师只做教学工作，另一队教师只做科研工作，应该要求我们的教师在教学的同时也要搞科研，向一个教师队伍、教学科研两个中心的目标努力。

第四堵“墙”，是有关教与学的矛盾问题。很多教师的教学方法是填鸭式的，只是把知识教给学生，极少注意对学生学习能力和实践能力的培养。我们历来那些传统的教学方式，死板地由老师灌输给学生，教学观念存在很大问题。在现代社会里，科学技术高速发展，我们需要的是有自学能力、不断学习新知识，能适应不断发展变化、有更强胜任力的人。

从上海工业大学到上海大学，所开展的各项教育教学改革的脉络来看，钱伟长教育思想的核心就是“拆除四堵墙”。作为“拆除四堵墙”的重要组成部分，通才教育思想也作为办学理念，为教育改革提供指导与支持，从而直接推进上海大学的教学改革。

钱伟长站在时代发展的角度，历来反对专业分得很细，直指过分专业化的问题。他说：“过去是劳动密集型工业，现在是知识密集型工业。”社会生产不停发展，行业知识持续更新，多领域不同知识的碰撞，才能有更多创造。

因此，他对过去的专业教育提出了批评：“狭窄的专业教育，只能适应比较停顿的社会。”钱伟长认为，随着社会的发展与进步，过去的大学教育体制和教学体制已经产生了诸多弊端。

其中最突出表现在两个方面，一是太死板，二是太针对。钱伟长指出大学教育的误区，表明我们决不能局限于大学里学的专业知识，应该从学生的终生发展考虑。

在钱伟长看来，从培养学生的社会适应能力和自学能力角度来看，未来社会需要的是通才，而不是专才。专业教育不能满足社会的需求。

当今时代的创新进步，多是通过专业之间不同知识的碰撞而迸发出现。局限在自己的专业领域里，教理论力学的不懂材料力学，教材料力学的不懂理论力学，是不行的。

另外，钱伟长主张学科专业通过选修课拓宽。他认为：基本的东西要宽，尽量把专业去掉，改用选修课的方式。我们的学科专业通过选课拓宽，让学生能够自主选择不同院系的课程。因为从学生知识结构发展的规律来讲，专是在广的基础上进行的。所以，在课程体系上，拓宽基础反对专业细化，跨越学科发展、适应学科交叉的新形势。

站在时代发展的前沿，钱伟长多次提到学科交叉的重要性和必要性，每个学科都不是孤立存在的，它们彼此之间相互联系、相互作用。如自然科学的研究范围包括了从宏观到微观、从个体行为到群体行为的整个过程;社会科学的研究对象是群体行为，在这点上可将两者联系起来。由此可见，交叉是必然的，是客观规律。

同时，钱伟长从人才培养的角度，认为应该把自然科学、社会科学、人文学科的知识联系在一起，在学科交叉中寻找实际问题，突破关键瓶颈。在高等学校进行改革，及时改进我们系科设置和教学内容，把它们提高到现代化的水平。

最后，钱伟长针对学科综合化的趋势，明确提出了文理结合。二战以来，学科间的相互渗透发展日益频繁，比如计算机知识跨越交叉到其他学科等等。有时候，还会在几种学科之间形成新的综合学科、边缘学科，即“学科的综合化”。

学科的综合化，要求高等教育结构发展也向综合化进行，高等教育的综合化将是新时期高等教育的重要特征。

我们国家长时间的学科分裂，降低了人才质量。因此学科的综合发展势在必行，专业化教育已难以适应社会经济发展的需要。必须考虑自然科学与社会科学相结合，打破学科界限，促进学科交叉，倡导通过文理结合，培养新时代的创新人才。

在钱伟长的领导下，上海工业大学越办越好，随后与其他四所大学合并为现在的上海大学。到1996年，上海大学已经成为了全国百所重点建设的高校之一，在2007年全国30多所高校的本科教学评比中，上海大学名列第一。

钱伟长直到2010年7月去世都是上海大学校长，享年98岁。

钱伟长小故事 第11篇

名山胜业

钱伟长院士对力学和应用数学做出了卓越贡献，反映在他公开发表的150余篇期刊论文和出版的近10部专著。重要论文都结集出版[10,11]。以下只简述钱先生3方面最杰出的学术成就。

钱先生第一个学术成就是板壳内禀理论。在1940年之前，板壳分开处理，不同几何特征的壳采用各自相应的坐标系，缺乏统一理论，也没有系统的简化与近似方法。钱伟长在1941年~1944年发表了5篇重要论文(一篇与导师辛吉(. Synge)合作)，并完成219页的博士论文，提出了板壳內禀理论。他采用了一种以中面为基础的拖带坐标系并由此定义了中面的拉伸变形张量和弯曲变形张量作为基本变量，由此建立了系统的精确的板壳理论，适用于在各种不同坐标系研究各种不同形状的薄板和薄壳问题，并可以系统地进行薄板和薄壳的分类。薄壳分类所揭示了以往未曾研究的壳体问题，其中圆柱形薄壳的结果被称为“钱伟长方程”。这一理论也被国际同行称为板壳统一內禀理论。板壳内禀理论是20世纪固体力学最重要的成果之一。年轻的钱伟长也在国际上崭露头角，奠定了他在国际力学界特别是固体力学界的学术地位。

钱先生的第二个学术成就是摄动求解弹性圆薄板大挠度问题。在1910年近代力学的创始人之一冯·卡门(T. von Kármán)建立薄板大挠度的非线性方程后，求解的研究进展很缓慢，冯·卡门在1940年又强调需要满足工程要求的求解方法。1947年，钱伟长对于受均匀压力的固定薄圆板，用中心挠度为摄动参数，导出了摄动解，其精度可以通过提高摄动幂次而改进。这个工作被称为“钱伟长方法”。1948年，钱伟长研究了大挠度解的渐近特性，以传统的薄膜解为外场解，用摄动法导出了靠近边界的内层解，在国际上首创了内外层联合进行摄动展开的方法，本质上是提出了一种新的奇异摄动方法。在20世纪50年代初，钱伟长及其学生和助手在薄板大挠度问题的研究中又有新的重要进展。弹性圆薄板大挠度研究的成果是钱伟长最重要学术贡献之一，在1955年获得国家自然科学二等奖。

钱先生的第三个学术成就是广义变分原理及其在有限元中的应用。泛函的构造和约束条件的确定是建立力学变分原理的关键。1964年，钱伟长用拉格朗日乘子法建立广义变分原理，导出壳体的非线性方程。由于当时的异常氛围，投稿到《力学学报》后没有得到发表。1979年，钱伟长分别在《力学与实践》和《机械工程学报》上分两部分发表了《弹性理论中广义变分原理的研究及其在有限元 计算中的应用》，引起力学界的重视。钱伟长所提出的方法，程式化程度高，便于应用推广到流体力学等系统。钱伟长对广义变分原理的贡献是享誉世界的成就，为在数值计算中起重要作用的有限元方法奠定了基础。相关成果在1982年获得国家自然科学二等奖。

钱先生还有很多重要贡献。程昌钧教授在钱先生逝世后全面总结了他对力学和数学的贡献[4]。在此就不再赘述。

名师风范

钱先生不仅是享誉世界的科学家，也是杰出的教师。钱先生这样说教师。“你不上课，就不是老师;你不搞科研，就不是好老师。……教学没有科研作为底子，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育。([9]51页)” 钱先生的教学实践，向人们展示了“有观点”“有灵魂”的教学，为教师特别是力学教授树立了典范。

早在1939年在西南联大代课热力学时，钱先生看到叶企孙教授的讲课笔记，与他在清华听过的课在应用方面有所更新，就形成了这种理念。“一门基础课一定要跟上科学发展的时代步伐，年年阅读大量有关科技国际期刊，消化吸收进教材中去，才算尽了教授的讲课责任，这使我一辈子讲课有了指导原则。([6]21页)”“后来听过不少知名国际权威如导师辛祺(. Synge)、英菲尔得(L. Infeld)等教授讲授的课，也都是这样讲的。([6]21页)”钱先生不赞成教学好的标准是“受学生欢迎”“一点一划都讲清楚”，而主张要“有很多启发性的观点，让学生钻进去。”钱先生一生的教学实践，都遵循了他自己的教学指导原则，为我们展示了真正的名师风范。

钱伟长先生长期从事教学工作。回国伊始，钱先生在进行科学研究的同时，承担了繁重的教学任务。据钱先生回忆，“1946年到1949年初北京解放为止，我任清华大学机械工程系教授，……在北京大学工学院和燕京大学工学院兼课，从1946年起至1949年止，‘承包’了三校工学院的基础课应用力学和材料力学，还开设了高等材料力学，物理系的理论力学、振动、弹性力学基础、传热学、轴的回转等高年级课程，几乎每学期都有很重的教学工作，每周授课15学时以上。([6]32页)”有传记资料说“每周授课21课时”([12]11页)。建国后，在承担极其繁重的科研和行政工作同时，仍坚持本科生教学。据传记资料介绍，“1954年前他担任清华大学工学院的材料力学课，1954年后他在北京钢铁学院为8大院校的教师讲授弹性力学，同时，为清华大学青年教师讲授应用数学，听众达500人，坚持到1957年，1955年还为清华大学一年级学生讲授普通物理课。([12]14页)”除力学和物理课外，还担任应用数学课的教学。钱先生在《应用数学·序言》中回忆，“自1955年夏季起，为教师进修就在清华大学开讲《应用数学》这门课。每星期一次晚间讲两小时，当时听课的约400人;讲课一年半，……其后，为中国科学院(力学研究所)和高教部(由清华大学执行)合办的全国力学研究班，再次讲这门课([13]2页)”。听课的学生中，有我在上海交通大学攻读博士学位的导师刘延柱教授[14]。

尤其是上世纪七十年代后期古稀之年的钱先生重新获得讲课的权利后，重回讲台，举办了多次系列讲座，系统地总结阐述自己的研究成果。据钱先生回忆[8]和传记资料[12]，第一个系列讲座是变分法与有限元，1977年8月起，为高校师生和研究人员讲70讲，听课达500人;后来又在全国各地讲了7次，听课总人数超过2000;讲义《变分法和有限元(上)》由科学出版社列入“力学丛书”出版。第二个系列讲座是在兰州讲张量分析，42学时，200人听课。第三个系列讲座是奇异摄动理论，1979年在清华首次讲，50讲，200余人听课;后来又在武汉和上海讲两次。第四个系列讲座是1981年在华中工学院讲穿甲力学，听课者250人;讲义《穿甲力学》由国防工业出版社出版，并获国家优秀图书奖。第五个系列讲座是1984年的广义变分原理，14讲，听讲有150人，讲义《广义变分原理》由上海新知识出版社出版。第六个系列讲座是1987年上海工业大学微波研究所课程，20讲，84人听课;讲义《格林函数和变分法在电磁场和电磁波计算中的应用》由上海科学技术出版社出版。这些系列讲座的共同特点是，钱先生都有独到的研究，研究成果汇集成讲义，讲义整理出版就是专著。